Cuarta sesión. 08/10/20

Buenas tardes a todos, os recuerdo que como me ha dicho Carmen Núñez que hoy no puede acompañarnos 00:00:12

que por favor no dejéis de firmar la entrada y la salida haciendo el procedimiento completo 00:00:22

podéis ir a calificaciones para comprobar efectivamente que habéis terminado el procedimiento completo 00:00:29

No lo he preguntado, solo lo voy a preguntar una vez 00:00:39

Me lo podéis, alguien abrir el micrófono o escribirlo en el chat 00:00:42

Que entiendo que me veis y me oís correctamente 00:00:47

¿No me veis? 00:00:52

Bueno, pues entonces voy a ser yo el que voy a tener que salir 00:00:56

A ver, ahora sí que me veis, por favor 00:00:59

Sí, Pablo, ahora se te ve 00:01:22

Vale, muchas gracias 00:01:25

hola, buenas tardes a todos 00:01:26

otra vez entonces 00:01:29

pues bueno, ahora sí 00:01:30

¿no? 00:01:33

si alguno no me ve, pues le pasará lo mismo 00:01:35

que a mí 00:01:37

que estará con mala conexión 00:01:38

que se salga y vuelva a entrar 00:01:41

¿vale? que dice ahí Pilar Ortiz 00:01:43

y 00:01:46

alguno más, bueno 00:01:46

pues vamos al lío 00:01:48

¿de acuerdo? 00:01:51

te quería hacer una pregunta muy rápida 00:01:53

¿Cómo has recuperado tus privilegios de moderador? 00:01:55

A ver, cuando has entrado el primero 00:01:58

Y eres moderador 00:02:00

Al entrar y salir te sigue permitiéndose el moderador 00:02:01

Vale, o sea que si tú creas una sala 00:02:04

Un día 00:02:06

Cierras y la reutilizas 00:02:07

Siempre serás 00:02:09

No lo sé si guarda tanto tiempo 00:02:10

Pero lo que sí que sé es que si en la sala hay más gente 00:02:12

Es que creo que cuando cierras la sala 00:02:15

Si está vacía se destruye 00:02:17

¿Entiendes? 00:02:20

Pero tendría que haber otra persona más 00:02:21

¿Entiendes? 00:02:24

Eso seguro que funciona, sin otra persona apostaría que no funciona 00:02:24

Pero no te puedo tampoco asegurar, ¿vale? 00:02:30

Lo que sí que he comprobado con los alumnos que hago todos los días, tres o cuatro 00:02:34

Es que si hay más personas, te los mantiene 00:02:37

¿Vale? 00:02:41

Bueno 00:02:43

Pues nada, lo primero de todo 00:02:44

Había dos compañeros el otro día que con OBS no conseguían ver su pantalla 00:02:48

y pues como debe ser y le doy la enhorabuena y lo ha hecho muy bien 00:02:53

pues me ha mandado un correo Pedro Gutiérrez 00:03:00

de acuerdo, que he compartido la pantalla así que supongo que lo estáis viendo 00:03:05

y que me cuenta como al final consiguió arreglarlo 00:03:09

porque si os acordáis, está aquí a la derecha 00:03:13

os dije que evidentemente en la configuración de Windows tenía que haber algo 00:03:16

si Pedro quiere coger la palabra 00:03:22

y contarlo 00:03:25

porque había un par de personas más o tres 00:03:26

que tampoco conseguían 00:03:28

capturar la pantalla, si Pedro está por ahí 00:03:30

si, si, aquí estoy 00:03:33

aquí estoy, claro 00:03:35

pues nada, Pedro, te cedo la palabra 00:03:36

un minuto 00:03:38

si queréis os cuento, básicamente el problema que tenía yo 00:03:39

es eso, que mi smartphone tiene 00:03:42

dos tarjetas gráficas 00:03:44

tiene una tarjeta para un poco más 00:03:45

rendimiento, para juegos 00:03:48

y para cosas así 00:03:50

y luego tengo la normal del portátil 00:03:51

parece ser que OBS 00:03:53

si no le dices específicamente al sistema 00:03:55

que utilice esa tarjeta 00:03:58

integrada que tiene el portátil 00:04:00

no funciona, entonces hay que tocar 00:04:02

en dos parámetros 00:04:04

en la configuración específica 00:04:06

de la gráfica que tengáis 00:04:08

yo tengo una NVIDIA 00:04:10

entonces si pones panel de control 00:04:11

de NVIDIA o algo por el estilo 00:04:14

te llevará a esta primera imagen 00:04:16

que está mostrando Pablo 00:04:18

en la pantalla 00:04:19

para que pone configuración 3D 00:04:21

esto es concretamente 00:04:23

la configuración 3D que te sale de 00:04:25

Media, pero si tienes otra 00:04:27

modelo tendrás algo equivalente 00:04:29

y ahí hay que especificar 00:04:31

buscas la aplicación donde pone 00:04:33

configuración de programas 00:04:35

pues concretamente 00:04:37

este que vamos a utilizar es OBS Studio 00:04:39

y le decimos 00:04:41

que utilice los gráficos integrados 00:04:43

eso por una parte, yo esto 00:04:45

ya lo tenía hecho 00:04:47

de antes 00:04:48

y me decía que funcionaba 00:04:50

entonces, adicionalmente 00:04:51

también a Windows 00:04:54

le tienes que decir 00:04:55

que utilice la tarjeta integrada 00:04:57

para esa aplicación 00:05:00

entonces te tienes que ir a la configuración 00:05:01

a la parte de... 00:05:04

espera un segundo, perdona 00:05:05

que lo voy a ir haciendo para esta última 00:05:07

parte que me dices 00:05:10

nos vamos... lo estáis viendo 00:05:11

¿no? 00:05:14

a ver, vaya 00:05:16

si espera, no, si es que se 00:05:17

me pasa que el 00:05:19

el ultra vnc 00:05:21

no sé por qué no está funcionando 00:05:27

y no me conecta 00:05:29

es que debe estar el cable 00:05:31

este hace mal contacto 00:05:33

bueno, perdona 00:05:35

bueno, a ver si aquí sí que lo hace 00:05:36

tampoco 00:05:39

vale, bueno pues nada 00:05:40

lo contamos, cuéntalo y ya está 00:05:42

lo cuento y ya está, vale 00:05:45

pues eso, si pulsamos ahí en la 00:05:47

lupita de Windows 00:05:49

o en el símbolo de Windows 00:05:50

y escribimos configuración 00:05:52

nos sale un 00:05:54

nos sale todo el set de configuración 00:05:56

y abajo del todo, abajo del todo viene una parte 00:05:59

de configuración de gráficos 00:06:01

si le pulsas te lleva hasta la segunda 00:06:02

ventanita que estamos mostrando 00:06:04

en la pantalla de 00:06:07

y veis que ahí 00:06:08

si le das a examinar te deja 00:06:10

poner la aplicación que necesites 00:06:13

tienes que ver la 00:06:15

la ruta exacta donde tienes 00:06:16

el ejecutable de la aplicación de OBS 00:06:19

en este caso yo creo que ahí se ve 00:06:21

que es una ruta un poco larga 00:06:23

lo metes dentro de 00:06:25

archivos de programa 00:06:26

OBS guión no se cuantos 00:06:27

yo creo que es BIM 00:06:31

o algo así, una carpeta por ahí 00:06:33

y una vez que ya lo dices 00:06:35

que es este programa 00:06:37

te sale la preferencia de gráficos 00:06:38

y le dices ahí otra vez 00:06:41

las que tienes disponibles 00:06:42

le puedes dejar que Windows lo decida 00:06:44

pero si le dices que lo decida 00:06:48

a Windows, al final no funciona 00:06:49

o sea, debería 00:06:51

por defecto, se supone que Windows 00:06:52

para este tipo de tareas que no requieren 00:06:55

un esfuerzo gráfico potente 00:06:57

debería coger la integrada, pero no lo hace bien 00:06:59

entonces le marcamos 00:07:02

que coja el modo de estelar de energía 00:07:03

para que coja la gráfica 00:07:05

integrada y con esos dos 00:07:07

parámetros ya sí que me 00:07:09

muestra 00:07:11

en mi pantalla 00:07:12

en OBS 00:07:14

y puedo enseñar 00:07:15

yo tengo 00:07:18

10 minutos 00:07:18

y luego en la pantalla del portátil 00:07:21

y podría calcular la que necesite 00:07:24

bueno 00:07:26

pues muchas gracias Pedro 00:07:28

y ya habéis visto lo que me gustaría que probaras 00:07:29

Pedro y nos lo dices para otro día 00:07:32

era si incluso haciendo esto 00:07:33

solo de Windows sin hacerlo 00:07:36

de la tarjeta gráfica NVIDIA 00:07:38

funciona, porque me da a mi 00:07:39

que sí que es posible que sí 00:07:41

muy bien pues maria sonia pues ya vas a ver que si lo que ha hecho lo va a subir 00:07:53

