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Tarea 3 - Exelearning Raquel E. de Diego Rodríguez

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Raquel Estefanía D.

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Hola, soy Raquel Estefanía de Diego Rodríguez, 00:00:00
profesora de Educación Primera en el Colegio Elbe de Sansinarro, Madrid. 00:00:02
Voy a explicar la realización del siguiente contenido, 00:00:05
que en este caso es un Next Learning, que como sabemos, 00:00:07
es una herramienta de teoría de contenido digital versátil 00:00:09
y de código abierto muy útil para crear recursos interactivos 00:00:11
de manera efectiva y accesible. 00:00:14
Como se puede observar, 00:00:17
la navegabilidad en la creación de este contenido es muy sencilla, 00:00:18
ya que la realizamos a través de este menú lateral 00:00:20
en la parte izquierda, 00:00:23
en el que se puede ver de forma clara 00:00:24
la secuencia de aprendizaje desarrollada, 00:00:25
que en este caso es a través de la taxonomía de árbol. 00:00:27
Esto quiere decir que vas añadiendo páginas 00:00:30
y dentro de estas se pueden ir creando 00:00:32
diferentes secciones y unidades, 00:00:33
como se puede observar en este contenido. 00:00:35
Nos permite insertar textos y tareas, 00:00:37
imágenes, vídeos, animaciones, enlaces, 00:00:39
crear diferentes actividades interactivas, 00:00:42
juegos, etc., 00:00:45
facilitando así el aprendizaje activo y participativo. 00:00:47
Respecto al editor de estilos, 00:00:49
se puede utilizar los ya predefinidos 00:00:51
y a través del modo avanzado 00:00:54
se pueden agregar nuevos, 00:00:57
como, por ejemplo, en mi caso, 00:00:59
que he agregado el de EducaAN Escolares 00:01:01
y es el que he utilizado, 00:01:05
haciendo que mejore la antituvidad 00:01:06
y la amigabilidad de la interfaz. 00:01:08
También a través del modo avanzado 00:01:11
he modificado los metadatos. 00:01:12
Como se puede observar, 00:01:15
he modificado el título, la descripción, 00:01:16
la autoría, la licencia, 00:01:19
el pie de página en el que he añadido un vídeo 00:01:21
y un código QR de la etiqueta 00:01:23
para que mis alumnos puedan acudir a ella 00:01:25
siempre que lo necesiten. 00:01:27
He personalizado la sección Head, 00:01:28
añadiendo un script 00:01:31
para tener los elementos de accesibilidad, 00:01:33
como podemos observar aquí. 00:01:37
Esos elementos son el Foom, 00:01:41
el lector de textos, 00:01:43
selección y cambio de fuente, 00:01:44
adaptador de texto y traductor de idiomas. 00:01:45
Aquí abajo podemos ver el pie de página 00:01:48
que he mencionado anteriormente 00:01:50
para que nos lleve a la etiqueta. 00:01:52
Añadir que este contenido digital 00:01:55
integra todo tipo de elementos multimedia, 00:01:56
así como otras herramientas externas 00:01:58
a las cuales se puede enlazar fácilmente 00:02:00
o embeber e incluir con código HTML. 00:02:01
Como se puede observar, 00:02:04
he insertado esta imagen de aquí 00:02:05
que la he realizado con Canva 00:02:08
y también he añadido un vídeo 00:02:10
de la herramienta de Facebook. 00:02:15
He ido añadiendo diferentes partes 00:02:17
en las que hay teoría 00:02:20
para que los estudiantes la puedan consultar 00:02:21
y también estudiar. 00:02:24
He creado actividades, 00:02:26
como he explicado antes, 00:02:28
como por ejemplo la sopa de letras, 00:02:29
el rosco de acentuación, etc. 00:02:31
Y también una rúplica de evaluación 00:02:34
para que sepan en todo momento 00:02:36
qué es lo que se les va a evaluar. 00:02:37
Decir que este contenido digital 00:02:38
va dirigido a los alumnos de sexto de primaria 00:02:40
y está publicado en el entorno web de EducaMadrid. 00:02:43
También está integrado en el MS de Teams, 00:02:46
en el blog de notas de OneNote, 00:02:48
en el tema 1, 00:02:50
dentro del apartado de ortografía 00:02:52
de la Asignatura de Lengua Castellana en Literatura. 00:02:54
Subido por:
Raquel Estefanía D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
20
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 18:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
67.72 MBytes

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