Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, voy a dar paso a la realización de la tarea número 6 del curso
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Competencia Digital Docente. Para ello voy a comenzar explicando la situación
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de aprendizaje realizada en la tarea número 3.
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La clase a la que va dirigida el curso es un segundo de primaria en el área de
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lengua. El tema es el mundo de los cuentos, del título Descubriendo el mundo de los cuentos.
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La justificación, ya he comentado el curso al que he dirigido, el objetivo principal
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es el fomento del desarrollo de habilidades de lectura y escritura, también potenciar
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la imaginación y la creatividad, además de todo lo relacionado con la lectoescritura.
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Las competencias específicas van a estar relacionadas evidentemente con la comunicación lingüística, habilidades de lectura, escritura y expresión oral,
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el tratamiento de la información y competencia digital, la búsqueda y selección de información relevante, la competencia cultural y artística relacionada con el aprecio a la diversidad de los cuentos,
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y la importancia cultural y competencia social y ciudadana relacionada con el respeto a las opiniones de los demás y la participación activa.
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Por otro lado, en cuanto a los contenidos, van a estar divididos en dos bloques, comprensión lectora y expresión oral y escrita.
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Los criterios de evaluación van a estar asociados a la participación activa, a la capacidad de identificar y explicar elementos de un cuento, el uso del vocabulario y estructuras gramaticales apropiadas,
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la creatividad y originalidad, la expresión oral fluida y coherente
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la colaboración y respeto hacia los compañeros en el trabajo en grupo
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y al uso correcto tanto de la ortografía, puntuación, estructura de los textos
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todo lo relacionado con la lengua escrita
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La metodología de esta situación de aprendizaje va a ser principalmente activa y participativa
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usando el trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos y gamificación.
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Se van a usar diversos recursos como son los cuentos, libros, materiales audiovisuales,
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juegos didácticos, presentaciones, actividades prácticas,
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todo ello fomentando el diálogo, la reflexión y la participación de todos los alumnos en cada actividad propuesta.
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En cuanto a la temporalización, habrá dos sesiones introductorias en las que se presentará el tema
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Se hará un brainstorming sobre los conocimientos previos sobre cuentos y personajes que tienen los alumnos
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Y se hará uso de recursos visuales y multimedia para despertar su interés
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Habrá otra fase, la que estará compuesta de cuatro sesiones relacionada con la exploración de cuentos
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Habrá lecturas compartidas de diferentes cuentos, análisis de la estructura narrativa, personajes y escenarios
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Discusión en grupo sobre cuentos leídos y realización de actividades relacionadas
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como fichas de personajes, dibujos de escenas, murales, etc.
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Habrá otra parte en la que nos centraremos en la creación de cuentos y serán cinco sesiones
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Habrá una explicación de los elementos básicos del cuento, inicio, desarrollo y desenlace
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Ejemplos para analizar y comprender la estructura de los cuentos
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Y a nivel individual y en pareja actividades de escritura de los propios cuentos
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Y por último habrá una revisión y corrección de los cuentos
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Mediante la retroalimentación tanto del profesor como de los compañeros
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Y por último, habrá una última sesión en la que se hará una presentación y celebración
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Se hará una lectura en voz alta de los cuentos creados por cada alumno
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Y habrá una organización para hacer una exposición en el aula y luego a nivel de centro
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Y en esta misma habrá una valoración y reconocimiento del esfuerzo y la creatividad para cada estudiante
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En cuanto a los recursos, contaremos con cuentos adaptados al nivel de los alumnos, material audiovisual, como pueden ser vídeos, presentaciones interactivas, etc.
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La pizarra digital interactiva, fichas de actividades, lápices alternativos
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En cuanto a las agrupaciones, habrá sesiones en grupo clase para la presentación y exclusión de los cuentos
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Sesiones de trabajo individual y en pareja durante la creación de los cuentos
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y exposición y presentación de los cuentos ante el resto de la clase
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Seguidamente voy a mostrar el libro de calificaciones realizado en la tarea número 4
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en el que se puede observar la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación
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y en cada una de las evaluaciones he incluido una actividad
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En la primera he hecho una actividad de arrastrar la palabra correcta relacionada con cuentos.
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En la segunda actividad, segunda evaluación, he realizado una actividad consistente en un crucigrama también relacionado con cuentos y en la evaluación final se trata de un cuestionario de preguntas con opción múltiple y una respuesta.
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Y para terminar voy a exponer la tarea número 5 que es el espacio de aprendizaje, espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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Para ello y siguiendo la estructura se creó un inicio en el que están todas las instrucciones o normas de cómo abordar las actividades, las podemos ver aquí y luego diferentes actividades.
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En esta primera nos va a llevar a un vídeo de Youtube en el que se explican las características de los cuentos y elementos principales.
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En esta segunda actividad nos lleva a un geniali en el cual se exponen diferentes cuentos y es una actividad muy interactiva, la verdad.
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En la tercera actividad viene un Live Worksheet, que es una ficha para evaluar los aprendizajes hasta el momento relacionados con el vídeo, sobre todo, y la segunda actividad interactiva de Geniali de los cuentos.
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llegamos a la actividad 3 y en las instrucciones pueden ir a un repostaje
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si no han completado la actividad anterior, no han entendido las actividades anteriores
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entonces en este repostaje nos lleva a otro vídeo explicativo
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en el que se incide un poco más sobre la estructura y elementos de los cuentos.
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Está tardando un poquito en abrirse, pero es un vídeo relacionado con estos contenidos.
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Pasamos a la actividad número 4, la cual nos lleva a un vídeo mucho más profundo
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con más contenidos sobre esta misma, sobre este mismo espacio de aprendizaje, pero incidiendo
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en aspectos más concretos y ampliando información.
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Por último tenemos la actividad final, que es la meta, en el que tenemos un quizik para
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poder evaluar mediante diferentes preguntas los conocimientos que han ido adquiriendo los alumnos
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en nuestro espacio de aprendizaje, relacionado con nuestra situación de aprendizaje,
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descubriendo el mundo de los cuentos.
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está tardando un poquito en abrirse
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pero es un quiz
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relacionado
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con preguntas
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aquí lo tenemos
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sobre los cuentos
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elementos
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lecto, escritura
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narrativa, etc.
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pues aquí
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finalizaría
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la tarea número 6
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la realización de un vídeo
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explicando tarea número 3, número 4 y número 5 del curso de competencia digital docente.
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- Autor/es:
- Tamara Pérez
- Subido por:
- Tamara P.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 14:35
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