Exelearning San Patricio
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Buenos días, soy Lourdes Garra del Olmo y voy a mostrar un contenido digital realizado en Excel Learning como evidencia de competencia digital.
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El contenido se refiere al Día de San Patricio porque yo soy especialista de inglés y está integrado en el aula virtual en el quinto curso y en la unidad 4 porque es la que se realiza en marzo.
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y el día de San Patricio es el 17 de marzo, entonces si entramos en la unidad 4 de mi aula virtual, aquí se ve el urdesgarre del Olmo,
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casi al final, porque era un poco antes de Semana Santa, está este contenido sobre el día de San Patricio, que se realizará ese mismo día en el aula,
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los alumnos pinchan aquí y ya les lleva, acceden al Excel Learning.
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en el menú de la izquierda para que se pueda mover fácilmente
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pues está todo detallado, estructurado
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empezábamos con, también añadí imágenes para hacerlo más atractivo
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empezábamos con un pequeño resumen de San Patricio
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adaptado al nivel de inglés de los alumnos
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y después pasábamos a elementos típicos de ese día
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en esta actividad, estas dos actividades, digamos estas dos partes de la sesión
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la realizábamos todos juntos el grupo clase y luego ya llegábamos a las actividades que las realizaban ellos en parejas
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las actividades son tres diferentes porque quería adaptarme a los distintos estilos de aprendizaje de los niños
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entonces la primera es una canción que tienen aquí directamente el acceso a ella, al vídeo
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la segunda era un pasapalabra, un juego de lenguaje y la tercera una actividad de plástica
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entonces hacían esto y luego para cerrar la sesión
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pues es una actividad de reflexión
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tenían aquí esta cita de San Patricio
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y yo les hacía un par de preguntas que tenían que hablar en equipos
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en pequeño grupo, tres, cuatro miembros
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es una actividad oral y corta un poco de cierre del resto de la sesión
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está todo secuenciado
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con una secuencia de aprendizaje típica
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con la contextualización, presentación
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luego actividades, que el alumno tiene que estar activo en su aprendizaje y por último el cierre.
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Aquí arriba se puede ver que hay varios elementos de accesibilidad para aquellos alumnos que lo puedan necesitar,
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por ejemplo el cambio de fuente o hacer zoom para verlo un poco más grande, el traductor, leer, para que te lean,
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Este en concreto es muy útil, yo este año he tenido una alumna que necesitaba las instrucciones más bien oral, en la lectura se pierde, entonces en concreto a esta niña pues esto le vendría estupendamente.
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Y luego lo de flotar es para que no se vaya la barra y estés donde estés puedas utilizarla. Aquí están estos elementos. Si pasamos a aquí es donde, o sea, ellos lo ven así, ¿vale? Pero yo lo hice aquí, entonces aquí podemos ver los metadatos en propiedades primero, aquí aparece pues todos los objetivos, la autoría, aquí está el desgarro del olmo, todos estos.
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y en metadatos en concreto pues también está completo con los metadatos básicos que había que añadir.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Lourdes G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 13:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE LA ENCINA
- Duración:
- 03′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 15.53 MBytes
