EVIDENCIA GESTIÓN
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VÍDEO EVIDENCIA GESTIÓN
a explicar de manera breve la evidencia relacionada con la gestión de plataforma de aprendizaje
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y evaluación. Para eso he accedido a mi aula virtual, en este caso estoy en este curso
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en tercero de primaria y aquí pueden observar cómo hemos ido subiendo diferentes recursos
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para trabajarlo, tanto en el aula como en casa. En esta página la utilizamos sobre
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todo para el repaso de contenidos y utilizamos foros, utilizamos diferentes vídeos de la
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Mediateca del Aula Planeta y utilizamos recursos elaborados por mí como por ejemplo Geniali,
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en este caso es un Geniali de la comprensión lectora en la que los niños pueden acceder
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a la lectura de esta unidad o bien de manera visual o también de manera, aquí podrían
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escuchar el audio. Una vez que los niños han visualizado o han escuchado podrán hacer
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un formulario utilizando el formulario Google en el que aparecen diferentes preguntas de
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diferente formato y nosotros comprobaremos si así han utilizado, o sea, han comprendido
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la lectura. También en el habla virtual podemos ver que tenemos uso también del Geniali como
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gamificación en el que pequeños grupos tendrán que realizar, elegir la respuesta correcta
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diferentes preguntas de los contenidos del tema, lo harán con las tablas de clase y
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también utilizamos Cajut, por ejemplo aquí Cajut de la materia o Cajut de repaso del
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tema 4 en sociales. Además también utilizo el blog de clase en el que les voy colgando
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los diferentes recursos que vamos trabajando y por ejemplo les voy a mostrar a modo de
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ejemplo una infografía que realicé con Canva en el que se explicaba los tipos de demostrativos
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y además había un enlace que les llevaba a juegos en el que se usaban diferentes páginas interactivas
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y esos juegos tenían dificultad creciente.
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Esto lo hacíamos para así atender a los diferentes ritmos de clase y para atender a las necesidades de nuestros alumnos.
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Aquí por ejemplo tenemos LiveWarsit o también utilizamos Mundo Primario.
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Otra de las plataformas que utilizo para evaluar ese balón, por ejemplo aquí tenemos una de rectas y ángulos
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en las que los niños tendrán que contestar de manera individual con las tablas de clase preguntas sobre los tipos de recta.
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Una vez que ya hemos explicado un poco las plataformas que utilizamos, todo esto lo registro en el cuaderno de raíces,
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aquí pueden observar cómo, a modo de ejemplo, está evaluada tanto la actitud, las TIC, las diferentes tareas y las diferentes unidades
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y les voy a mostrar que aquí tenemos las actividades que evaluamos, por ejemplo voy a coger lengua
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y no solo pongo qué peso tienen sino que además suelo ir colgando el tipo de prueba,
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es una prueba competencial en la que los alumnos tienen que hacer de manera individual la actividad correspondiente.
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Todo esto además se ve reflejado en raíces los diferentes instrumentos que utilizo.
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Por ejemplo, para evaluar la actitud utilizo una escala de estimación con un peso de un 30% donde evalúo diferentes ítems relacionados con la predisposición al trabajo.
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Por ejemplo, para el uso de las TIC evalúo a través del instrumento de la diana de evaluación, aquí lo pueden observar.
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observar y luego las pruebas por ejemplo todas tienen su rúbrica correspondiente, por ejemplo
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aquí tenemos a modo de ejemplo la rúbrica de la unidad 3, en el que los objetivos de
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aprendizaje de la unidad los he convertido en criterios de evaluación y luego cada criterio
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tiene una serie de indicadores de logro en los cuales me van a indicar el momento de
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aprendizaje de los alumnos. Entonces, a modo resumen, concluyo que utilizo tanto
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el aula virtual de EducaMadrid como el blog de clase utilizando diferentes
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instrumentos de evaluación como Kahoot, los formularios Google, Lifeboard Seed,
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juegos interactivos como Mundo Primaria, Geniali, Evaluum y además utilizo el
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cuaderno de raíces en el cual evalúo diferentes parámetros y utilizo
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diferentes instrumentos de evaluación como he mostrado.
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- Lucía E.
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- 11 de junio de 2023 - 19:22
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI LUIS VIVES
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.97:1
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