luego en vídeo pedro pues como pondrá la url pues podréis consultar todos 00:08:00

uy no se ha perdido no es que el otro día se 00:08:08

me colgó por hacer esto creía que había dejado de compartir pantalla bueno pues 00:08:13

luego pedro nos pondrá el el vídeo en algún sitio y lo veremos 00:08:18

para ver si todos conseguís que funcione el obs bueno la hoy vamos a empezar la 00:08:24

práctica con lo último que os dije sobre llevar el calendario también al aula 00:08:30

virtual de acuerdo entonces vamos a empezar de cero y vamos a intentar 00:08:35

llevar nuestro calendario a la aula virtual así que empezamos comparto 00:08:39

pantalla y nos vamos al correo web de acuerdo que 00:08:45

era donde estaba si estáis todos ya en el correo web bueno 00:08:51

aquí veis la agenda de hoy que a las 5 teníamos el curso y vamos a pinchar 00:08:55

todos en calendario. ¿Os acordáis de que todos teníais el calendario? Bueno, pues vamos 00:09:00

a empezar la tarea y si no tenéis, si ya lo tenéis hecho, os va a valer incluso. Pero 00:09:07

si aquí solo tenéis mi calendario, necesitamos que... Silvia, los demás sí que me veis, 00:09:13

¿no? Vamos, veis la pantalla mía. Silvia, tienes que estar viendo mi pantalla del correo 00:09:21

web gracias pablo tienes que estar viendo mi 00:09:26

pantalla del correo web silvia y si no pues salte y vuelve a entrar pero pincha 00:09:31

doble clic encima de mí para hacerme grande bueno decía que tenéis que crear 00:09:35

un calendario con los suyos sería que se llamará igual que el curso donde lo vais 00:09:42

a pegar donde lo vais a pegar del aula virtual así que empiezo le damos a más 00:09:49

crear calendario, lo que queráis, ponemos nombre, pues yo que sé, lo voy a poner en primero de la ESO, 00:09:54

pues lo voy a llamar entonces primero ESO, ¿de acuerdo? Como queramos, esto es lo de menos. 00:10:03

Así que es importante que aquí ponga público, ¿vale? Le damos guardar y ahora lo segundo que vamos a hacer 00:10:11

Es que vais a crear un evento 00:10:20

¿Vale? Por lo menos uno 00:10:23

Si alguno ya lo tenía del otro día 00:10:25

Se lo puede hasta saltar 00:10:27

Pero vamos, vamos a crear un evento 00:10:30

Mañana viernes a las 9 00:10:31

El evento se va a llamar clase 00:10:33

¿Vale? 00:10:38

De 9 a 9 y media 00:10:41

Venga, no vamos a poner nada más 00:10:42

Y ya le vamos a dar guardar 00:10:44

Recordar que se podían repetir 00:10:46

Que mandara un correo 00:10:48

Vale, pues yo tengo aquí clase 00:10:51

¿Veis? Ya lo he hecho mal, porque ¿en qué color me sale? En azul, no me he fijado y lo he creado en azul, si hago editar, pues puedo arreglarlo, el calendario, ¿dónde quería meter este evento? En primero de eso, ¿no? 00:10:52

así que me voy otra vez aquí, he dado a editar 00:11:10

y pongo primero de eso, cuando le de guardar vais a ver que ya no sale 00:11:13

en azul, sino que sale en gris, porque el evento 00:11:18

clase E es de primero 00:11:23

de la ESO, ¿vale? hasta ahí, pues todos tenéis que haber 00:11:27

creado un calendario, que es el que vamos a llevar y a mantener 00:11:30

con el aula virtual y 00:11:34

tiene que tener al menos 00:11:38

un evento 00:11:40

yo por ejemplo el que voy a terminar compartiendo 00:11:42

realmente va a ser este 00:11:45

de primero de bachillerato 00:11:46

donde he puesto aquí el examen que tengo 00:11:48

el día 19 ya 00:11:50

he creado tres 00:11:51

eventos 00:11:54

que son las horas 00:11:56

del examen 00:11:58

bueno, todos lo tenéis 00:11:59

si, vale 00:12:04

ahora nos vamos 00:12:07

al lapicerito 00:12:09

vamos al lapicerito 00:12:11

y damos en 00:12:13

publicar calendario 00:12:15

lo que os tiene que salir es que crear 00:12:17

solamente el botón crear 00:12:21

¿vale? 00:12:23

pues le damos crear 00:12:25

¿entendido? y ahora copiar 00:12:26

al portapapeles 00:12:31

yo 00:12:32

como os he dicho lo voy a hacer con el de primero 00:12:34

de bachillerato, lógicamente tiene una 00:12:36

url diferente 00:12:38

copiar al portapapeles 00:12:40

¿Todos de acuerdo? Vale 00:12:42

Ahora vamos a abrir una ventana de un curso en el que seamos profesores 00:12:45

Yo por ejemplo, este es mi curso de matemáticas 1 de 1º de bachillerato del José García Nieto 00:12:52

Pues por favor, os dejo un poquito de tiempo para que todos os vayáis a vuestro aula virtual de vuestro centro 00:13:01

a un curso del que seáis 00:13:09

profesores 00:13:12

¿vale? venga 00:13:13

todo el mundo a la aula virtual 00:13:19

de su centro 00:13:21

a un curso del que sea profesor 00:13:22

cuando estéis allí ya me podéis 00:13:24

ir dando, diciendo sí 00:13:28

en el... sale que tengo 00:13:30

mala conexión, no sé 00:13:33

es una pena, vale 00:13:34

vale, ya tenemos 00:13:36

tres por ejemplo, pues por lo menos 00:13:39

ya podemos seguir, muy bien 00:13:40

vuelvo a compartir pantalla y me voy al curso del que soy profesor. 00:13:42

Bien, como veis, yo aquí no tengo ningún bloque. 00:13:49

Fijaros que a lo mejor vosotros tenéis este botón de aquí 00:13:53

y estáis viendo aquí los parámetros de configuración. 00:13:57

Le voy a dar el botón, supongo que todos sabíais que aquí se pone y se quita este botón. 00:14:01

Muy bien, si bajo, lo último del todo pone quien me lo escribe en el chat 00:14:06

Estoy intentando ir despacio para que todos podáis mantenerlo, irlo haciendo a la vez 00:14:16

¿Qué pone en el chat? 00:14:24

O sea, perdón, no, aquí abajo, donde está mi ratón 00:14:26

Agrega un bloque, ¿vale? Muy bien, muchas gracias 00:14:30

Pues pinchamos en agregar un bloque y vamos a agregar dos, no uno 00:14:34

El primero que vamos a agregar es calendario 00:14:39

¿Vale? 00:14:42

Para esto no hace falta todavía habilitarla 00:14:45

Sí, bueno, para poner el calendario sí 00:14:49

Es que yo ya lo tenía hecho, perdonadme 00:14:52

Habilitar edición 00:14:55

Bueno, pues pongo el calendario 00:14:58

Y como veis me ha aparecido aquí un calendario 00:15:00

Perdonad 00:15:03

Pilar 00:15:06

Sí, vale, Pilar 00:15:07

Pues gracias 00:15:09

Ahora 00:15:10

No, abajo del todo 00:15:11

Calendario aparece a media altura 00:15:21

Pero abajo del todo 00:15:23

Aparece agrega un bloque 00:15:25

Parece ser que el error ha sido mío 00:15:26

Lo siento porque no había dicho 00:15:29

Que primero hay que dar activar edición 00:15:31

María Sonia 00:15:33

Raquel 00:15:36

Primero dar en la ruedecita de arriba a la derecha 00:15:38

activar edición 00:15:41

primero dar arriba a la derecha 00:15:43

en la ruedecita 00:15:47

activar edición 00:15:48

y luego en lo de la izquierda 00:15:50

abajo, abajo, abajo 00:15:53

cuando se acaban mis cursos 00:15:54

agrega un bloque 00:15:56

vale, ya habéis agregado el calendario 00:15:58

María Sonia ya lo ha hecho 00:16:01

Raquel, a ver si puedes 00:16:03

también 00:16:05

vale, ahora vamos a agregar 00:16:06

otro bloque 00:16:09

que va a ser 00:16:10

Eventos próximos 00:16:12

En la E 00:16:14

Buscáis eventos próximos 00:16:15

Perdonad que yo ya había hecho lo de activar edición 00:16:19

Y se me ha olvidado 00:16:24

Eventos próximos 00:16:25

Y aquí abajo salen los eventos próximos del calendario 00:16:27

Ya tenéis todos los dos bloques 00:16:31

Bueno, como veis yo les tengo vacíos 00:16:36

A DREDE 00:16:39

Pero es posible 00:16:39

Que vosotros no les tengáis vacíos 00:16:41

Si ya habéis pedido una tarea 00:16:45

Y vendrá en el calendario marcado la fecha de que el fin de tarea o en el evento próximo, si lo habéis hecho. ¿De acuerdo? Lo que hoy es decir, el aula virtual va añadiendo cosas al calendario o a los eventos en función de las actividades evaluables que yo voy poniendo dentro de mi curso. 00:16:47

