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LMS - ROCIO SANCHEZ

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Rocio S.

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Buenas tardes, mi nombre es Rocío Sánchez Jiménez y voy a dar comienzo a las evidencias fundamentales. 00:00:00
Como ven, el LMS está estructurado y tiene alumnos matriculados a los estudiantes. 00:00:06
El LMS está elevado a ser profesora de Educación Física y voy a dar comienzo a las evidencias de mi asignatura. 00:00:18
Aquí, a continuación, aparecen las diferentes asignaturas y en mi caso aparecen los temas estructurados 00:00:28
de acuerdo a las unidades didácticas y la programación que imparto de la asignatura. 00:00:35
Aquí, como pueden ver ustedes, aparecen una serie de grabaciones de unas olimpiadas que se realizaron en su momento 00:00:44
para los alumnos de quinto y sexto de primaria. 00:00:52
Aquí, pues, aparecen una serie de vídeos relacionados con mi asignatura que es la Educación Física. 00:00:56
Aquí aparecen unas fichas elaboradas para que los alumnos puedan ir rellenando las diferentes áreas. 00:01:05
Otra ficha relacionada con el deporte, con el fútbol, lesiones más frecuentes en mi asignatura. 00:01:14
Es una de las fichas muy interesantes debido a la necesidad de la salud en la asignatura. 00:01:22
Aquí, en este caso, pues, introduje una nota de prensa relativa a nuestra zona en la que había una serie de voluntarios 00:01:30
que me parecía importante de cada de las familias que estuvieran informadas sobre ello. 00:01:39
Más actividades de Juegos Olímpicos en las que tienen que rellenar una lectura comprensiva 00:01:44
y luego, a continuación, tienen que rellenar una serie de datos de la lectura en cuestión. 00:01:53
A continuación, aparecen una serie de presentaciones que les facilite a mis alumnos 00:01:59
para que se fueran familiarizando con los diferentes deportes. 00:02:06
En este caso, vóleybol, Juegos Olímpicos. 00:02:13
Diferentes actividades, como pueden ver. 00:02:21
Huesos del Cuerpo Humano, pues, igual diferentes actividades. 00:02:23
Estas para niños con adaptaciones metodológicas y que tenían un nivel de competencia curricular 00:02:27
un poquito más inferior al de la media. 00:02:34
Más actividades de este estilo. 00:02:37
Preguntas en abierto para que fueran contestando e hicieran una autoevaluación de cada uno de ellos 00:02:41
con los contenidos que han adquirido. 00:02:48
Una autoevaluación también en la que rellenaron, tuvieron de fabricación mía, 00:02:51
un formulario en el que tenían que ir contestándose a las diferentes cuestiones 00:02:58
con preguntas en abierto y iban contestando las respuestas. 00:03:03
Aquí aparecen las estadísticas de los alumnos y la hoja de cálculo 00:03:11
con las contestaciones y poder elaborar las evaluaciones en cuestión. 00:03:20
Voy a cerrar. 00:03:30
Más actividades relacionadas con el vóleybol. 00:03:33
Con un visionado de un vídeo. 00:03:38
Beneficios para la realización del ejercicio físico. 00:03:42
Aquí les elaboré, de fabricación mía personal, una infografía en la que aparecían los beneficios 00:03:45
para realizar la educación física. 00:03:52
Los músculos y huesos, cómo protegerse del sol. 00:03:57
También les realicé un cuestionario, un formulario. 00:04:01
Después de un visionado de un vídeo, tenían que ir contestando 00:04:05
a las diferentes preguntas que se les planteaban. 00:04:11
Los músculos y los huesos. 00:04:14
Otra actividad en la que, otro formulario que tenían que ver previamente, 00:04:18
un vídeo y tenían que contestar a las preguntas. 00:04:24
Como ven las presentaciones, aquí les hice un PowerPoint de los principios básicos del baloncesto 00:04:28
que lo tenían que leer y luego una puesta en común de lo que había yo elaborado. 00:04:36
A continuación, las reglas del vóleybol. 00:04:43
También tenían que hacer un formulario. 00:05:02
Previamente habían visto un vídeo y habían contestado las preguntas, 00:05:07
tenían que contestar estas preguntas. 00:05:11
Las reglas del vóleybol, con un vídeo. 00:05:15
Historia de los deportes, que a continuación también con un formulario 00:05:18
que tenían que contestar de preguntas abiertas. 00:05:22
De elaboración propia mía. 00:05:27
Historia de los deportes. 00:05:29
Yo les hice una presentación, que la hice yo, en la que aparecían... 00:05:31
¿Cuándo comenzó el deporte? 00:05:38
Una retrospectiva de la evolución de los deportes, 00:05:40
en la que se van viendo las diferentes láminas y lo que tienen que ir leyendo y estudiando. 00:05:45
El balonmano también les hice un reto para que lo fueran rellenando. 00:05:57
El deporte, un deporte favorable. 00:06:06
Aquí también les elaboré un powerpoint, una infografía con las ventajas del deporte. 00:06:09
Los hábitos de un deporte agradable. 00:06:17
Y a continuación, para finalizar, como ven hay una pequeña muestra 00:06:24
de las actividades que han tenido los alumnos. 00:06:29
A continuación les voy a mostrar en el cuaderno de raíces 00:06:35
cómo evaluaba, gracias al cuaderno de raíces, 00:06:39
las actividades online, los juegos cooperativos, las distancias básicas, 00:06:45
el trabajo en equipo mediante ítem como presentaciones en powerpoint 00:06:49
que habían elaborado los alumnos, live worksheets, 00:06:53
exposiciones de trabajos cooperativos, exámenes, juegos cooperativos, 00:06:56
floorboard, indíacas, pelotas gigantes, las destrezas básicas, 00:07:00
como la condición física de estiramientos, desplazamientos, 00:07:06
fuerza por pareja y los trabajos en equipo. 00:07:10
Y aquí aparecían las notas. 00:07:15
Doy por finalizada mis evidencias fundamentales. 00:07:17
Muchísimas gracias. 00:07:22
Subido por:
Rocio S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 1:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
Duración:
07′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
524.61 MBytes

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