Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

La comparación - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de junio de 2023 por Jesús A.

13 visualizaciones

Explicación de la comparación para 2ºE.P.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, chicos. Hoy vamos a aprender la comparación. Hacemos una comparación pues cuando decimos 00:00:00
en qué se parecen dos cosas, las comparamos. Comparo una cosa con otra. Solemos usar las 00:00:11
palabras tan como. Vamos a ver un ejemplo. Esta niña, ¿cómo la veis? La veis fuerte, 00:00:19
pues vamos a compararla con algo que sea fuerte. Por ejemplo, un yunque de hierro, 00:00:28
que es un objeto muy fuerte. Pues vamos a hacer esa comparación. Eres tan fuerte como el hierro. 00:00:35
¿Vale? Muy sencillito, ¿verdad? Comparamos algo que tienen, comparamos dos cosas que tienen algo 00:00:44
en común. Buscamos una característica de esas cosas y la comparamos con otra que se parezca. 00:00:53
Vamos a ver más ejemplos. Vemos aquí un castillo y vemos un puente. ¿Qué se os ocurre? ¿Qué pueden 00:01:00
tener en común? Pues estas dos cosas pueden tener en común que son antiguos. Pues venga, 00:01:11
vamos a intentar formar una comparación. El puente de piedra es tan antiguo como el castillo. 00:01:17
¿Vale? Siempre utilizamos las palabras tan como. Venga, vamos a ver más ejemplos. Vamos a hacer un 00:01:25
jueguecito. A ver si adivináis con qué se comparan estas cosas de aquí con estas otras de aquí. 00:01:36
Vamos a ver. Miguel duerme como un zorro, como un tomate, como un tronco, como el sol, como la 00:01:44
nieve o como una ardilla. Pues siempre decimos que alguien duerme como un tronco. Muy bien. Venga, 00:01:53
la siguiente. La tela es blanca. Vamos a buscar algo que sea blanco, como un zorro, como un tomate, 00:02:00
como el sol, como la nieve. Venga, es blanca como la nieve. Muy bien. Me pongo roja como un zorro, 00:02:08
como un tomate, como el sol, como una ardilla. Me pongo roja como un tomate, que son muy rojos. 00:02:16
Marta es ágil como un zorro, como el sol, como una ardilla. Podríamos pensar que es ágil como un 00:02:24
zorro. Los zorros son ágiles. Pero yo creo que las ardillas son más ágiles todavía, la verdad. 00:02:32
Ágil como una ardilla. Eres astuto, eres listo, astuto, como un zorro o como el sol. Muy bien, 00:02:38
como un zorro. Y su pelo es rubio, como el sol, que es la última que nos queda. Y los dos son, 00:02:48
pues, pelo rubio y el sol son amarillos. ¿Vale? ¿Habéis visto? Comparamos características que 00:02:55
tengan en común de un objeto, de una cosa, con otra que tenga esa misma característica. 00:03:03
Autor/es:
Jesús Arévalo
Subido por:
Jesús A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de junio de 2023 - 17:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.13 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid