Evidencia optativa. Ponencia
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, soy Francisco Javier Martín Prieto y aquí les voy a comentar mis ponencias que presento.
00:00:01
En primer lugar, vamos, el Welcome Day, el Día de Bienvenida, que realice una ponencia sobre una experiencia de un maestro para el DATEM,
00:00:09
para el resto de, vamos, para toda la universidad, dentro de la Universidad Pontificia de Salamanca,
00:00:19
que le puedo poner en contacto con el rector de comunicación en su momento, don Eduardo Calvo, y aquí otra de las ponencias, la jornada de solidaridad y voluntariado, con 15 horas, la anterior fue de 15 horas.
00:00:24
Y también les puedo presentar el TFM-TQE, que fue una presentación de buenas prácticas
00:00:40
que llevé a cabo con mi maestro de la ponencia, mi tutor.
00:00:51
Aquí pueden observar la convocatoria TFM-TQE que realicé con Javier Martín Prieto,
00:00:56
mi dirección
00:01:08
y lo presenté ahí
00:01:10
vamos con mi tutor
00:01:13
Rubén Maneiro de Dios
00:01:15
y presenté
00:01:17
a través de 3000 palabras
00:01:19
sobre mi TFM, la innovación
00:01:23
su uso y la investigación
00:01:25
de este, ya que presenté el TFM
00:01:28
y me lo
00:01:30
mandaron presentar por si obtenía algún premio
00:01:31
y aquí pueden
00:01:34
observar las diferentes bases
00:01:36
de este premio dentro de la Universidad Pontificia de Salamanca y aquí está el powerpoint que presenté
00:01:37
con mi propuesta de la estrella que llevas dentro destacando pues las inteligencias múltiples que
00:01:58
es como las diferentes competencias específicas y clave que debemos vamos deben llevar todos
00:02:05
todos a cabo en las tareas que llevas dentro, fomentando un programa donde se realizan diferentes actividades
00:02:11
para que todo el mundo descubra su talento, no solo en el nivel físico, sino pues otros pueden destacar creando malabares
00:02:18
o como malabarista o como creando material o reciclando o cantando o dependiendo de la unidad didáctica trabajada
00:02:26
a que pueden ir observando
00:02:39
como lo enlazo con
00:02:41
los estándares, los criterios, los objetivos de aprendizaje
00:02:43
las unidades donde los trabajo
00:02:46
la importancia de
00:02:47
la observación como dato
00:02:49
cuantitativo a la hora de
00:02:51
evaluar las diferentes metodologías llevadas
00:02:53
a cabo y
00:02:56
como trabajo a la hora de
00:03:00
evaluar durante los diferentes
00:03:02
trimestres
00:03:05
eso sería, muchas gracias
00:03:05
un saludo
00:03:11
- Subido por:
- Fco Javier M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 25 de febrero de 2024 - 23:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
- Duración:
- 03′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 74.25 MBytes