LMS NURIA REX
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LMS NURIA REX
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Nuria Rexabad y voy a presentar mi vídeo en el que les
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voy a explicar cómo está organizado mi LMS. En este caso he utilizado la plataforma Google
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Classroom. Mi Google Classroom está estructurado en cuatro clases, una para cada área, lengua,
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matemáticas, conocimiento del medio y otra para días especiales donde incluyo distintas
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celebraciones como el Día del Libro, el Día de la Paz, Halloween, Navidad, etc. En este
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caso les voy a mostrar el aula de lengua. Como pueden observar aquí en personas tengo
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matriculados a mis estudiantes y en profesor pues aparecería mi nombre. También puedo
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ver si hay algún alumno que no se ha matriculado todavía. La forma de matricular a los alumnos
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puede ser de las siguientes maneras, individualmente mandando un correo a cada alumno o bien cada
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alumno se inscribiría con este código de acceso. La primera pestaña que vemos es el
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tablón de anuncios donde aparecen los contenidos que voy publicando cada día y donde los alumnos
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también pueden comentar o hacer preguntas. La segunda pestaña, trabajo de clase, pueden
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ver dicho área que está consecuenciada en contenidos o secciones. Todos los temas serían
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situación de aprendizaje, lecturas, teatro, vocabulario, ortografía, expresión escrita,
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gramática, géneros literarios y controles. Como digo, cada carpeta está organizada por
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contenidos. En todas las secciones presento algún vídeo, por ejemplo les voy a enseñar
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gramática en el que empiezo con un vídeo introductorio explicando, por ejemplo en este
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caso, clases de oraciones. También en todas las secciones presento tareas interactivas para mis
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alumnos a través de la aplicación Live Worksheet. Otra de las herramientas que utilizo mucho
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serían el Genially ya que ofrece muchas opciones de gamificación, presentando los contenidos
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de una manera muy atractiva para los alumnos. Por ejemplo, en este caso, para trabajar los
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tipos de oraciones. Aquí tengo otro Genially para trabajar los verbos compuestos, por ejemplo.
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En la sección expresión escrita, los alumnos trabajan a través de foros, debates, en este
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caso a través de un Jamboard, por ejemplo, están realizando una tarea sobre el uso adecuado o no
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de las normas que indica la netiqueta. En cuanto a las adaptaciones propias de las enseñanzas que
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imparto para dar accesibilidad a todos los alumnos, tengo instaladas varias herramientas
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de Google Chrome, como por ejemplo el Zoom, que sería una lupa para ampliar la letra en el caso
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de alumnos con discapacidad visual. Luego también tendría el Read Aloud, que es para lectura
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inmersiva, situación de aprendizaje, en el que le leen el texto a los alumnos. Esta herramienta la
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utilizo para un alumno invidente y para otro alumno que tiene dislexia para ciertas actividades.
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Otra de las herramientas sería el traductor de Google, que me traduce el texto que quiera en
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varios idiomas. Por último, en cuanto a la evaluación, he utilizado varios tipos de herramientas, por
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ejemplo, les voy a enseñar aquí en tipos de textos, en géneros literarios, he utilizado un Quisis para
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trabajar los géneros literarios. Otra de las formas de evaluación pues sería un Google Form que he
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creado, es una especie de cuestionario para que mis alumnos contesten a estas preguntas sobre
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ortografía. Otra herramienta que utilizo mucho es la aplicación Ioseo, por ejemplo en un proyecto
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que realicé para mis alumnos en el que tenían que crear su cómic, esto luego lo evalué a través de
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la co-evaluación, es decir, los propios alumnos son los que se evaluaron entre ellos. Yo les di
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esta rúbrica en la que les facilito con esta aplicación, ellos se tienen que evaluar. Además de
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estas aplicaciones, además de estas aplicaciones, la plataforma que utilizo por excelencia sería
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SnapIt, me sirve tanto de aprendizaje como de evaluación. Esta herramienta me ofrece un feedback
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inmediato y me permite atender las necesidades de mi grupo en todas y cada una de las lecciones.
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Aquí estaría, sería cada alumno, en este caso he quitado los nombres por privacidad de datos y estos
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son los contenidos que han trabajado. De esta manera tan visual yo puedo comprobar que alumnos
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han trabajado cada contenido, si lo tienen conseguido o no. Y por último pues todo el
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volcado de estas notas las pasaría a la plataforma de raíces y esto ha sido todo,
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espero que les haya gustado. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- NURIA REX ABAD
- Subido por:
- Nuria R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 9:22
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- LMS
- Centro:
- CP INF-PRI FRAY PEDRO DE AGUADO
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 36.34 MBytes