¿Entendido? Curso este, ya lo sabéis, no es de aulas virtuales 00:17:10

Yo os estoy contando normalmente 00:17:15

Sí, ahora Pablo, un segundo 00:17:17

Yo os estoy comentando esto del aula virtual 00:17:21

Como otras cosas que son las que no se suelen contar en un curso de aulas virtuales 00:17:25

¿De acuerdo? Pablo, coge el micrófono 00:17:30

El otro día me volví loco intentando manejar el calendario 00:17:33

Tú cuando planeas una actividad 00:17:38

Puedes poner 00:17:42

Si no me equivoco 00:17:44

Fecha de entrega y luego fecha límite 00:17:46

Eso es 00:17:48

Si no activas fecha de entrega 00:17:49

Si solo pones fecha límite 00:17:51

No te aparece en el calendario 00:17:53

Ah, pues 00:17:54

Tener cuidado 00:17:57

No vaya a ser que seáis como yo 00:17:59

Que no pongo fecha de entrega 00:18:01

Pongo fecha límite 00:18:02

Y no me aparece en el calendario 00:18:03

Y me vuelvo loco 00:18:05

Gracias Pablo 00:18:06

Por si alguno no lo sabe bien, la fecha de entrega es una fecha que no significa nada 00:18:08

Por eso entiendo que Pablo normalmente no la utiliza 00:18:17

Y si pones fecha de entrega, a los alumnos les sale 00:18:21

Se debe entregar tal día, pero aunque un alumno lo entregue más tarde, no pasa nada 00:18:24

Para poner que ya no admita subir ficheros, por ejemplo, si es un fichero lo que os tienen que mandar 00:18:29

entonces hay que poner fecha límite 00:18:35

entonces lo que Pablo nos ha dicho 00:18:38

yo desde luego no me había percibido 00:18:40

es que si quieres marcar fecha límite 00:18:42

primero tienes que marcar fecha de entrega 00:18:45

parece lógico 00:18:47

porque repito 00:18:48

una cosa es digamos de publicidad 00:18:50

de profesor bueno 00:18:53

bueno me lo tenéis que entregar tal día 00:18:54

pero en realidad lo que importa es la fecha límite 00:18:56

que a partir de entonces ya no te lo dejas subir 00:18:59

por lo que nos ha dicho Pablo 00:19:01

es la parte de la izquierda, la parte de la izquierda, mira este botón de ahí, Ana, 00:19:03

al lado del escudo de la Comunidad de Madrid, y mira cómo se pone y se saca, ¿lo ves? 00:19:12

¿Vale? Debe ser eso, que no tenías la parte de la izquierda por eso, ¿no? Confírmanoslo 00:19:19

por el chat, vale. Bueno, pues ya tengo el calendario, y repito, tendrá cosas aquí 00:19:25

escritas del curso. Lo que vamos a hacer ahora es el calendario que tenemos en el correo web 00:19:31

vincularlo a este calendario, ¿de acuerdo? Y que por supuesto quede absolutamente vinculado 00:19:39

siempre que haga algo nuevo en el correo web se refleje aquí. Bien, pues vamos a empezar. 00:19:45

Vamos a pinchar encima del mes. Pone octubre de 2020, pues vamos a pinchar encima del mes. 00:19:51

Se nos abre un calendario con el mes, pero eso a mí no me importa. Lo que me importa es gestionar suscripciones. Entonces vamos a pinchar en gestionar suscripciones. Ya hemos pinchado. 00:19:57

Nos dice importar calendario 00:20:17

¿Lo veis? 00:20:20

Bueno, pues primero ponemos un nombre 00:20:21

Este nombre es un descriptivo 00:20:23

Es decir, podríamos llamarle calendario del correo 00:20:25

O correo, simplemente 00:20:31

Es un descriptivo 00:20:32

O un descriptor 00:20:35

Lo que nos dice es un nombre 00:20:36

Para que cuando después veamos de dónde podría venir 00:20:41

Pues lo sepamos 00:20:44

donde pone url del calendario vamos a dar pegar o control v y debería salir una 00:20:45

cosa rara como esta a mí que si me muevo a la izquierda 00:20:52

pues tiene que empezar por correo web lo veis y que es por si alguien no lo 00:20:57

había hecho la dirección que cogimos del correo web si alguien no lo tiene o se 00:21:03

ha perdido no pasa nada volvemos al correo web con el calendario que queremos 00:21:08

exportar seleccionado damos copiar el portapapeles que ya sabéis que si pone 00:21:13

crear primero hay que dar crear y luego ya copiar al portapapeles volvemos aquí 00:21:21

perdón volvemos aquí y lo pegamos bien ahora 00:21:27

a la pregunta donde se daba a la vista del mes bueno mira aquí cuando estás en 00:21:35

el curso voy a volver para atrás pero vamos 00:21:44

cuando estás viendo el curso y el calendario anna pinchas encima de 00:21:49

octubre 2020 en el calendario encima del nombre del mes vale anna 00:21:54

entonces después veníamos aquí y gestionar suscripciones le pongo otra 00:22:01

vez correo intentar no perderos porque si no claro 00:22:06

no pero luego está el vídeo también vale estábamos aquí intervalo de actualización como veis pone 00:22:11

semanal eso quiere decir que si vosotros vais añadiendo tareas al correo web realmente no se 00:22:18

reflejarán aquí entonces debéis pinchar en el desplegable y yo por ejemplo lo tengo puesto 00:22:26

como diario y por la noche pues se actualiza si estáis poniendo un examen que sea para el 00:22:32

siguiente o algo, suponiendo que eso 00:22:39

podamos hacerlo 00:22:41

una cosa sorpresiva 00:22:43

pues podéis poner 00:22:45

cada hora, pero hay una 00:22:46

manera de hacerlo manualmente, es decir 00:22:49

si hay una cosa puntual que habéis puesto 00:22:51

en el correo web y que 00:22:53

queréis traerla aquí, ahora os enseño 00:22:55

una manera manual 00:22:57

de traerlo, yo creo que aquí 00:22:59

con que se actualice 00:23:01

una vez al día 00:23:03

pues vale, bien 00:23:04

Ahora viene lo más importante de todo, el tipo de evento. 00:23:07

Si vosotros dejáis usuario, el calendario se agrega para nosotros. 00:23:12

¿Entendéis? Si yo doy usuario, el calendario se agrega para nosotros, no para el curso ni para los alumnos. 00:23:20

