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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES LIVEWORKSHEET. JUANA ISABEL RUIZ Q (1) - Contenido educativo

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Subido el 21 de julio de 2023 por Juana Isabel R.

5 visualizaciones

Vídeo explicativo del uso didáctico de la aplicación liveworksheet con mis alumnos de 5º de educación primaria en el área de matemáticas

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Hola, buenas tardes. Me llamo Juana Isabel Ruiz Quesada y soy docente en el colegio Teresa 00:00:00
de Calcuta de San Sebastián de los Reyes. A continuación voy a grabar este vídeo para 00:00:07
mostraros qué utilidad le doy a la aplicación LightWorking con mis alumnos en el proceso 00:00:12
de enseñanza-aprendizaje impartiendo matemáticas en quinto de primaria con un grupo de refuerzo. 00:00:18
Voy a acceder a la aplicación como docente y en ella pues tengo a mis alumnos, grupo 00:00:26
de refuerzo educativo en el cual tengo matriculados a seis alumnos en total. Tengo también mis 00:00:38
cuadernos creados, el cuaderno de matemáticas de quinto de primaria que he asignado a cada 00:00:52
uno de mis alumnos. Dentro de mis cuadernos he generado actividades, esta no la he querido 00:00:58
hacer visible con ellos y cada una de las siguientes han podido acceder y hacerlas de 00:01:09
manera online. El feedback que me permite o que me ha permitido pues es importante ya 00:01:15
que he podido ver los aciertos y los errores que han cometido cada uno de ellos, por ejemplo 00:01:26
Elizabeth, pues incluso Elizabeth aquí sacó un 5, le pude modificar la nota, puedo también 00:01:34
ocultarla o hacer que repita el ejercicio. En su caso, esta pregunta el sistema o la 00:01:43
aplicación no la había puntuado correctamente cuando realmente la tiene correcta. En otras 00:01:50
pues se había dejado operaciones sin hacer, le pongo el interrogante y le pongo cuidado 00:01:57
no has terminado el ejercicio, con lo cual se lo mando a repetir. En otras a lo mejor 00:02:03
me interesa ocultarle la nota porque no me parece pues apropiado que la conozca de manera 00:02:07
online, prefiero hacer el feedback con ella. Por otro lado, no debemos de olvidar las extensiones 00:02:14
que me permite atender la diversidad de mi grupo de alumnos, tanto la que me ofrece el 00:02:20
zoom para aumentar o disminuir, la que me ofrece el traductor en el caso de que tenga alumnos 00:02:26
con desconocimiento del idioma, la que me ofrece esta aplicación para mejorar la letra en el caso 00:02:32
de que tenga un alumno con dyslexia y también la que me ofrece audio. Con esto doy por finalizado 00:02:41
este vídeo donde he intentado explicar el uso que le doy a esta aplicación que es enormemente 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juana Isabel Ruiz Quesada
Subido por:
Juana Isabel R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de julio de 2023 - 18:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TERESA DE CALCUTA
Descripción ampliada:
translator

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Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
1280x832 píxeles
Tamaño:
90.64 MBytes

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