Tarea 6 Javier Verdejo - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, me llamo Javier Verdejo y voy a presentar el trabajo que he estado realizando.
00:00:01
Mi infografía va sobre la paz, vamos a una clase de valores para quinto primaria y la he enfocado sobre seis sesiones.
00:00:06
Voy a mostrar aquí donde he colgado la infografía de la situación de aprendizaje, como podemos ver, vivir la paz.
00:00:15
La primera sesión sería investigamos. En esta sesión lo que vamos a investigar es acerca de los símbolos de la paz y dibujamos al que no le guste más.
00:00:22
lo haremos individual o por grupos, es una fase de investigación.
00:00:31
El segundo día vamos a contestar una serie de preguntas,
00:00:36
pues habéis puesto una serie de ejemplos, pero podríamos hacer más preguntas
00:00:40
e incluso los alumnos podrían también hacer más preguntas entre ellos.
00:00:45
Por ejemplo, sabéis cuál fue el movimiento hippie en la década de 1950 en San Francisco,
00:00:50
por qué la paloma simboliza la paz, quién fue Mahatma Gandhi.
00:00:55
En la tercera sesión vamos a reflexionar. ¿Qué significa la siguiente reflexión de Gandhi? No hay camino para la paz, la paz es el camino. Es decir, vamos a coger esta frase de Gandhi y vamos a justificar. A partir de ahí vamos a hacer un debate por grupos y una serie de reflexiones para llevar a los alumnos a una serie de conclusiones.
00:00:57
En la cuarta sesión la hemos titulado Creamos y lo que vamos a hacer es una serie de un código de colores que vamos a relacionar con las emociones
00:01:22
Por ejemplo en amarillo serían situaciones que nos hacen sentir bien, en rojo situaciones que nos enfadan, en azul situaciones que nos entristecen
00:01:31
Lo vamos a hacer a través de juegos y vamos a ver cómo identificar esa serie de emociones y cómo podemos identificarlas y trabajarlas cuando no somos capaces de expresar las emociones
00:01:38
En la quinta sesión, que la titulamos Recordamos, aquí vamos a hacer un pequeño feedback de lo aprendido hasta ahora
00:01:51
Vamos a escribir tres situaciones que hayamos vivido y le identificamos la palabra par
00:02:02
Lo podemos hacer a nivel individual, por parejas o por grupo
00:02:06
Y por último, la sesión, pues exponemos un poco lo que hemos estado trabajando en la sesión anterior
00:02:10
Entonces los pondremos, depende de cómo hayamos realizado el trabajo, los pondremos individualmente en parejas y en grupo.
00:02:17
Muy bien, lo siguiente que voy a mostrar son las actividades que he realizado en H5P.
00:02:25
He realizado tres actividades y como podemos ver la primera actividad, digamos que es un 3 sobre la paz, donde hay que contestar verdadero o falso.
00:02:34
La segunda actividad que he realizado es una sopa de letras
00:02:43
Donde los alumnos tendrán que buscar las palabras que se identifican con el tema que estamos trabajando
00:02:48
Es decir, la paz
00:02:54
Entonces tenemos que ir buscando, hay una actividad que tiene un tiempo
00:02:55
Y después un chequeo para ver si es correcto o falso
00:02:59
Y después, la última actividad que hemos realizado también
00:03:02
Pues digamos que es un cuestionario de multipregunta
00:03:06
Como podemos ver aquí, aquí le vamos a dar para llegar al cuestionario
00:03:09
y preguntas tipo, ¿qué son las ONG? Pues tenemos que elegir entre la respuesta equipo de fútbol, sindicato laboral o organización no gubernamental.
00:03:13
Obviamente hay algunas preguntas que son fáciles de contestar porque las respuestas que nos hagan correctas, pues las hemos puesto, digamos que no tienen nada que ver con la paz.
00:03:22
Y por último, lo que voy a enseñar, digamos, es el PowerPoint que he realizado y que hemos titulado, pues, el espacio de actividades con ritmo de aprendizaje.
00:03:33
He hecho cuatro etapas, he hecho un inicio, un repostaje y una meta.
00:03:42
Y voy a mostrar un poquito cómo son estas, digamos, actividades.