Entonces, hay que pinchar ahí y lo suyo es poner para el curso. 00:23:27

Es decir, que sea un evento de curso 00:23:32

Porque va a ser el calendario de curso 00:23:35

Y si no pongo curso, los alumnos no lo van a ver 00:23:37

Porque serían solo para mí 00:23:41

Entonces mucho cuidado con marcar curso 00:23:43

Ahora hay que decirle el curso 00:23:45

Aquí viene una cosa que os puede sorprender un poco 00:23:47

Cuando dais en el desplegable, como para elegir el curso 00:23:50

Pueden apareceros cosas que os sorprendan 00:23:54

O cosas que no sean lo que queréis 00:23:58

entonces tenéis que acordaros del nombre del curso 00:24:00

si alguno no se acuerda muy bien del nombre del curso 00:24:03

aquí arriba está 00:24:06

porque lo vamos a meter en este curso 00:24:07

entonces, por ejemplo, si yo que tengo en todos mis cursos 00:24:10

puesto mi nombre, pongo Pablo 00:24:14

pues ya me salen los cursos que yo tengo creados 00:24:16

es decir, podéis buscar el curso vuestro 00:24:20

o por una palabra, por lengua 00:24:25

pero al final que salga vuestro curso 00:24:27

vale, una vez hecho eso 00:24:29

lo marcamos 00:24:33

y ya solamente nos queda agregar 00:24:34

como veis el calendario se podría agregar 00:24:39

a más cursos 00:24:41

de acuerdo, se podría agregar a más cursos 00:24:43

le doy a agregar 00:24:45

y parece que no ha pasado nada 00:24:46

salvo esto que pone aquí 00:24:49

eventos importados 00:24:52

lo suyo es que si habéis creado un evento 00:24:53

como os he mandado al principio 00:24:57

aquí ponga evento importado 00:24:59

por lo menos uno 00:25:00

¿vale? pero si solo fuera por eso 00:25:01

parece que no ha pasado nada 00:25:05

pero sí que ha importado el calendario 00:25:07

de hecho, vamos a ir a nuestro curso 00:25:09

podéis pincharlo 00:25:12

si sale error en la base de datos 00:25:13

intenta repetirlo todo, Raquel 00:25:16

pero eso ya es un problema del aula virtual 00:25:19

no de nada que hayamos hecho 00:25:22

bien, decía, dale recargar y vuelve a intentarlo 00:25:24

Decía, nos vamos a ir otra vez a mi curso que está aquí 00:25:29

¿A qué se debe que no coja el nombre del curso? 00:25:33

Ah, bueno, Antonio, porque a lo mejor no te creas que lo tiene 00:25:38

Coge solamente un trozo 00:25:41

¿Vale? Antonio coge solamente un trozo 00:25:42

Pues Azucena, ahora lo vemos 00:25:45

Vamos a pinchar en el curso, aquí en la izquierda 00:25:48

Y veréis que, como os había dicho, han pasado dos cosas 00:25:52

Ahora lo repasamos, no os preocupéis 00:25:59

Han pasado dos cosas. Que en el día 19 se me ha puesto en color naranja, que es el color que tengo para los eventos del curso. Sí, Marta, ahora mismo, si están ellos dentro, ya lo podrían ver. No te preocupes que ahora te enseño, Marta, también a volverlo a borrar. No sé lo que habrás puesto, pero entiendo que no será nada grave. 00:26:01

De hecho, bueno, ahora lo hacemos, un examen, una fecha, porque el examen no puedes haberle puesto en el calendario, no te preocupes, que, bueno, decía que os tiene que haber salido, bueno, os tiene que haber salido, pero no sería un examen sorpresa, no, supongo, Marta, la fecha del evento que habíais puesto y cuando pasáis el ratón por encima, pues el evento, ¿vale? 00:26:28

Y por otro lado, en los eventos próximos, pues han salido los tres exámenes del día 19. 00:26:55

¿De acuerdo? Esto lo hace, pues eso, los eventos más cercanos son los que pone. 00:27:02

Vale, vamos a comprobar lo que hemos hecho. 00:27:10

Entonces vamos a volver a pinchar encima del nombre del mes, por favor. 00:27:13

Vamos a volver a pinchar encima del nombre del mes. 00:27:17

Y vamos a volver a pinchar encima de gestionar suscripciones. 00:27:20

vale, veis que hay una diferencia con antes, ahora ya sí que en el listado de calendario 00:27:25

me sale el calendario que he importado, el nombre que he puesto, la última vez que se ha actualizado 00:27:34

y ahora Marta, si estás preocupada, dale quitar y ya está, de acuerdo, y veis que tiene un botón 00:27:40

a actualizar ese sería si no me vale la actualización diaria porque he puesto una cosa que quiero 00:27:49

que salga ya instantáneamente pues simplemente me doy me voy a actualizar como van a ser 00:27:56

las cinco y media por favor si alguien no ha firmado la entrada ya ha pinchado en calificaciones 00:28:03

ya ha comprobado que ha fichado que ha puesto la entrada pues que vaya rápidamente a ponerlo 00:28:08

vale venga entonces bueno pues ya lo tenemos aquí y ya está nuestro 00:28:16

calendario sin volver a hacer nada voy a pinchar aquí en el curso para verlo otra 00:28:23

vez sin volver a hacer nada hemos vinculado nuestro calendario del correo 00:28:27

web en el tipo de eventos silvia sólo te sale usuario entonces es que no eres 00:28:33

profesora de ese curso silvia algo has hecho porque no tienes permisos de 00:28:40

profesora si sólo te sale usuario está matriculada en el curso pero no 00:28:46

eres profesora de hecho no puedo entender que te haya salido poder 00:28:52

importar el calendario si sólo te sale usuario si eres profesora te tiene que 00:28:57

salir lo de lo de eventos de curso algo raro tienes en tu configuración del aula 00:29:03

virtual pues algo raro he visto coordinadores 00:29:12

tic que han hecho cosas con los permisos alucinantes alucinantes pero entiende lo 00:29:18

que a todos nos sale y que es que es así si eres profesora tienes permiso para 00:29:25

crear eventos de curso vale 00:29:30

no sería que hubiera tocado donde no debe el tic es al revés como que te lo 00:29:34

hubiera quitado. Bueno, ¿eres de colegio o de instituto, Silvia? Bueno, es que de verdad 00:29:40

que estoy viendo cosas de los tics de los colegios, no es por nada, pero que para echarse 00:29:51

a temblar. Silvia, ¿no serás tú la que se quedó el otro día conmigo a las 7 para 00:29:58

ver lo del candado? No. Ah, esa fue Raquel. Bueno, pues eso, que están tocando los permisos 00:30:02

de unas maneras que no sé, pero vamos, que lo habéis visto. 00:30:14

Bueno, ¿qué os parece si actualizamos algo para ver que efectivamente funciona? 00:30:18

Nos podemos ir, bueno, si quieres, pero vamos, ya te digo que nos vamos otra vez, por favor, al correo. 00:30:23

Nos vamos al correo y nos vamos a ver el calendario, la semana que estábamos viendo 00:30:31

y quiero que ahora creéis todos otro evento nuevo. 00:30:39

voy a pinchar aquí, y mucho cuidado, donde pone calendario, marcar el calendario que habéis exportado, 00:30:44

lo primero, incluso antes de poner el nombre, calendario, el calendario que hemos exportado al aula virtual, 00:30:53

creamos un nuevo evento, que voy a llamar prueba, simplemente, no pongáis examen, de 11 y media a 12 y media, 00:31:00

Por cierto, os voy a contar un secretito. Imaginar que yo quiero poner que la hora es las doce y veinticinco. La primera vez que escribo y veinticinco, él se pone encima de y media. Y dices, ¿pero qué pasa? ¿Que no me dejas poner y veinticinco? Pues la segunda vez ya sí que te deja. ¿Vale? La primera vez no te deja poner doce y media, pero la segunda vez, o sea, doce y veinticinco, perdón, pero la segunda vez ya te deja poner doce y veinticinco. 00:31:11

Bueno, pues cuando lo hayáis hecho le damos guardar 00:31:39

Yo la he creado en el día 20 00:31:42

Bien 00:31:44

Evidentemente todavía no se actualiza 00:31:48

Si queréis alguno dejarlo como prueba y no hacerlo ahora 00:31:52

Mañana este evento nuevo que habéis creado 00:31:55

Debería aparecer en vuestro aula virtual 00:31:59

Si alguno quiere hacer la prueba 00:32:01

Pero yo lo voy a hacer ahora mismo 00:32:04

Me voy otra vez al curso 00:32:06

vuelvo a pinchar en el mes 00:32:07

gestionar suscripciones 00:32:11

y ahora voy a dar actualizar 00:32:15

cuando pincho en actualizar 00:32:21

me dice obviamente que he importado uno 00:32:24

Azucena, no sé si lo habías repetido 00:32:28

y al final habías conseguido 00:32:30

que te importara algún evento o no 00:32:32

si es que te habías equivocado de nombre de calendario 00:32:34

o algo de eso 00:32:37

bueno, ahora cuando veáis que cuando vuelvo, bueno, si quieres luego lo vemos o lo intentas con el vídeo, 00:32:39

pero entiendo que te estás equivocando de calendario, cuando le has dado copiar al portapapeles te estás equivocando de calendario, 00:32:50

puedes borrar y volver a hacerlo, bueno, me voy otra vez al curso y veréis que ahora en el día 20, 00:32:59

pues me ha parecido obviamente 00:33:06

un nuevo evento 00:33:09

que se llama prueba 00:33:12

¿entendido? 00:33:14

entonces por volver a unir 00:33:17

todo, hemos hecho 00:33:20

un calendario en nuestro correo web 00:33:22

y lo hemos llevado 00:33:24

primero 00:33:25

al 00:33:26

¿cómo se llama? 00:33:29

al móvil 00:33:32

primero lo hemos llevado al móvil 00:33:34

segundo 00:33:36

lo hemos llevado al cloud 00:33:37

que es lo que menos importa 00:33:40

y tercero lo hemos llevado al aula virtual 00:33:41

alguno a lo mejor 00:33:43

está buscando en el móvil a ver si 00:33:45

las actualizaciones que ha hecho 00:33:47

ya le salen o no 00:33:49

cuidado, hemos creado un calendario nuevo 00:33:51

es decir 00:33:53

lo que el otro día expliqué que había que hacer 00:33:55

en el gmail 00:33:58

en el calendar de gmail 00:33:59

en el pc 00:34:00

si tengo 7 00:34:02

calendarios aquí 00:34:05

Tengo que repetirlo en el Gmail siete veces 00:34:06

¿Me explico? 00:34:10

Si no, no veré todos los calendarios en el móvil 00:34:13

Cada calendario que cree aquí 00:34:17

Tengo que repetir lo que está en el vídeo del otro día 00:34:20

Para verlo en el móvil 00:34:24

O sea que a lo mejor 00:34:26

Mejor es primero pensar cuántos calendarios voy a hacer 00:34:29

Para qué, etcétera 00:34:32

Y luego ya irme al Gmail 00:34:33

Importar todos uno detrás de otro 00:34:35

que lo otro 00:34:37

¿vale? yo lo que voy a hacer 00:34:40

ahora es pinchar aquí en prueba 00:34:42

y le voy a eliminar 00:34:43

entonces 00:34:46

del aula virtual no se elimina 00:34:48

he convertido 00:34:51

no sé lo que significa convertido en ese 00:34:58

contexto, has hecho un 00:35:00

evento recurrente y no te lo carga 00:35:02

pues algo 00:35:04

evidentemente no estás poniendo bien 00:35:06

si quieres lo repaso en un segundo 00:35:08

bueno, decía que he borrado prueba 00:35:10

y, por supuesto, en el curso no se borra, pero mañana comprobaré que sí que lo ha borrado, ¿de acuerdo? 00:35:12

