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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Zahira L.

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Y aquí se encuentra mi situación de aprendizaje. 00:00:00
Está relacionada con los caracoles y va destinado al 00:00:02
segundo nivel de educación infantil. 00:00:05
El área en el que vamos a centrarnos es en el área segunda, 00:00:09
conocimiento y exploración del entorno. 00:00:13
Aunque también se ven afectadas, también se ven tocadas las 00:00:15
otras dos áreas. 00:00:20
La metodología es un aprendizaje basado en proyectos, 00:00:22
también basado en el pensamiento, 00:00:27
en el diseño universal del aprendizaje. 00:00:29
Va a haber un trabajo cooperativo. 00:00:31
También vamos a trabajar por rincones, 00:00:34
destinando los distintos espacios del aula, pues, 00:00:38
como una asamblea, mesa de trabajo, 00:00:40
el rincón del proyecto, el rincón TIC, 00:00:41
a través de toda esta metodología. 00:00:46
Hay unas fases de motivación para poder desarrollar esta 00:00:49
situación de aprendizaje. 00:00:53
La primera es una actividad desencadenante que va a ser 00:00:54
la observación de caracoles en el patio. 00:00:57
Una vez que ya hacemos esta actividad desencadenante, 00:00:59
se realiza una fase de conocimiento, 00:01:03
de pregunta de qué sabemos, donde los alumnos nos dan las 00:01:07
ideas previas. 00:01:11
Y se hace un texto en numerativo en pizarra digital. 00:01:12
También se les pregunta el qué quieren saber. 00:01:16
Se hace una tormenta de ideas donde aparecen todos los 00:01:20
intereses de los peques y se hace un trabajo grupal. 00:01:23
Se busca información con la pizarra digital a través de 00:01:29
navegadores como Google. 00:01:32
Se realiza un generally donde se da un juego grupal sobre el 00:01:35
centro de interés. 00:01:39
Y se hace un reto final, pues, donde vamos a buscar un lugar 00:01:40
acogedor en el cole, en el centro, 00:01:44
donde puedan vivir nuestros caracoles, 00:01:45
donde van a tener el hábitat más apropiado para ellos. 00:01:48
A continuación, también vemos la fase de desarrollo. 00:01:53
En la fase de desarrollo, haremos un visionado de un 00:01:57
documental sobre caracoles adaptado a su edad, 00:02:00
por supuesto. 00:02:03
Trabajaremos de manera cooperativa donde apuntamos en 00:02:04
la pizarra digital los cuidados necesarios que tienen los 00:02:07
caracoles, donde se da una investigación a través de 00:02:10
navegadores de búsqueda, de libros, 00:02:14
hacer una apuesta en común. 00:02:17
Se trabaja por equipos. 00:02:19
En este caso, va a ser 4 grupos de 6 alumnos y se utilizará 00:02:22
también las tablets. 00:02:26
Se da un reparto de tareas donde se hace la realización de la 00:02:27
tarea, exposición y muestra de los trabajos realizados. 00:02:32
Se pondrá todo ello en la plataforma web y, por supuesto, 00:02:37
en el aula virtual. 00:02:46
En la fase de síntesis, se da una creación de caracolario, 00:02:47
un reparto de tareas donde observaremos con la cámara web. 00:02:55
Lo publicaremos en el aula virtual y lo que hemos aprendido 00:03:02
lo evaluaremos a través de Kahoot y a través de distintos 00:03:06
espacios de actividades, como con Canva, pues, bueno, 00:03:12
para ver todos los diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:17
Y hasta aquí, y, bueno, para ver, por supuesto, 00:03:22
la evaluación, que sea una heteroevaluación, 00:03:27
una observación directa y sistemática. 00:03:31
Bueno, pues, hasta aquí ya mi situación de aprendizaje. 00:03:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
Zahira Llamas Costa
Subido por:
Zahira L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 21:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN FALCO
Duración:
03′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.46 MBytes

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