00:03:48
En el inicio, como podemos ver, aquí es un enlace que nos lleva a las, digamos, instrucciones.
00:03:53
Las instrucciones las hemos podido colgar en Mediateca y ahí vemos, por las instrucciones, realizar tu espacio de actividades.
00:03:58
Y hay una serie de pautas que tenemos que seguir.
00:04:05
Por ejemplo, y leo, debes de prestar atención a cada actividad, leer con detenimiento y entender correctamente lo que se te pide.
00:04:07
Segundo, es obligatorio hacer la actividad número 3. Si al llegar a esta actividad has encontrado dificultades, pasa directamente al repostaje.
00:04:15
Después podrás continuar a la meta o podrás regresar e intentar otra vez las actividades en las que has tenido dificultad.
00:04:22
Y tercero, muy importante, no se trata de llegar lo antes posible, se trata de hacerlo bien y recuerda disfrutar el proceso, porque muchas veces lo que buscan los alumnos es la prontitud, entonces es muy importante recordar que hay un proceso y que hay que disfrutarlo.
00:04:28
Bueno, pues vamos a las actividades. La primera que hemos puesto en este enlace, pues nos lleva a un vídeo que es introducción al tema que estamos trabajando y que hemos mostrado en la infografía, que es el tema de la paz.
00:04:43
después regresaríamos y tendríamos la actividad número 2
00:04:57
que también tenemos nuestro enlace
00:05:02
y que nos va en este caso a un genial y con una serie de preguntas
00:05:04
sobre la PAD y que tendremos que ir acertando
00:05:07
y bueno, pues es un ambiente muy divertido
00:05:09
porque al final, digamos, le atrae mucho a los alumnos
00:05:13
cuando hacemos este tipo de presentaciones
00:05:17
aquí tenemos la actividad 3, que es la que hemos citado antes
00:05:19
vamos a bajarlo un poquito para que lo podamos ver
00:05:24
Eso es. T3 tiene también su enlace y vamos en este caso a un jueguito también de contestar, que es una ficha interactiva.
00:05:26
Como podemos ver, aquí tenemos, y en este caso es una sopa de letras, donde tendremos que buscar las palabras que tenemos a la derecha.
00:05:36
Le quitamos aquí un poquito la publicidad para que la podamos ver.
00:05:48
Muy bien y llegamos al repostaje
00:05:51
Y aquí vamos a darle también para que se pueda ver
00:05:55
El repostaje lo tenemos aquí
00:05:58
Y nos lleva a otro vídeo también sobre el tema de la CAF
00:06:00
Le quitaríamos un poquito la publicidad
00:06:05
Desgraciadamente en estos vídeos de Youtube pues salta publicidad
00:06:07
Y aquí tenemos otro vídeo sobre el MAS
00:06:10
Lo paramos, volvemos y nos quedaría la cuarta
00:06:13
Y por último la meta
00:06:18
vamos por acá, le daríamos
00:06:20
el enlace también, otro vídeo
00:06:23
sobre el tema en el que estamos
00:06:25
trabajando, que es el Nobel de la Paz
00:06:28
muy bien
00:06:30
volvemos otra vez
00:06:31
y ya tenemos lo último, que tenemos
00:06:33
la meta, fenomenal
00:06:35
y aquí tenemos un
00:06:38
cajú que hemos hecho con
00:06:39
digamos, como preguntas ya de
00:06:41
síntesis y un feedback de
00:06:43
el trabajo que hemos estado realizando
00:06:45
con los alumnos
00:06:47
y estas serían las actividades
00:06:49
vuelvo aquí al aula virtual
00:06:52
y estas serían las actividades que he estado realizando
00:06:53
durante el curso
00:06:56
y que me ha parecido muy interesante
00:06:57
y estoy muy contento de haber aprendido
00:06:59
diversos entornos
00:07:02
muchísimas gracias por todo
00:07:03
- Autor/es:
- javier verdejo martin
- Subido por:
- Javier V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 13 de junio de 2023 - 0:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
- Duración:
- 07′ 08″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1350x710 píxeles
- Tamaño:
- 133.11 MBytes