Mañana comprobaré que sí que lo ha borrado. 00:35:20

Si lo quisiera borrar ahora mismo, pues lo mismo, vuelvo a entrar en el nombre del mes, 00:35:22

gestionar suscripciones y actualizar. 00:35:27

Vamos a ver lo que nos dice Pilar, ¿no? 00:35:31

¿O P. Gutiérrez? 00:35:36

¿Es Pilar, es Pedro? 00:35:39

Ah, Pedro, perdona, claro 00:35:39

Acá me ha venido lo de Pedro 00:35:42

Tenía un evento creado 00:35:44

Y ese evento lo he convertido en recurrente 00:35:47

Es decir, en vez de que fuera 00:35:49

El lunes 16 00:35:51

O el lunes lo que fuera 00:35:53

O el 19, pues yo he dicho 00:35:55

Pues este, requítemelo 00:35:56

El 19, el 26 y tal 00:35:58

Entonces, cuando hago la importación 00:36:00

Se queda con esa primera vez 00:36:02

Que se ha creado el 19 00:36:04

Pero el 26 y los intensivos 00:36:06

No los importan 00:36:08

¿Le has dado a actualizar? 00:36:09

Sí. 00:36:11

Me dice que el evento no lo caracteriza. 00:36:12

¿Vale? 00:36:14

Todo lo demás. 00:36:14

Si lo hago de manera individual, sí. 00:36:15

Entonces voy a probar ahora a crear un evento, 00:36:17

o sea, crearlo de manera recurrente, 00:36:19

a ver si eso sí lo caracteriza. 00:36:21

Pero no se te olvide darle a actualizar, ¿eh? 00:36:23

Pero vamos, que... 00:36:25

Sí, claro, sí. 00:36:26

Estoy actualizando. 00:36:27

Si pongo un evento diario, o sea, decir... 00:36:28

Sí, como el que he creado yo. 00:36:30

...a la tarde. 00:36:32

Eso sí que lo actualiza. 00:36:33

Lo borro, me lo quita de aquí. 00:36:34

La cuestión es cuando lo convierto, 00:36:35

Es decir, uno que tenía que se supone que eso lo iba a hacer un día 00:36:38

Y lo pongo para que se repita 00:36:41

Más veces en el tiempo 00:36:43

Eso lo va a hacer bien 00:36:44

Entonces voy a probar si una vez que lo creas directamente 00:36:45

Con recurrencia, si lo importa bien 00:36:48

Te lo voy a decir 00:36:50

Este que está aquí 00:36:51

El cetifo este 00:36:53

Es decir, nuestro curso 00:36:55

Yo lo creé con recurrencia 00:36:57

Y sí que lo ha importado bien porque he hecho la prueba 00:36:59

Eso seguro 00:37:02

Lo que tú me dices, no he hecho la prueba 00:37:03

Pero luego la haré porque ahora no merece la pena 00:37:05

volverla a hacer 00:37:07

pero de todas maneras 00:37:09

lo comprobaré para efectivamente 00:37:22

incluso a lo mejor pues decírselo 00:37:25

a los desarrolladores 00:37:27

bueno 00:37:29

pues esto 00:37:32

hemos llegado hasta aquí 00:37:35

¿de acuerdo? así que 00:37:36

con respecto a los calendarios y al aula virtual, pues otra cosa hecha. 00:37:38

Vamos a volver a lo de los vídeos y a la mediateca, ¿vale? 00:37:43

Así que vamos a soltarnos unos segundos, 00:37:49

vamos a soltarnos unos segundos para ahora ir a lo del vídeo. 00:37:56

Se supone, ahora se supone que me tenéis que estar viendo a mí, 00:38:04

Bueno, se supone que todos tendríais que tener un vídeo hecho, terminado, ahora, ¿vale? Voy a repetir un poco el proceso con el OBS para que el que no lo tenga incluso lo fabrique en este momento, con que tenga 10 segundos, ¿vale? 00:38:07

Y ya vamos a irnos a, por primera vez, a hacer una publicación en la Mediateca de EducaMadrid. 00:38:27

También, si alguno todavía no lo tiene, otra pestaña más y vais entrando en mediateca.educa.madrid.org. 00:38:34

Por si alguien no tiene la dirección, pues os la escribo aquí en el chat para que tardéis menos en encontrarlo. 00:38:44

Luego ya lo podéis poner en preferencias o tal. 00:38:59

O sea que dos ejercicios, el vídeo y la pestaña de la mediateca, ¿vale? 00:39:02

Bueno, voy a empezar con lo del vídeo. 00:39:10

recordad que tenéis que tener 00:39:13

por ahí en programas 00:39:16

el OBS 00:39:17

ahora aquí el OBS 00:39:19

sonido y vídeo 00:39:22

OBS 00:39:25

bueno 00:39:26

el fractal parece que está mal 00:39:28

porque tengo el chat abierto 00:39:32

¿entendéis? 00:39:34

si yo lo maximizo 00:39:35

entonces esta es la imagen 00:39:37

que maximizada deberíais tener todos 00:39:39

si lo habéis hecho bien 00:39:41

vale, bueno, si no tenéis un fractal 00:39:42

vamos a llamarlo así, sea de una manera o de otra 00:39:46

es que no lo tenéis bien configurado 00:39:49

¿de acuerdo? 00:39:53

esto lo único que hace es grabar la pantalla 00:39:54

os recuerdo una vez más, por si alguien se ha 00:39:56

digamos unido a esto del OBS 00:40:00

hace poco, que en ajustes 00:40:03

tenéis que tener dos cosas fundamentales 00:40:06

en vídeo, que ponga lo mismo arriba que abajo 00:40:09

en ajuste el vídeo que ponga la misma vía que abajo 00:40:12

y en atajos que hayáis definido 00:40:18

una combinación de teclas 00:40:20

que es la que vamos a pulsar 00:40:22

con la que vamos a trabajar siempre 00:40:23

para iniciar y detener grabación 00:40:25

si alguien piensa grabar a trocitos 00:40:27

pues que defina otra tecla 00:40:30

para pausar la grabación 00:40:32

y reanudar la grabación 00:40:34

podría repetirse la misma también 00:40:35

pero vamos 00:40:37

mejor que aquí ya pusierais otra 00:40:39

veis que se pone las dos en rojo 00:40:42

porque eso sí que quiere decir que actúan como interruptores 00:40:43

vale, y te grabó en espejo 00:40:47

bueno, eso, si es el grabar pantalla 00:40:54

no sé cómo te pudo pasar, Marta 00:41:01

yo creo que a lo mejor es que en vez de grabar pantalla 00:41:05

grabaste captura, ahora lo veremos 00:41:07

otra cosa que está aquí que es captura de vídeo 00:41:10

a ver si pusiste captura de vídeo en vez de captura de pantalla 00:41:16

mira a ver lo que estás viendo 00:41:20

porque te grabó en espejo a ti misma 00:41:21

quieres decir, no la pantalla 00:41:23

no la pantalla, la pantalla al revés 00:41:28

pues tiene que haber algún parámetro 00:41:31

no dudes de que aquí tendría que haber algún parámetro 00:41:34

no sé si en ajustes avanzados, no 00:41:39

mira a ver si hay algún parámetro 00:41:45

porque no puedo entender que te dale predeterminados, que te grabara la pantalla al revés, pincha en predeterminados por si acaso, pero no puedo entender que te grabara la pantalla al revés, a lo mejor algún sitio tocaste en ajustes, tendrás que repasarlo, pero es que no te puedo decir el ajuste concreto que puedes haber tocado. 00:41:47

