Gestión de opciones de accesibilidad y empoderamiento del alumnado
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El vídeo trata de evidenciar mi implicaión en la Gestión de opciones de accesibilidad y empoderamiento del alumnado
En este vídeo trato de demostrar cómo me encuentro implicado en la gestión de
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opciones de accesibilidad y empoderamiento del alumnado. Para ello lo
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primero que muestro es que soy una de las personas que gestionan y administran
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todo lo que es la consola del entorno de USIT en el colegio. Desde ahí nos
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hemos dado una política de centro en el cual nos aseguramos de que tanto
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profesores como alumnos tengan una serie de marcadores y de extensiones obligatorias para
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esta accesibilidad de alumnado. Desde la consola vemos que tenemos una serie de marcadores
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obligatorios y muchos de los que ahora han sido eliminados o han sido limpiados porque
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nos encontramos inmersos en el tiempo de vacaciones y por lo tanto se hace una limpieza en todos
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los Chromebooks. Encontramos el control de seguridad, Lazarus, bueno, todo lo que está
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en ese apartado. Pero me gustaría, como he dicho anteriormente, mostrar las que son extensiones
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obligatorias para que todo el profesorado pueda ofrecérselas a los alumnos. En primer
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lugar nos encontramos con un detector de fuentes que le permite tanto al profesor como al alumnado
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ver que estas fuentes qué tipo son y si son
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reemplazables por otras. En segundo lugar nos encontramos
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con el traductor de Google
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que hay poco que explicar porque todo lo conocemos
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por otro lado tenemos la herramienta de zoom que le permite ampliar
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o disminuir la pantalla para personas que tienen dificultad
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de visión y para todo el tema
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de la diglexia o alumnos que tienen dificultades
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nos encontramos con esta herramienta, duendecito, vamos a activarla, que es muy útil
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de hecho vale incluso como lector de texto
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aunque luego nos vamos a encontrar con esa herramienta, aquí vemos cuáles son las fuentes
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legibles o más compatibles para alumnos que tengan
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diglexia, cómo ellos pueden modificar el texto, ir ajustándolo
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tanto en el espacio interlineado como la diferencia entre las palabras
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bueno es una herramienta muy interesante en todos los diferentes elementos nos deja un panel aquí
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abajo de acceso rápido para ir trabajando el texto en la medida en que ellos lo necesiten
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la vamos a desactivar y por último tenemos el lector de textos que es una herramienta muy
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conocida en la cual nos podría ir leyendo el texto para personas que también tienen
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dificultades en la vista. Bueno, yo creo que queda evidenciado en este caso que de alguna manera
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todo lo que son las opciones de accesibilidad pues velamos porque sean o estén de la mano
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tanto de profesorado como de alumnado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel González
- Subido por:
- Manuel Antonio G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 10:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PARAISO SAGRADOS CORAZONES
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 17.95 MBytes