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CDD Genially - Ana Paz Díaz

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Subido el 16 de julio de 2023 por Ana P.

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Contenido digital docente creado con Genially como herramienta de repaso final de Matemáticas. El alumnado deberá superar 5 misiones y conseguir un código.

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Hola de nuevo, mi nombre es Ana Patria y esta vez les voy a explicar otro contenido digital 00:00:00
creado por mí. Esta vez es un bieniali, donde se encuentra dentro del LMS que trabajamos 00:00:04
con los alumnos de la clase, aquí podemos verlo como repaso final de curso, pero de 00:00:09
todas formas si nos vamos a trabajo de clase aparece el primero, porque es el último entregado. 00:00:14
Bien, este recurso es uno que se hizo, bueno que le hice, en el COVID en plena pandemia 00:00:19
donde era tutora de 3º de primaria y también impartía matemáticas. Es un vídeo, es una 00:00:27
presentación, no es una diapositiva, es un bieniali con muchas preguntas acerca de todo 00:00:33
el curso escolar referidas a la asignatura de matemáticas. Lo voy a poner aquí para 00:00:38
que veáis todas las diapositivas que hay, hay 57 diapositivas. En un principio tendríamos 00:00:43
la portada, a ver si se carga antes de que el vídeo termine de grabar, bueno había 00:00:51
una portada que es matemáticas, luego comenzaría con un vídeo donde aparece Super Mario Bros, 00:00:56
que es la temática, luego un menudo donde aparece una introducción de que tenemos que 00:01:00
superar con todos nosotros podemos superar el COVID, para ello tenemos que machacar al 00:01:04
virus, etcétera, etcétera y le damos su ayuda. Entonces aquí aparece la introducción, 00:01:09
el cómo se juega y las misiones. Hay solamente 5 preguntas, son 5 preguntas por cada misión, 00:01:13
si no terminas las 5 primeras no puedes pasar a la siguiente, primero por ejemplo son las 00:01:21
de los marcianitos de toda la vida, con preguntas, ¿qué tipo de preguntas? Pues mirad, os enseño 00:01:26
una así rápido, bueno, mirad aquí tenéis la introducción, compartid el link, podréis 00:01:31
verlo, vale, por ejemplo arigales en mí y acá abajo pone profeana, no he cambiado el 00:01:38
año porque creo que no es necesario, pues por ejemplo esa es una de las preguntas que 00:01:42
desaparecería, ¿cómo escribirías en cifras el número 6506? Seleccionarías, si le das 00:01:46
error ya te sale una pestaña, ¿cómo volver otra vez a conseguirlo? Eso sí, al acabar 00:01:52
cada misión aparece un código que tendrás que memorizar ese número, aquí por ejemplo 00:01:59
enhorabuena, el número de este código es el 5, lo tienes que momentar, ¿por qué? 00:02:05
Porque al terminar de jugar a todas las partidas, responder a todas las preguntas, aparecería 00:02:10
aquí el código secreto donde tendrías que introducir uno por uno en orden, el número 00:02:17
secreto que has encontrado al finalizar cada misión, ¿vale? Por último tendríamos, si 00:02:22
has conseguido todo correcto, una puerta desbloqueada, un medio y una enhorabuena como que hemos 00:02:28
superado la pandemia en sí. Es un recurso que a los alumnos les encanta, les motiva 00:02:33
un montón, están trabajando todo, es una autoevaluación y les viene muy bien de repaso 00:02:39
y aquí arriba encontramos, como bien he explicado, un traductor, unos elementos de accesibilidad, 00:02:43
un lector, uno de zoom, uno de fuente y uno para niños con problemas que sean dislésicos. 00:02:48
Espero que os haya gustado, un saludo. 00:02:56
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Paz Díaz
Subido por:
Ana P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
16 de julio de 2023 - 14:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MADRIGAL
Descripción ampliada:
translator

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Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
93.05 MBytes

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