N I M2 01 Medida y magnitud | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, pues vamos a hablar de medida y una medida y cómo expresamos esas medidas a través de las magnitudes. 00:00:01

Bueno, hablamos de magnitudes y medidas y una cosa importante que es el sistema internacional de unidades. 00:00:14

Este sistema internacional de unidades, en adelante, sistema internacional, pues es el que adoptan una serie de países, 00:00:22

No todos, porque los países de influencia anglosajona siguen utilizando su sistema basado en pulgadas, basado en libras, pero el resto de los países del mundo utilizamos sistema internacional. 00:00:30

Vamos con algunas definiciones. 00:00:44

Entonces decimos, magnitud es una cualidad o propiedad de los cuerpos que puede ser medida. 00:00:47

Y esto es lo importante. O sea, si esa cualidad o propiedad puede ser medida, es una magnitud. Aquí nos cita algunas. Por ejemplo, nos cita como magnitud la longitud, nos cita la masa, el volumen, la temperatura, la densidad, etc. 00:00:58

Hay situaciones o cosas que tenemos que no pueden ser medidas. Por ejemplo, el cariño que se tiene en las personas, pues eso no es una cosa que pueda ser medida, por tanto, no sería una magnitud. 00:01:15

Para referencia siempre una misma, una misma unidad. 00:01:33

Bien, las unidades. 00:01:42

Por ejemplo, para medir. 00:01:44

Entonces, siempre que vamos a... tenemos que referenciar a cuántas de esas unidades tiene lo que medimos. 00:01:54

Por ejemplo, si tenemos la habitación en casa y esta habitación, pues tenemos que referirla al metro. 00:02:00

Y entonces decimos que esta habitación tiene 7 metros. 00:02:10

¿Vale? 00:02:14

y expresamos la magnitud, que tiene 7, y expresamos la unidad. 00:02:14

Esto siempre tiene que ir unido. 00:02:21

Hay veces que se entiende que esa unidad, y entonces decimos, por ejemplo, 00:02:23

que esta longitud, la longitud de esta habitación, son 7. 00:02:29

7, entendemos que las unidades son metros, porque son las del sistema internacional. 00:02:33

Bien. Las unidades de distintas magnitudes están reconocidas y aceptadas internacionalmente, por eso decimos que es un sistema internacional. 00:02:39

Y de la comparación de estas unidades con la propiedad en cuestión, por ejemplo, lo que decíamos antes, la longitud de esta habitación, de la comparación de, o sea, esta longitud con la unidad, pues surge la medida. 00:02:51

Si comparamos esta propiedad con la medida, el metro, pues nos surge la medida 7 metros, que decíamos antes. 00:03:08

Bien, el sistema internacional está estructurado con una serie de longitudes que son las magnitudes fundamentales y otras que se derivan de ellas. 00:03:17

En este caso, por ejemplo, tenemos que las unidades fundamentales, pues tenemos longitud, tenemos el tiempo, tenemos la masa, y las otras unidades, como las unidades derivadas, van a derivar y van a ser comparadas con estas que tenemos como magnitudes fundamentales. 00:03:26

Por ejemplo, la velocidad. La velocidad es una magnitud que se compone de longitud y que se compone de tiempo. 00:03:52

Llegamos al sistema internacional de unidades. El sistema internacional de unidades no es algo que podamos decidir si lo queremos cumplir o no. 00:04:05

Quiero decir, hay un boletín oficial del Estado en el que se nos dice cuáles son las magnitudes y cuáles son las unidades. 00:04:32

Entonces, las que nos afectan, digamos, para la etapa en la que nos encontramos, pues nos afecta, por ejemplo, la longitud, que va siempre en metro y se escribe con M mayúscula. 00:04:41

La masa, que va en kilogramos, pero no está bien escrita, ¿vale? El kilogramos se pone con K minúscula y G minúscula, no con K mayúscula, porque K mayúscula querría decir que es un Kelvin, ¿vale? Por eso, esto hay que corregirlo. Kilogramos va con K minúscula, porque si no sería, este KG sería Kelvin Gram. 00:04:53

Bien, el segundo, no sé si llegaste a dar electricidad, la corriente eléctrica en amperios, la temperatura no se mide en grados centígrados en el sistema internacional, sino en Kelvin, ¿vale? El Kelvin. 00:05:17

Digamos que estas serían las unidades fundamentales, las que tenemos que conocer a este nivel de formación que tenemos, que es el nivel 1. 00:05:37

Gracias. 00:05:51

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