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Gamificación - Emma María Blanco Ruiz - Contenido educativo

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Subido el 15 de abril de 2024 por Emma Maria B.

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Ejemplos de Varias Scape Rooms en las que he participado, como proyectos de Centro, elaborando pruebas musicales y en algunas de ellas se ve el uso de la gamificación.

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Hola, mi nombre es Enma María Blanco Ruiz y os estoy enseñando el site del PIE del IES Rías a Martín, 00:00:01
que es donde he estado trabajando mis últimos años. 00:00:09
Está en Cantabria y yo llevo desde este curso escolar en Madrid. 00:00:12
Entonces, lo que quería enseñaros eran ejemplos de gamificación que hemos usado en el instituto, 00:00:18
donde a través de las escape rooms, en las cuales yo como jefa del departamento de música, 00:00:23
he participado en varias de ellas. He participado en Misión RSM, he participado en la Enigma de Da Vinci, 00:00:30
en el Bosque de los Sueños y en el Mago de Oz. 00:00:37
Si empiezo con la de Misión RSM, vemos por aquí que los departamentos que han participado, 00:00:40
entre ellos está, como veis aquí, Música. 00:00:46
Si vamos a la Enigma Da Vinci, por ejemplo, si nos vamos a los retos, por poner un ejemplo, 00:00:49
tenemos aquí, voy bajando, bajando, bajando y nos encontramos la prueba de música 00:00:55
que está relacionada con el cuadro de la última cena donde se supone que había una partitura oculta 00:01:01
y yo preparé una actividad relacionada con el cuadro y con esa posible partitura oculta 00:01:07
y ya como ejemplo de gamificación utilizando las tecnologías digitales 00:01:14
Tenemos aquí en el Mago de Oz, he saltado toda la presentación principal para que me diese tiempo a enseñarlo, 00:01:19
he saltado varias pantallas y tenemos la prueba número 3, que es una mezcla entre francés y música. 00:01:29
Empieza francés con una actividad y luego llega música, que la actividad es también con EducaPlay, 00:01:37
igual que en francés. Aquí está. Entonces tenemos una actividad, si entra, en la cual 00:01:47
tenemos un crucigrama con varias palabras relacionadas con la música, como los instrumentos 00:01:57
de la familia de cuerda frotada, el compás de dos tiempos, alteraciones que sube un semitono 00:02:04
la altura a la que acompaña, los huesecillos que es la primera que ha salido, acompaña 00:02:11
la melodía, su base es el acorde, etc. Y ya por último, relacionada con el bosque, 00:02:19
os quería enseñar, está en modo edición, la prueba que hicimos también francés y 00:02:25
música. La parte de francés realmente corresponde a la parte de vocabulario con la que se trabaja 00:02:30
Y la parte de música es que con las letras que faltan de los nombres de estos animales 00:02:39
se puede hacer melodías utilizando el sistema Grosajón. 00:02:47
Y bueno, esto es una manera así muy simple de resumirlo, 00:02:53
pero bueno, esta sería la parte musical de esta poder prueba que hicimos con el Genially 00:02:57
para el escape room de, y os la vuelvo a poner por aquí, el bosque de los sueños. 00:03:03
Subido por:
Emma Maria B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
15 de abril de 2024 - 22:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
03′ 12″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
313.56 MBytes

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