Plataforma de aprendizaje y evaluación OAA - Contenido educativo
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Presentación del trabajo en el aula OAA
Hola, me llamo Óscar Antona Álvaro y les voy a mostrar cómo trabajo en el aula.
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Es importante decir que toda la información es de años anteriores
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porque llevo más de año y medio de baja por cuestiones del corazón.
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La plataforma que utilizo en el día a día es el Teams,
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en este caso el de tecnología y robótica.
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Aquí es donde le subo las tareas a realizar durante un tiempo,
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así como las cosas que vamos a realizar en casa con las explicaciones de las mismas
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y algún tipo de actividad un poquito más lúdica que también hasta le subo las fotos.
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También les subo enlaces que luego puedan practicar en casa o algún enlace, alguna evaluación que podamos hacer en el aula.
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El seguimiento de las tareas, las tendríamos aquí, todas las tareas que podríamos realizar.
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Por ejemplo, maquetamos un texto y aquí tendríamos a todos los alumnos entregados y todos los comentarios que podríamos hacer.
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Si querríamos hacer un seguimiento del uso de Teams por parte de los alumnos, como es de hace más de un año, pues no me aparecen aquí, la verdad.
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pero todo este seguimiento se realizaba a partir de esta opción que nos da el Teams.
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Otra cuestión más que le subo por aquí es una etiqueta de creación propia,
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que siempre tienen que tener en cuenta cada vez que utilizan las tecnologías.
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También le subo un juego de ciberseguridad, que me parece importante,
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para que jueguen en casa o en los ratos libres del aula.
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También la página del INCIBE, para que como la cuenta familiar,
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pues tengan acceso las familias, el alumno, por si tienen alguna duda sobre la tecnología
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y un Geniali de creación propia de buenas prácticas con las tecnologías
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que les digo cómo pueden utilizarlo con diferentes vídeos
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para que no se hagan esclavos de las tecnologías y cuidado con las bromas, etc.
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Esta sería la plataforma base del trabajo en el Teams.
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Otra herramienta que utilizo, sobre todo para matemáticas, es OneNote.
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Aquí tengo logados todos los alumnos, tengo el espacio colaboración donde realizo diferentes proyectos en los cuales les voy subiendo las cosas de cada una de las cosas que hacíamos en el proyecto, tanto de ahí, autoevaluación, cada uno de los proyectos, autoevaluación con forms y diferentes herramientas con la tablet que lo hacíamos, etc.
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Cada uno de los proyectos que hacíamos en el aula los subíamos por aquí.
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Luego tenemos la biblioteca de contenidos, le subía también una frase diaria, que era lo que le ponía en clase,
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y en el apartado de matemáticas, materiales para retos, los de la primera evaluación,
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metemos en fracciones, por ejemplo, le subía siempre el plan de trabajo, los ejercicios que podíamos tener
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y todas las presentaciones que iba realizando y les iba poniendo en clase.
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Así cada uno de los trabajos se lo iba subiendo así. Por otro lado también teníamos aquí la clase, teníamos una gamificación que es el más royal que cogimos la idea de Antonio Méndez y realicé una página web para poder seguir el juego, aunque también lo tenía en el OneNote.
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Y aquí teníamos todas las cosas más lúdicas, donde las cartas que les íbamos dando, las gemas que iban consiguiendo, los cofres como era, etc.
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Y así trabajo con el OneNote.
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También tengo un canal de vídeos para que lo tengan de apoyo para casa y sobre todo para los que tienen algún tipo de déficit visual.
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Dentro de las plataformas lúdicas utilizo sobre todo el Kahoot, también el Socrati Quizzer, pero sobre todo el Kahoot.
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Y una de las herramientas que más me gusta es el Geniali, donde hago multitud de presentaciones y juegos interactivos,
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pues tanto estilo trivial como con vídeo interactivo o lo que sea, como en este caso generé uno que era como el de cifras y letras,
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pero el cifras o una especie de OCA con las preguntas y las contestaciones.
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Por otro lado, también me gusta utilizar la pizarra digital en el aula, donde tengo para el trabajo operativo el semáforo y aparte también para que puedan trabajar ellos.
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Para todo el tema de la evaluación utilizo el cuaderno del profesor de Alexia.
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Ya he comentado que llevo de baja bastante tiempo, por lo tanto, estaban los estándares de aprendizaje.
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Cada una de las opciones que he estado evaluando a través de rúbricas van a cada uno de los estándares,
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tanto de cálculo como la evaluación del cuaderno, también hay un tipo de observaciones, una serie de rúbricas para poder evaluar, un cotejado, diferentes cuestiones que todo me lo da el cuaderno de Alexia para poder evaluar.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Óscar Antona Álvaro
- Subido por:
- Oscar A.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 5 de julio de 2024 - 10:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.09 MBytes
