Sistema de gestión de aprendizaje - José Ángel García
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video explicativo sobre el sistema de gestión de aprendizaje de los alumnos. Plataforma del colegio y Classroom.
mi nombre es José Ángel García y en esta evidencia os voy a mostrar el
00:00:00
sistema de gestión de aprendizaje que utilizamos en mi colegio que
00:00:04
actualmente es el Colegio San Pedro Acosto. Lo primero que tenemos es una
00:00:07
plataforma educativa que utilizamos Educamos y, por ejemplo, tenemos distintas
00:00:12
pestañas donde podemos, por ejemplo, en el caso de evaluación que quizás es lo que más
00:00:18
nos interese, podemos poner notas de nuestros alumnos, pasar lista, justificar
00:00:22
faltas, avisar alguna incidencia, tutoría que también lo tenemos habilitado porque
00:00:26
este año fui tutor de cuarto de la ESO B, de acuerdo, por lo tanto nosotros vamos a
00:00:31
centrar, por ejemplo, en puesta de notas, de acuerdo, para que veáis también el
00:00:36
cuaderno del profesor que utilizamos, bueno, cada profesor lógicamente tiene
00:00:41
el suyo, pero más o menos en función de la etapa
00:00:45
utilizamos los mismos criterios en cuanto a pesos de ponderaciones tanto de
00:00:50
trabajos y actividades en casa, actividades en el aula, exámenes parciales,
00:00:54
exámenes globales, de acuerdo, por ejemplo, si seleccionamos una clase de las que no
00:00:59
sean aquí habilitadas, por ejemplo, en el caso de cuarto B que era profe de economía,
00:01:04
si marcamos la asignatura de economía y luego marcamos la evaluación nos lleva
00:01:09
a esta otra pestaña donde nosotros ya podemos, por ejemplo, en este caso
00:01:16
tenemos todos los pesos y las tareas que hemos realizado a lo largo del curso,
00:01:20
exámenes parciales, exámenes globales, actitud y trabajo de los alumnos, de
00:01:27
acuerdo, y cada uno de ellos pues tiene un peso. Este peso está acordado
00:01:35
prácticamente siempre en su totalidad en las reuniones de departamento, de acuerdo, va
00:01:41
por departamento por cada una de las etapas, tenemos jefe de departamento si
00:01:48
se acuerda qué peso van a tener los parciales, qué peso van a tener los
00:01:53
globales, salvo algunas materias que sean muy prácticas donde el peso deba de ser
00:01:56
diferente, de acuerdo, por lo tanto en cada uno de los ítems que tenemos que
00:02:02
evaluar a los alumnos le damos un peso a un parcial, un peso a un global y lo que
00:02:07
os decía anteriormente en cuanto a actitud y trabajo, de acuerdo, por tanto
00:02:12
en función de estos parámetros cada alumno tiene su nota media de
00:02:17
evaluación y lógicamente con cada una de sus medias de las evaluaciones del
00:02:23
curso obtenemos su media final. Además también utilizamos una
00:02:29
plataforma que es el Claro, de acuerdo, que nosotros ya antes de la pandemia la
00:02:35
utilizábamos con bastante aseguridad pero que se hizo muy muy conveniente y
00:02:39
le dábamos muchísimo más uso durante la pandemia porque como no podíamos asistir
00:02:45
al aula, todo era mediante virtual y entrega de trabajos, tareas, evaluábamos
00:02:49
de manera online, pues nosotros en ese caso, en ese sentido, sí que el colegio
00:02:54
estaba más habituado y tanto profesores como alumnos se nos hizo mucho más
00:02:58
ameno, de acuerdo. Cómo funciona Claro, por ejemplo, nosotros en las
00:03:02
aulas que tenemos creada de cada una de nuestras materias, yo por ejemplo soy
00:03:09
profesor de economía en cuarto de la ESO y de matemáticas y economía en
00:03:13
primero y segundo de bachillerato, pues para cada aula tenemos una
00:03:17
clase creada y luego incluso para tutoría también, de acuerdo. Aquí en
00:03:21
cada una de estas plataformas, perdón, de cada una de estas clases lo que
00:03:27
hacemos es que le colgamos material a los alumnos en el tablón del aula, pues
00:03:31
les ponemos tareas, les colgamos apuntes,
00:03:37
les indicamos pues aquello que pueda ser más importante de un tema en
00:03:41
concreto, por ejemplo, en este caso es economía de la empresa de segundo de
00:03:44
bachillerato y, por ejemplo, luego también tenemos clases archivadas donde nosotros
00:03:47
por ejemplo,
00:03:53
si vamos a una de ellas,
00:03:56
si vamos a alguna de ellas, por ejemplo, vamos a ir a matemáticas, por ejemplo,
00:04:00
matemáticas segunda de la ESO, que también fui en su momento profe de
00:04:04
segunda en el año 19-20. Nosotros además de lo que le publicamos en el tablón
00:04:08
tenemos trabajo que le mandamos a los alumnos.
00:04:12
Estos trabajos incluso se pueden señalar a cada uno de los alumnos
00:04:16
Estos trabajos incluso se pueden
00:04:23
señalar a cada uno de ellos, no tienen por qué ser a toda la clase, por ejemplo, si hay ejercicios
00:04:28
de refuerzo que a algunos alumnos les cueste más, pues mira, por ejemplo,
00:04:32
eso se lo enviamos a un único alumno, porque le costaba más algún ejercicio
00:04:36
en concreto o algún apartado en concreto, ¿de acuerdo? Aquí en persona nos van a
00:04:42
aparecer todos los alumnos que tenemos en la clase, que por protección de datos no
00:04:45
voy a mostrar, y en calificaciones utilizamos algún tipo de herramienta,
00:04:49
también nos sirve para ello, además que nosotros utilizamos la plataforma de
00:04:52
Educamos para evaluar.
00:04:56
- Subido por:
- Jose Angel G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 3:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO APÓSTOL
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.44 MBytes
