Vídeo LMS CDD B1.1
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Hola, mi nombre es Julio Carranza y voy a explicar mi LMS.
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Como se puede ver, este es un LMS para el ámbito científico-tecnológico de Primero
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de Diversificación.
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Es un aula virtual de Duca Madrid.
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Como podemos ver, está estructurado por temas o secciones.
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Antes de ver el desarrollo del curso, vamos a ver los participantes.
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Aquí podemos ver los alumnos que están matriculados, incluido el profesor.
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Al inicio de la aula virtual hay una pequeña guía para facilitar a los estudiantes que
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hagan un buen uso de ella.
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Se habla en cuatro puntos de cómo pueden hacer un buen uso de la aula virtual.
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Es importante el punto 2, en el que se menciona que dado que el ámbito es una colección
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de cuatro asignaturas, el aula virtual está dividida en estas cuatro, Matemáticas, Tecnología,
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Física y Química y Biología, cada una de ellas con sus respectivas situaciones de aprendizaje.
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Como podéis ver, tenemos Matemáticas con sus situaciones de aprendizaje, Tecnología,
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Física y Química y Biología.
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Por ejemplo en Matemáticas, situación de aprendizaje 1, tenemos Archivos, Ejercicios,
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es un cuestionario.
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Tenemos actividades de tareas, como una entrega de mapa metal, es otro cuestionario.
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Aquí hay más ejercicios, un mapa mental que también deberían entregar los alumnos.
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Otro cuestionario, si lo abrimos es importante fijarnos en que en la mayoría de cuestionarios
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de las asignaturas de Matemáticas, el número de intentos permitidos son dos, porque son
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alumnos que al estar en el ámbito científico-tecnológico en primer día de certificación tienen muchas
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dificultades con las matemáticas.
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Además de lo mencionado antes, tenemos por aquí una presentación, por ejemplo, de Ejercicios
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de Segundo Grado Incompletas.
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Esta está hecha con la herramienta Canva.
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Además también tenemos un Excel Learning sobre resolución de sistemas de ecuaciones
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lineales.
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Tenemos aquí el menú lateral, se incluyen todos los métodos.
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Esto ha sido resuelto en imágenes y se incluyen también vídeos.
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Más contenido, por aquí tenemos una infografía sobre cuerpos geométricos, situaciones de
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aprendizaje sobre cuerpos geométricos y planes rectores, en los cuales deben leer
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el archivo y posteriormente hacer un cuestionario en relación con ese documento.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Julio Carranza Cerna
- Subido por:
- Julio Cristóbal C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 10:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.21 MBytes