Innovación metodológica - Contenido educativo
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Situación de Aprendizaje: Hábitos de comida saludables.
Soy Elisabeth Cortés Gonzalo. En esta infografía realizada con la herramienta Canva, presentaré
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una situación de aprendizaje propuesta para alumnos de primero de ESO, en las que están
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involucradas las materias de lengua extranjera e inglés, que es la que yo les imparto, y
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biología. Se pondrán de manifiesto las metodologías de aprendizaje basado en proyectos, trabajo
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colaborativo, diseño universal de aprendizaje para que todos los alumnos con sus características
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puedan participar. Utilizaremos el aula virtual de Classroom, las herramientas Canva,
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Google Slides o Geniali, y las extensiones de Google que facilitarán el acceso a todos
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los alumnos, como puede ser un traductor, un lector de textos, un cambio de fuente o
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el cambio de aspecto de pantalla para alumnos con dificultades visuales.
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La pregunta motivadora que se lanza en un principio es cómo podemos tener hábitos
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de comida saludables. Está dividida en una introducción, donde se lanzarán unas preguntas
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para ver qué idea tienen los alumnos de qué incluye una dieta saludable, qué alimentos
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debemos evitar para estar sanos o qué significa para ellos una dieta equilibrada. Los objetivos
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que se pretenden conseguir son una lectura de información comprensiva, el desarrollo
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de habilidades de investigación, pensamiento, colaborativas y digitales, el diseño de una
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presentación en Google Slides, Canva o Geniali, hacer una exposición oral en grupo y realizar
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una receta de alimentos saludables. La organización está establecida en grupos de cuatro personas
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en el aula, cada miembro del grupo tendrá un Chromebook para trabajar y en su casa su
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propio dispositivo y se fomentan el trabajo colaborativo en clase y el trabajo individual
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en casa. En cuanto a la temporalización, tenemos seis sesiones. La primera de ellas,
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la introducción, donde se lanzan las preguntas en un formulario de Google y habrá un debate.
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Tres sesiones de investigación y presentación, donde se llevan a cabo los trabajos individuales
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colaborativos y estará todo colgado en el aula virtual. Y dos sesiones de evaluación
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en las que a través de rúbricas se hará auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación.
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Los aspectos a evaluar serán la actitud del trabajo en grupo, el uso de Canva o Google
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Slides para las presentaciones, las exposiciones orales y la receta del alimento que se llevará
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a clase.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Elizabeth Cortés Gonzalo
- Subido por:
- Elizabeth C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 17:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ-LUCERO (28020171)
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.34:1
- Resolución:
- 804x600 píxeles
- Tamaño:
- 7.29 MBytes
