Evidencia fundamental J.M.Iglesias - Contenido educativo
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Sistema de gestión de aprendizaje: aula virtual de EducaMadrid.
presentar mi evidencia del MS que se corresponde con el curso de tercero de la ESO del presente año
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que he estado trabajando y como ves la organización del habla virtual se divide en 12 secciones
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que se corresponden con las unidades del libro de texto y en las que se proponen también
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diferentes tipos de actividades, lecturas, porque es de lengua castellana y literatura,
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Tareas que son, algunas de ellas obligatorias y otras de carácter voluntario
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Bueno, aparte de eso, pues hay una serie de guías en el que se va orientando al alumno
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También en qué lecturas puede realizar optativas para mejorar la calificación
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los criterios de calificación, reuniones, avisos o chat, comunicación directa con ellos mismos.
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Bueno, pues las actividades que se incorporan en cada unidad están pensadas para que puedan ser realizadas
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por todo tipo de alumnado, con toda su complejidad y están puestas o pensadas en gradación de dificultad
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para que eso mismo lo puedan realizar todos los alumnos y puedan reforzar o ampliar contenidos.
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Algunas de ellas, por ejemplo, están pensadas o han sido elaboradas a partir de Planeta Digital,
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otras están en formato PDF
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o hay actividades, hay vídeos, hay PowerPoint
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las lecturas, por ejemplo, que estoy viendo aquí de la primera evaluación
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pues se ha dividido por tratados, en cada uno de los tratados
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estaba pensada para una semana
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y pues ellos me han ido entregando las tareas a través de la ola virtual, se las he ido corrigiendo
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con una serie de orientaciones para mejoras sucesivas y han sido valoradas
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y que ellos pueden acceder a través de la calificación directamente de la ola virtual.
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Por protección de datos no voy a mostrar las calificaciones de los alumnos para que
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no se puedan ver sus nombres.
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Al final, todos los criterios son evaluables, también se les dirige a diferentes páginas
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web, por ejemplo, MADRED, para que ellos puedan realizar las lecturas o ampliar lecturas con
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con libros de lectura que tienen ahí gratuitos, con su cuenta de EducaMadrid.
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Como se puede observar, todas las diferentes secciones implican metodologías diversas
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y organizaciones también pensadas para este tipo de alumnado.
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Por ejemplo, aquí tenemos un diagrama en el que se incluye los diferentes tipos de oración
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que es proyectado también en el aula y también se trabaja, se va viendo cada uno de estos ejemplos.
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Incluye actividades voluntarias en las que los ejercicios también pueden ser entrenados a través del aula virtual.
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Y esto yo creo que es así un resumen de lo que se puede observar que he realizado durante este curso y he trabajado con estos medios digitales.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- JOSÉ MARÍA IGLESIAS GONZÁLEZ
- Subido por:
- José María I.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 19:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARDENAL CISNEROS
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 3396x2126 píxeles
- Tamaño:
- 256.59 MBytes
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