VÍDEO DE LA TAREA 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes. Voy a presentar la infografía en Canva de la situación de aprendizaje de la tarea 3.
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He elegido el tema de los cuentos, en el que los alumnos van a desarrollar diversas competencias lingüísticas de comprensión oral y escrita,
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también la competencia digital, utilizando herramientas y creando sencillos contenidos digitales,
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y además desarrollarán competencias personales y sociales, participando activamente en el trabajo en grupo y valorando su esfuerzo y dedicación.
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Partiremos de una situación motivadora, la visita del mago de las historias,
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que les contará cuentos clásicos con desenlaces distintos al tradicional.
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Analizaremos los personajes, lugares, escenarios y situaciones.
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A través de un vídeo trabajaremos la estructura del cuento y sus partes.
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En grupos de cuatro, en una actividad cooperativa, partiendo del aprendido,
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crearán su propio cuento eligiendo personajes, lugares, trama y el desenlace final.
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Lo plasmarán en un trabajo urán o en formato digital en un sencillo Word o PowerPoint.
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Para desarrollar la creatividad, la comunicación y las habilidades expresivas y personales
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representarán ante los compañeros el cuento creado.
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Finalmente, pasaremos a una actividad de coevaluación y autoavaluación del propio trabajo realizado.
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Para la tarea 4 he configurado el libro de calificaciones de mi aula virtual. He creado tres categorías padre, la primera, la segunda y la tercera evaluación, y una categoría subordinada en cada una de ellas.
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La convención de la estructura del cuento, la creación del cuento y la representación del cuento.
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También he incluido una actividad en cada categoría.
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En las dos primeras, una actividad interactiva H5P y en la última he elaborado un cuestionario de elección múltiple.
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En la tarea 5 he realizado una presentación en Canva de un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje.
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La salida partiremos de la situación motivadora del cuentacuentos. En la primera estación visionarán un cuento novedoso para potenciar la imaginación y la creatividad, El Principito.
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Posteriormente, en la siguiente estación verán un vídeo para comprender las partes argumentales del cuento, presentación, nudo y desenlace, y la identificación de personajes, lugares y escenarios.
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En las estaciones 3, 4 y 5 realizaremos diversas fichas interactivas para comprobar que han asimilado lo trabajado como paso previo para la creación en grupo cooperativo de su propio cuento.
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En la estación 6, tras el trabajo grupal del cuento y su formación en formato digital o mural, realizarán una ficha individual con el cuento elaborado para desarrollar así la competencia digital.
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Como colofón en la meta, los alumnos representarán su propio cuento ante los demás compañeros.
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Para atender a los distintos ritmos de aprendizaje, he creado una estación de ayuda que he llamado Los Exploradores, para que los alumnos que tengan dificultades en el desempeño de las actividades interactivas puedan pedirle pistas y que les ayuden en su recorrido Los Exploradores.
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Asimismo, he creado una sección para los alumnos que avanzan más rápidamente.
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Podrán profundizar en el tema conociendo las partes físicas del cuento que posteriormente explicarán a sus compañeros.
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Gracias.
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- Autor/es:
- Alfredo Román
- Subido por:
- Alfredo R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 19:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HERMANOS GARCIA NOBLEJAS
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.15 MBytes
