Innovación metodológica
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Innovación metodológica
Según la programación del departamento de matemáticas había que hacerles un trabajo en equipo y luego calificárselo como si fuese un examen más.
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Entonces en la segunda evaluación lo que se les hizo fue un trabajo en representación de funciones. En el aula virtual se les puso lo que tenían que hacer.
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Se les subió también el ejercicio en pdf para que pudiesen ver lo que tenían que hacer desde el pdf que se podían descargar desde el aula virtual.
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Explicaba todo lo que tenían que hacer, básicamente representar funciones de distintos tipos y que ellos pudiesen ir viendo cómo varían.
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En tercero de la ESO todavía no saben mucho de funciones, pero es muy gráfico. Con GeoGebra pueden ir dibujando las funciones, ir viendo cómo quedan.
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Y lo que se les pedía fue que copiaran lo que les da GeoGebra, lo copien y lo meten en un documento de una hoja de texto, un procesador de texto,
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y pongan las partes que tengan, los máximos, mínimos, puntos de inflexión, el dominio, el recorrido de la función. Y luego también se les pidió que lo enviaran
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al aula virtual, el trabajo ya hecho, y se les calificó a través del aula virtual. Y así se van acostumbrando. Hay otros años que incluso les he mandado
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las notas de los exámenes a través del aula virtual, pero este año solo los trabajos que les iba pidiendo eran los que me mandaban a través del aula.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Andrés Giménez Muñoz
- Subido por:
- Andres Jorge G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 20:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FERNANDO FERNÁN GÓMEZ
- Duración:
- 01′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.55 MBytes