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Subido el 25 de abril de 2024 por Mario Z.

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Bueno, os vengo a presentar una situación de aprendizaje de baile que se llama Mira Quién Baila, en la cual están enfocadas alumnos de cuarto de la ESO que tendrán que, a través de un diseño universal de aprendizaje, un trabajo cooperativo y un aprendizaje de servicio, crear una coreografía de baile de cada grupo de una población diferente. 00:00:01
Para ello, en las dos primeras sesiones se crearán estos grupos de baile, se comenzará a crear un brainstorming para una lluvia de ideas de dónde será el baile que van a elegir y el público al que va a ir dirigida, porque también les puede influir de cara luego al aprendizaje de servicio, llevarlo y enfocarlo a otro diferente. 00:00:21
En cuanto a las sesiones 3 y 4 tendrán que ir avanzando con la coreografía además de la elección definitiva de vestuario y música. A través de la aula virtual esto deberán compartirlo para que no haya mezclas y copias de música y así tener una mayor variedad cultural en esta situación de aprendizaje. 00:00:41
En cuanto a las sesiones 5 y 6, se deberán desarrollar por completo las coreografías ensayando ya con la música y con la vestimenta que se vaya a utilizar. Esta música la podemos emplear utilizando una herramienta digital como es el Mixmaster que es muy útil para la mezcla de música. 00:01:03
por último la sesión 7 se va a llevar a cabo una gala de baile entre el grupo de la clase en la 00:01:20
que cada grupo presentará su coreografía al resto de los compañeros en la que tendrán que venir con 00:01:27
la indumentaria elegida y la música ya creada por último haciendo referencia al aprendizaje 00:01:34
servicio que vamos a realizar cada grupo lo tendrá que llevar a cabo a un grupo de los 00:01:40
pequeños del instituto es decir al primero de la eso y para ellos para fomentar el baile la 00:01:45
expresión corporal entre todos se llevará a cabo una evaluación tanto de la ejecución de la 00:01:52
coreografía por parte del profesor pero también se llevará a cabo una evaluación por parte de 00:01:57
todos los integrantes del grupo para ver cómo se ha llevado a cabo todo el trabajo cooperativo no 00:02:01
siendo válido realizar un trabajo sin un baile sin trabajo previo en el ya 00:02:08
que todo el trabajo diario tendrá también en cuenta de cara a la nota 00:02:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mario Zafra López
Subido por:
Mario Z.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de abril de 2024 - 10:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
02′ 21″
Relación de aspecto:
12:5 35mm anamórfico a partir de 1970. Relación de aspecto anamórfico actual (pantalla ancha) que se ve en el cine. Normalmente conocido en el mercado como formato Panavision o Scope. Especificado como 2.40:1 para estrenos de películas en discos Blu-ray (1920x800 de resolución).
Resolución:
1920x804 píxeles
Tamaño:
8.71 MBytes

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