Vídeo evidencia innovación educativa
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Este es un vídeo para explicar la secuencia didáctica presentada. Se trata de un PDL sobre el tema de la gravedad, movimiento rectilíneo en el fragmento acelerado también, corresponde a la asignatura de Física y Química de Puerto de la ESO.
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Son cuatro secuencias, cuatro pasos, que vienen a corresponder como a cuatro sesiones, básicamente.
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Primero, según la presentación del proyecto, es una especie de desafío, de reto que se les plantea, motivador, otra vez se les pone un tráiler de una película, mejor dicho, de la película Gravity, un poco para ambientar.
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Y como digo, se les presenta una especie de misión, se les divide en equipos y tienen que cumplir esa misión y para ello pues tienen que analizar, bueno, pues lo que saben en este momento para poder cumplir esa misión, lo que necesitan saber, tienen que reflexionarlo por equipos y luego pues lo que van aprendiendo en estos pasos. Esto sería lo de la plantilla KWL que indico aquí.
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Bien, posteriormente sería el reto 1, ya estamos en el paso 2, en el que se les entrega unos documentos en los que se va reflexionando de manera guiada
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sobre lo que es el peso, la masa, la fuerza de la gravedad y ahí también se les proyecta un vídeo sobre la caída libre en el que aparece una cámara de vacío
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en la que, bueno, pues se deja caer dos masas de distinto valor, una muy masiva, otra poco masiva y se ve como que ha ganado
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bueno, posteriormente ya sería el paso 3, el reto 2 este
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y bueno, pues ahí se les hace una reflexión también a través de un documento que se les entrega
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un material que se les entrega sobre la caída libre
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y tienen que investigar ellos, tienen dispositivos digitales cada uno de los equipos
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tienen que investigar sobre las fórmulas que relacionan
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peso, masa, aceleración, velocidad, tiempo
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las fórmulas del MRUA
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y tienen que hacer una serie de ejercicios sencillos
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se corrigen, se comentan, se explican
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para que todo quede claro
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y finaliza este tercer paso con un cajón de grupo
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que sería este de aquí
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que luego se tiene en cuenta
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de cara a la evaluación final
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Bien, y ya por último sería la resolución de lo que es el reto final
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el reto que se les planteó de la misión
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y bueno, pues tienen que presentar dicha resolución en un formato digital
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un vídeo, alguna presentación
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bueno, pues algo que sea atractivo
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una rúbrica que se les aplica para tener en cuenta esa calificación
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También en la calificación hay una evaluación individual y una evaluación en la que cada miembro del grupo
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evalúa al resto de miembros del grupo.
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- Subido por:
- Fco Javier P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 13:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN VIATOR
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 66.95 MBytes