Bueno, otra cosa más, si estáis grabando audio, por favor comprobar que donde pone mic aux, pues se mueve cuando habláis 00:42:13

Si no se mueve, al ritmo de vuestra voz, como estáis viendo en el mío, pues es que algo está mal 00:42:23

Entonces pinchamos en la ruedecita y vamos a propiedades 00:42:30

Seguramente os ponga predeterminado a vosotros 00:42:36

Bueno, Azucena, porque tienes unos altavoces, no unos auriculares de oreja, sino unos altavoces y un micrófono. Y lo que está saliendo por tu altavoz se está metiendo a la vez por el micrófono. ¿De acuerdo, Azucena? ¿Por eso te parece que pasa eso? Vale. 00:42:40

si bajas el volumen del ordenador verás que deja de moverse el micrófono 00:43:02

bueno, os decía que aquí la mayoría tendréis default o algo así 00:43:09

no, si no hace falta que te pongas los cascos 00:43:14

solamente es que eso es lo que está grabando 00:43:16

es decir, ahora estarías grabando mi voz también 00:43:19

pues normalmente salen varios micrófonos 00:43:21

a mí me sale el de la webcam 00:43:26

si yo tuviera enchufado un micrófono interno de esos de mini jack 00:43:28

y en concreto este que es USB, que es con el que estoy grabando, ¿vale? 00:43:36

Esto por si tenéis varios. 00:43:41

Se pueden grabar todos a la vez, ¿eh? 00:43:43

Ahora os enseño cómo. 00:43:46

Bueno, si quisiera grabar otro micrófono, 00:43:48

si quisiera grabar otro micrófono distinto de este, 00:43:51

le puedo dar al más y aquí elegir captura arriba captura de entrada de audio captura de entrada de 00:43:55

audio y ahí le daría ok y buscaría otro micrófono entonces ahora veréis que nos van a salir aquí 00:44:06

abajo dos micrófonos el de arriba si estáis viendo mi pantalla el de arriba es el micrófono de la 00:44:15

webcam y el de abajo es el micrófono con el que suelo hablar. Esto hay que tener cuidado 00:44:23

porque a lo mejor no es lo que quiero, ¿vale? Entonces recordad, pincho otra vez en entrada 00:44:28

de audio y, perdón, pincho en entrada de audio y le doy al menos, la quito. Vale. Luego 00:44:35

os enseño a hacer más cosas con esto, pero de momento para lo que queríamos lo tenemos 00:44:46

listo para grabar, minimizo 00:44:51

y ahora le vais a dar todos 00:44:53

por favor, le vais a dar todos 00:44:57

a la combinación de teclas 00:44:59

el que no tenga vídeo, el que ya tenga un vídeo 00:45:02

como Pedro que encima 00:45:03

es un vídeo que vale y tal, pero 00:45:04

el que no tenga vídeo, pues ahora que dé la 00:45:07

combinación de teclas 00:45:09

espere un poquito 00:45:10

y vuelva a dar la combinación 00:45:13

de teclas, vale 00:45:15

por otro lado 00:45:18

lo podéis hacer incluso así, aunque se grabe 00:45:20

esto, no pasa nada, podéis dar aquí, veis aquí a la derecha que pone 00:45:23

iniciar grabación, si yo doy iniciar grabación y ahora 00:45:27

doy detener grabación, pues ya tengo un vídeo hecho 00:45:32

habré hecho un vídeo de muy pocos segundos, y uno dice 00:45:36

y en vez de la combinación de teclas, puedo utilizar siempre esto 00:45:40

de iniciar grabación y detener grabación, sí, pero siempre 00:45:44

empezarás con una imagen que es esta, luego 00:45:48

con el Kdenlive, os enseñaré a quitarla 00:45:52

pero siempre empezarías 00:45:54

con este trozo de imagen, lo bueno que tiene 00:45:56

que hacerlo desde aquí en vez de con las teclas 00:45:58

lo mejor que tiene 00:46:00

hacerlo desde aquí en vez de con las teclas 00:46:02

ah, perdón, que no estoy compartiendo 00:46:04

pues lo siento 00:46:06

a ver 00:46:08

donde estoy, perdonad 00:46:11

decía 00:46:15

que estaba hablando 00:46:17

de este botón que pone aquí 00:46:20

iniciar grabación 00:46:21

Que si dais iniciar grabación desde aquí, pues siempre el primer trocito que se os va a grabar es esto 00:46:23

Luego ya minimizaríamos y ya estaría grabando la pantalla 00:46:31

Y luego para volver a pasarla, pues tendríamos que volver a venir aquí 00:46:35

Lo cual querría decir que en mi vídeo, el primer segundo, los tres primeros segundos, sería esta imagen 00:46:40

Y los tres últimos lo mismo 00:46:46

pero digo que eso no es problema porque después los podemos eliminar con un programa de edición de vídeo 00:46:48

y que lo bueno que tiene que de aquí pinchar iniciar grabación, mirar mi pantalla, es que pone detener grabación 00:46:57

es decir, ya tengo la seguridad de que se está grabando algo, doy detener grabación y ya sé, en estos segundos he hecho dos vídeos 00:47:05

¿Dónde tengo los dos vídeos? 00:47:15

Bueno, pues lo que tendríamos que hacer es irnos a nuestro equipo 00:47:19

Aunque sea en Windows o en Linux, da igual 00:47:23

La pantalla, vídeos, e ir a donde los tenga 00:47:26

Yo lo tengo aquí en el cetifo este 00:47:31

Estos dos vídeos que pone aquí, como veis 00:47:33

La fecha, ahora os enseño otra cosa 00:47:36

No os alteréis, si no lo encontráis 00:47:38

Este vídeo está grabado el 8 del 10 de 2020 a las 5.45 y este el 8 del 10 de 2020 a las 5.47. 00:47:41

A ver, si alguno no termina de encontrar, a ver, el curso, aquí, si alguno, escucha, espérate, Félix, si alguno no termina de encontrar el, perdonad, lo que, donde tiene las cosas, pinchar en ajustes, salida, y ahí pone ruta de grabación. 00:47:50

El otro día me enseñabais que en Windows pone arriba una pestaña grabación, entonces ajuste, salida, es que no me funciona lo del UltraVNC, perdonadme, pero no sé que le ha pasado a mi recién comprada tarjeta de red USB que no quiere funcionar, no sé si ya la Surface es la que no va o que es la que no va, si no os lo enseñaba en Windows, que es lo que tenía preparado. 00:48:15

Entonces decía, ajuste, salida, pestaña grabación, y ahí ruta de grabación. 00:48:43

Ahí es donde se están grabando los vídeos que hemos hecho. 00:48:52

Si a alguno no le gusta donde se los está grabando, pues que pinche en examinar y elija una nueva carpeta para grabar los vídeos. 00:48:56

Una que puede crear. 00:49:06

Sí, lo está grabando Azucena con extensión MKV. 00:49:08

Mira, lo pone aquí. 00:49:11

Formato de grabación MKV, aquí abajo, si estás viendo mi pantalla. Os recomiendo que dejéis lo del MKV, eso se llama el formato Matioska o Matroska, que lo que permite después es una edición mejor. 00:49:12

Es un formato libre, como el OGG, y después permite la edición de una manera mejor. 00:49:30

Así que yo os recomiendo que de momento no lo grabéis, no lo cambiéis. 00:49:39

Si al final os acostumbráis a directamente lo que sale del OBS, subirlo a internet, 00:49:44

bueno, no pasa nada tampoco, Raquel, pues efectivamente podéis elegir MP4. 00:49:53

Pero si después pensáis utilizar un programa de edición de vídeo, que es lo que vamos a hacer aquí, os recomiendo que dejéis lo de MKV, ¿vale? Funciona igual de bien y luego incluso ocupa menos. Incluso para una edición avanzada de pistas de audio, pues el MKV lo permite, el MP4 no. 00:49:59

Pero vamos, que esto también es a vuestra elección 00:50:19

Si queréis que lo grabe en MKV 00:50:23

O en MP4 00:50:25

En MKV también lo entiende 00:50:26

La Mediateca de EducaMadrid 00:50:29

Ahora, ahora lo vamos a ver 00:50:31

Lo que hemos grabado 00:50:33

Y que nos ha dicho Félix que lo grabó negro 00:50:33

Félix, para asegurarme 00:50:36

De que lo que te grabó negro 00:50:38

No está correcto 00:50:40

¿Tú en la pantalla ves el fractal, Félix? 00:50:42

¿O ves negro? 00:50:45

Sí, ahora lo vemos, Silvia 00:50:50

A lo mejor el MKV por defecto no lo reproduce Macintosh, pero me extrañaría. 00:50:52

