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Contenidos digitales originales: Secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 29 de octubre de 2023 por Blanca A.

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Mi nombre es Blanca Hijado Pérez y les voy a presentar una esfografía sobre la creación 00:00:00
de contenedores digitales propios y originales. Les voy a presentar tres evidencias. La primera 00:00:12
es la creación y modificación de contenedores digitales educativos creados con Canva para 00:00:19
el proyecto de La Graja, ubicado en el tercer trimestre de 1 a 1,3 años. Cabe destacar 00:00:23
que este contenido está creado desde cero y pertenece a la programación didáctica 00:00:28
de 1 a 1,3 años. A continuación les voy a presentar la secuencia didáctica. Para 00:00:33
comenzar el proyecto se creó una actividad motivacional en la que apareció un cartel 00:00:40
en clase en la pantalla digital y a su vez le hicimos llegar a las familias este mismo 00:00:48
mediante el aula virtual. Aquí pueden ver cómo está enlazado al aula virtual. A partir 00:00:54
de ahí también se creó diferentes plantillas, diferentes fichas, tanto digitales como físicas. 00:01:04
En este caso está el proyecto de La Graja. Ya saben que para iniciar un proyecto primero 00:01:11
nos preguntamos qué sabemos a partir de los conocimientos propios del alumnado. Luego 00:01:16
se creó una plantilla también con Canva para que el alumnado investigara sobre un 00:01:21
animal de la granja en sus casas y luego lo expusieran con soporte digital de la pantalla 00:01:26
interactiva. Asimismo trabajaron contenidos relacionados con la lectoescritura y la joycomatemática 00:01:33
en relación con el proyecto. Aquí pueden ver cómo también está enlazado al aula 00:01:39
virtual y cómo en esta fotografía se puede ver cómo está haciendo uso de la pantalla 00:01:44
interactiva. Y por otro lado también en este recurso de trazo numérico está enlazado 00:01:50
también al aula virtual y cómo en este caso este alumno está haciendo también uso de 00:01:57
la pantalla interactiva. Por otro lado el proyecto de investigación se realizó con 00:02:03
las familias, vinieron a exponer, buscamos información a través de la pantalla interactiva 00:02:08
y luego expusimos con la plantilla creada con Canva. Aquí en el proyecto también se 00:02:12
realiza una portada para el portafolio de trabajos del trimestre que como pueden ver 00:02:18
también está alojado en el aula virtual. Y bueno, todo este contenido ha sido creado 00:02:23
como ya les he dicho de forma original, además se han hecho uso de recursos como de Google 00:02:30
tales como YouTube, Google Search, Google Earth, así como el programa de edición y 00:02:34
dibujo proporcionado por la pantalla interactiva Orbis. Por otro lado también se han compartido 00:02:39
de manera digital estas creaciones mediante el aula virtual de Duca Madrid, como han podido 00:02:44
ir viendo en mi exposición. Y por otro lado también se ha creado mediante la herramienta 00:02:48
Nearpod un recurso interactivo con diferentes elementos del proyecto. Aquí pueden ver 00:02:53
cómo es un juego de asociación y en esta diapositiva tendrán que colorear en esta 00:03:02
imagen de un pollito saliendo un cascarón de un huevo. Y en este vídeo pueden ir enlazando 00:03:13
a diferentes animales, diferentes contenidos didácticos, en este caso, como somos un centro 00:03:22
bilingüe, lo que ha traído también esta nueva parte en la lengua inglesa. Eso es todo 00:03:29
relacionado con la evidencia número 1 en relación a la creación de contenidos digitales 00:03:37
para el proyecto de la granja en tres años. Muchas gracias por su atención. 00:03:41
Autor/es:
Blanca Ahijado Pérez
Subido por:
Blanca A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de octubre de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.03 MBytes

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