INFOGRAFÍA LOS ALIMENTOS-INFANTIL - Contenido educativo
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Presentación contenidos Proyectos "Los alimentos"
A continuación voy a explicar la infografía de la tarea número 3 en la que se plantea
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una situación de aprendizaje, en este caso una unidad didáctica que lleva por título
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sopa de calabaza. Está destinada a un grupo de alumnos del segundo nivel del segundo ciclo
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de educación infantil, se va a desarrollar en el segundo trimestre y tiene como eje central
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la alimentación. La alimentación es uno de los aspectos más importantes en el desarrollo
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infantil y no sólo porque contribuye al crecimiento físico, sino también al intelectual, afectivo
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y social. A lo largo del desarrollo de la unidad abordaremos aspectos como tipos y características
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de los alimentos, profesiones y lugares vinculados a la alimentación y la adquisición de hábitos
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saludables y de actitudes de interés hacia el bienestar personal y la prevención de
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enfermedades. Esta unidad se plantea con un enfoque globalizador, si bien se vincula de
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forma directa con el área 1, crecimiento en armonía, con la competencia específica
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3 y con los saberes básicos como identificar los alimentos, carne, pescado, frutas, verduras,
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lácteos, la utilización de la forma correcta de los útiles para comer o actitud placentera
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hacia la comida. Para llevar a la práctica esta situación de aprendizaje partiremos
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de los principios metodológicos recogidos en el Real Decreto 36 barra 2022, haciendo
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especial hincapié en el uso de las nuevas tecnologías a través de páginas web o aplicaciones
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interactivas como los buenos hábitos o la pirámide de los alimentos. Llevaremos a cabo
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la unidad en una serie de sesiones comenzando con una sesión inicial de motivación a partir
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del cuento sopa de calabaza en la que plantearemos la necesidad de conocer los alimentos. A continuación
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realizaremos sesiones de desarrollo en las que realizaremos actividades como visitar
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el mercado, realizar puzzles y mémores interactivos a partir de las fotografías obtenidas de
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nuestras salidas o elaborar recetas a partir de frutas y verduras. Finalizaremos la unidad
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didáctica con una sesión de evaluación en la que llevaremos a cabo unas jornadas
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gastronómicas y unos talleres con las familias. Esta situación de aprendizaje será evaluada
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a partir de criterios como identificar profesiones relacionadas con la alimentación o desterrar
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prácticas alimenticias poco saludables. Evaluaremos en distintos momentos y a través de distintos
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instrumentos y todo ello nos servirá de retroalimentación sobre nuestra propia práctica y mejorar
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el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sonia Herrero Torres
- Subido por:
- Sonia H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 12:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE PARLA
- Duración:
- 02′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 88.56 MBytes