Sí, Ana, ahora te lo explico. 00:51:03

Tú ves, espérate, no ves el fractal, Félix, entonces está claro. 00:51:06

A ti te va a grabar lo que se ve aquí. 00:51:10

Lo que ocurre es que, mira, Félix, si yo hago que el OBS sea más pequeño, se graba la pantalla. 00:51:13

Es decir, a mí se me va a grabar lo que tengo en la pantalla. 00:51:21

La mitad de la pantalla es el propio programa OBS, pues es esto. Y la otra mitad es lo que tengo detrás de Yeezy, pues se ve esto. Esto graba la pantalla, lo que está viéndose en la pantalla en ese momento. 00:51:25

¿De acuerdo, Félix? Si ves el fractal, es que no tienes, te pasa algo de lo que le pasaba a Pedro. 00:51:39

Pero no te preocupes, que ahora os enseño cómo hacerlo con una ventana y si no tenías vídeo preparado, Félix, hacemos un vídeo. 00:51:47

Claro, ahora ya lo hemos entendido, Marta, que le habías dado la vuelta tocando. 00:52:00

Cuando vosotros pincháis en la pantalla, haciendo clic, se ponen unos bordes rojos, ¿les veis? 00:52:07

Alguno puede decir, ¿y dentro hay otros bordes rojos? No, eso es por culpa del fractal. 00:52:14

Pero yo esto lo puedo cambiar. Alguien que me decía, no se graba toda la pantalla. 00:52:19

Si yo lo pongo así, lógicamente me va a grabar casi todo negro y un trocito de pantalla. 00:52:23

¿Entendido? Ahora, ahora te lo digo, Azucena. 00:52:31

Entonces, tiene que estar ocupando toda la pantalla 00:52:35

¿Entendéis? Tiene que estar ocupando toda la pantalla 00:52:39

Como dice Esther, gracias Esther 00:52:43

El mejor programa para abrirlo, incluso aunque estéis en Mac 00:52:46

Es el Videoland, el VLC 00:52:49

Si no lo tenéis instalado, pues un problemilla 00:52:51

Pero vamos, el que no consiga reproducir el MKV en Macintosh 00:52:56

Por favor, que vuelva a grabar otro vídeo 00:53:01

pero cambiando aquí en ajustes, salida, grabación, que ponga mp4, y ya está, si no pasa nada, la cosa es tener un vídeo que no esté en negro, vamos con Félix, mirad, los que todavía se le grabe en negro, como Félix, le vamos a pinchar aquí Félix en el más, que ponga escena 2, Félix vete diciéndome en el chat si lo tienes, 00:53:04

vale, ya tienes escena 2 00:53:31

todos los que se les grabara en negro 00:53:34

que hagan esto que estoy diciendo 00:53:39

creo que había otra señorita 00:53:41

feliz, ¿estás ahí? 00:53:43

ah, escena 2 00:53:45

ahora le das al más 00:53:46

y en vez de captura de vídeo 00:53:48

le puedes dar captura de ventana 00:53:52

y le das ok 00:53:55

entonces ya verás que ya ves una ventana 00:53:59

puede ser la ventana 00:54:04

cualquier ventana 00:54:07

pincha aquí, feliz, mira mi pantalla, y te saldrán todas las ventanas que tienes abiertas, elige la que quieras, elige la que quieras de todas las ventanas que tienes abiertas, y por ejemplo, voy a escribir, o voy a elegir la del curso, ¿vale?, la del JISI, pues entonces cuando le doy a aceptar, lo repito, Azucena, mira mi pantalla, ajustes, 00:54:08

Salida, aquí tú tendrás una pestaña que pone grabación, y en grabación, formato de grabación, ¿vale? 00:54:41

Si no, luego tendréis que ver el vídeo, es que no... vale, Silvia ya lo ha grabado en MP4. 00:54:55

Félix, como ves, la ventana no llega a cubrir todo, esto luego lo explicaré, pero déjalo así, y a ver si tenéis un vídeo. 00:55:04

A ver si todos conseguimos tener un vídeo 00:55:13

Vale, por favor 00:55:16

Escribid la palabra vídeo 00:55:20

Todos los que tengáis un vídeo preparado 00:55:23

Para poder seguir 00:55:24

Que luego ya volveremos al OBS 00:55:25

No os preocupéis que luego volveremos al OBS 00:55:28

Vale, Antonio, Silvia, Pablo 00:55:30

Venga, pues vamos a subir el vídeo 00:55:34

El OBS ya le podéis cerrar 00:55:36

Incluso 00:55:39

Es cierto, el OBS 00:55:40

Bueno, y ahora digamos que vamos a empezar otra parte del ejercicio 00:55:42

Yo ya tengo el vídeo, el vídeo lo he conseguido grabando con el móvil y pasándolo al ordenador 00:55:49

El vídeo lo he conseguido grabándole con Loom, porque esto del OBS a mí no me mola 00:55:55

El vídeo lo he grabado con OBS o como sea 00:56:00

Yo ya tengo un vídeo 00:56:03

Por favor, estar seguros de dónde está el vídeo 00:56:04

Tener localizada la carpeta del vídeo que quiero subir 00:56:07

Mejor, Azucena, pues tú dos 00:56:11

Sí, señora 00:56:15

Venga, vamos allá 00:56:16

Comparto pantalla y nos vamos todos 00:56:18

A la Mediateca de Duca Madrid 00:56:21

Bien, se supone que todos habéis dado 00:56:25

Entrar y entonces tenéis 00:56:30

El usuario y la contraseña puesta 00:56:33

¿Vale? 00:56:35

Si aquí en mi cuenta pincháis vídeos 00:56:39

Pues tendréis todos los vídeos que 00:56:41

Que vosotros habéis hecho 00:56:44

Yo como veis 00:56:47

Tengo aquí los vídeos que subo de mis clases 00:56:49

Esta es la clase de ayer 00:56:52

De primero de bachillerato 00:56:54

Esto es la tercera sesión 00:56:55

Bueno, se supone que el que no haya subido 00:56:58

Nunca un vídeo, pues esto lo tendrá vacío 00:57:00

Un día recordadme 00:57:02

Que os cuente lo de la live board 00:57:04

Que mola mucho 00:57:06

El montaje que hago 00:57:07

Con la live board 00:57:10

Pero es otro día, venga, vamos a empezar 00:57:11

Para subir un vídeo hay que pinchar en publicar, aquí arriba a la derecha o aquí a la izquierda, da igual cualquiera de los dos sitios, hay que pinchar en publicar, pinchar todos en publicar, por favor, como yo. 00:57:13

Nos dice que puedo publicar cuatro cosas 00:57:29

Subir contenido 00:57:34

Que es subir cualquiera, un vídeo, una imagen, un audio, un documento 00:57:37

¿Vale? 00:57:42

Él ya lo entiende 00:57:43

Un mapa mental 00:57:44

Eso es de un programa que se llama 00:57:47

¿Cómo se llama? No sé qué 00:57:49

Mint 00:57:50

Que bueno, nosotros no lo vamos a hacer 00:57:50

Un vídeo interactivo 00:57:53

Que me gustaría que hoy hiciéramos un vídeo interactivo 00:57:55

o una lista 00:57:57

eso es, gracias Pablo 00:57:59

o una 00:58:02

yo siempre me acuerdo del Mastermind 00:58:05

para esto, pero vamos 00:58:07

o una lista 00:58:08

de 00:58:10

de reproducción 00:58:12

pues que pueda tener 3 vídeos o 5 vídeos 00:58:16

por cierto 00:58:19

en una lista 00:58:20

podéis poner vídeos de otras personas 00:58:21

no tienen por qué ser vuestros 00:58:24

Bueno, pues vamos a empezar otra vez 00:58:27

Vuelvo a repetir 00:58:30

Vamos a pinchar donde pone subir contenido 00:58:31

Y fijaros 00:58:34

Os dice dos cosas 00:58:36

Primera, que el formato 00:58:37

O sea, que como máximo se pueden subir 00:58:41

700 megas 00:58:44

Aquí salen los formatos 00:58:45

Aceptados 00:58:48

Todas estas terminaciones 00:58:48

¿Viene arriba MKV? 00:58:51

Anda 00:58:54

Pues no viene arriba MKV 00:58:57

Me acabo de quedar de piedra 00:59:00

no, no, no 00:59:01

como podéis entender 00:59:04

me he quedado sorprendido, yo estoy seguro 00:59:06

vamos, creía que había subido MKV 00:59:08

si, yo lo he intentado subir 00:59:11

el de ayer y no me dejó 00:59:13

claro, bueno, pues 00:59:14

perdonadme porque yo al final 00:59:16

es que os voy a enseñar a 00:59:19

a editarlo con el Kdenlive 00:59:20

y entonces ahí si que generaremos un MP4 00:59:22

pero bueno, entonces no queda 00:59:25

más remedio que el que tenga MKV 00:59:27

se vaya corriendo a 00:59:28

A OBS, perdonarme 00:59:29

Porque he metido la pata 00:59:31

Y genere un MP4 00:59:33

¿Vale? 00:59:37

¿Alguno no recuerda 00:59:38

Cómo cambiarlo de MKV a MP4? 00:59:40

Sí, ahora 00:59:47

Donde pone subir vídeo, sí 00:59:48

Ana 00:59:50

Raquel, bueno 00:59:51

Pues vuelvo a abrir el 00:59:54

En un segundo 00:59:56

Como he sido yo el culpable, lo siento mucho 00:59:58

Vuelvo a abrir el OBS 01:00:00

y aquí pinchábamos, Raquel, donde pone ajustes, lo ves, donde pone salida, donde pone grabación, una pestaña que pone grabación 01:00:03

y finalmente formato de grabación, lo ponéis en MP4 y ya está, vale, perdona, después de ponerlo en MP4 01:00:20

tienes que iniciar grabación y finalizar grabación para para que te grabe un vídeo vale raquel y lo 01:00:35

tengas bueno con que tenga cinco segundos vale bueno pues mirad efectivamente fenomenal que os 01:00:43

haya enseñado esto porque aquí veis realmente lo que lo que puede subir vale muy bien 01:00:50

Vale 01:00:58

Ahora, para subir el vídeo 01:01:00

Solo hay que arrastrarle aquí 01:01:03

O pinchar, elige los archivos 01:01:05

Y ya le buscáis 01:01:07

Donde 01:01:09

Lo tengáis el vídeo 01:01:09

¿Vale? Buscamos 01:01:12

El vídeo 01:01:14

Con extensión mp4 01:01:16

¿Vale? 01:01:19

Elegís un vídeo con extensión mp4 01:01:21

Y lo subís 01:01:23

Voy a subir yo uno, efectivamente, para enseñaros los pasos. 01:01:26

Vídeos, venga, uno que sea pequeñito, uno de estos pequeñitos. 01:01:34

Bueno, este que se llama cara MP4. Vale. 01:01:53

Bien, y ahora tendréis que estar todos en mi pantalla. 01:02:01

A ver si, por favor, si no os importa, me indicáis alguno con el micrófono, con el chat, que estáis en esta pantalla. 01:02:04

Os explico, gracias. Os explico. 01:02:15

Visibilidad. Creo que es bastante explicativo lo que pone, pero os cuento lo que es. 01:02:18

Privado sería, para subir yo el vídeo, durante un tiempo verlo yo solo, 01:02:26

porque todavía no quieres que lo vea la gente o tal 01:02:31

porque si no, yo no encuentro 01:02:33

el sentido que tiene 01:02:35

lo de privado, en un sitio como este 01:02:37

700 Raquel megas 01:02:39

pero 700 megas es una barbaridad 01:02:43

es imposible que 01:02:45

puedas tener 700 megas Raquel 01:02:47

segundo 01:02:49

además con el KDLive te puedo enseñar 01:02:54

a dividirlo, suponiendo que tuvieras 01:02:57

un vídeo que ocupara 700 megas 01:02:59

que es imposible, pero bueno 01:03:00

público es lo normal que es que todo el mundo pueda verlo solo usuarios de educa 01:03:02

madrid que quiere decir eso que solamente después de haber metido el 01:03:09

usuario y la contraseña de educa madrid podrán ver el vídeo y te lo ha dejado 01:03:14

pablo aunque ponga 700 megas pues con el yo vamos con el caden light 01:03:23

lo más que he generado con dos horas de videoconferencia por ejemplo son 300 01:03:30

megas no sé con qué lo grabaría es pablo para generar un giga sería altísima definición o sin 01:03:35

tratar bueno seguimos pues solo usuarios de centro esto tiene un problema lo de solo usuarios de 01:03:41

centro porque la base de datos del centro en el que estáis es la propia de la mediateca que no 01:03:54

tiene por qué corresponder con la que está en EDUCA. El otro día os enseñé a cambiar 01:04:01

el nombre del centro en el que estabais. ¿Entendéis? Entonces, cuidadito con esto. 01:04:06

Acceso con contraseña, que es lo mismo que público, pero te pide una contraseña. ¿Entendido? 01:04:12

Y, para mí, la estrella de esto, solo visible si se dispone de la URL. ¿Por qué os voy 01:04:22

recomendar especialmente solo visible si se dispone de la url sobre todo si lo que vais a 01:04:30

hacer con él con el vídeo es ponerlo en el aula virtual qué implica marcar solo visible si se 01:04:36

dispone de la url pues que cuando después lo embebamos en el aula virtual el que entre al 01:04:44

aula virtual lo ve sin ningún problema como si estuviera público pero solo los que entren al 01:04:50

al aula virtual. No se puede ver entrando en la mediateca. Si entran en la mediateca 01:04:57

en vuestro usuario, no lo verían. Tienen que pasar por narices por el aula virtual. 01:05:02

Y luego, si en el aula virtual encima le pongo que haya que ser de primero A, que eso sí 01:05:08

que está mantenido allí bien, pues solo verán el vídeo los de primero A y a través 01:05:13

de la mediateca. ¿Entendido? Entonces, yo con alumnos es lo que más, por ejemplo, para 01:05:19

los cursos que doy, como luego lo publicito en Twitter o en cosas de esas, pues pongo 01:05:27

público. Pero si lo voy a poner para alumnos, solo visible si se dispone de la URL. Es mucho 01:05:32

mejor esta y ponerlo en el aula virtual que esta, de solo usuarios de EducaMadrid, que 01:05:42

tendrían que acceder aquí. Ana, lo tienes que cambiar antes de, antes de, ¿de acuerdo? 01:05:48

Ana, tienes que ir al OBS, cambiar el formato de salida y luego grabar un vídeo nuevo, ¿vale Ana? Raquel, para página web, pues público, obviamente, oh, perdón, Raquel, para una página web lo mismo, si marcas solo visible, si se dispone de la URL, este vídeo solo lo verán si entran a tu página web, ¿entendido? 01:05:57

nadie podrá saltarse 01:06:23

entrar en tu página web 01:06:25

para ver el vídeo 01:06:28

eso es, no, ahora te enseño 01:06:28

cómo se pone en el aula virtual, Clara, no te preocupes 01:06:33

marcamos 01:06:36

entonces si queréis 01:06:38

para que tampoco esté a la vista 01:06:39

el vídeo que acabamos de grabar 01:06:41

que puede no interesar a nadie 01:06:43

vamos a marcar solo visible 01:06:45

si se dispone de la URL 01:06:47

¿entendido? 01:06:49

venga 01:06:52

el que sepa un poco más 01:06:53

pues que marque lo que quiera, los demás 01:06:56

marcar solo visible y se dispone el URL 01:06:57

licencia, bueno 01:07:00

pues aquí tenemos 01:07:02

tres tipos de licencia 01:07:03

aunque parece que hay más 01:07:05

las seis primeras en realidad son la misma 01:07:07

y ya aprovecho para comentaros 01:07:10

un poquito esto 01:07:12

las seis primeras licencias se llaman 01:07:12

Creative Commons 01:07:15

lo podéis buscar en internet 01:07:17

Creative Commons 01:07:19

y digamos que es que tú 01:07:20

permites a la gente 01:07:23

con ciertas restricciones que puedan redistribuir tu material. 01:07:24

Si ponemos reconocimiento, pues simplemente, efectivamente, te tienen que nombrar. 01:07:32

Si damos compartir igual, si alguien coge ese material tuyo y hace algo con él, 01:07:38

lo que él genere a su vez tiene que tener Creative Commons. 01:07:45

Si ponemos no comercial, pues entonces nadie puede coger tu material y cobrar por él 01:07:48

Sí, sí, aunque os llame la atención, hay gente que coge el material de otros y luego quiere cobrar por que lo utilicen 01:07:55

Sin obra derivada es que hay que compartirlo tal cual como tú lo has hecho 01:08:03

No pueden coger tu vídeo y añadirle un minuto más o cambiarle no sé qué 01:08:09

Si no habrá derivada es, como tú lo has compartido, lo tienen que compartir. Y luego las combinaciones. Dominio público es que tú lo cedes a la comunidad. Ya no es tuyo. A partir de ese momento, tú sigues teniendo el derecho de autor, o sigue siendo, perdón, el autor. 01:08:16

pero ya se puede hacer con él lo que te dé la realísima gana 01:08:36

y ni siquiera hace falta que te reconozcan 01:08:40

aunque tú sigues siendo el autor 01:08:43

y el último pues es el copyright de toda la vida 01:08:45

entonces vosotros podéis elegir para vuestro vídeo 01:08:48

la opción que os dé la realísima gana 01:08:52

por ejemplo pues yo suelo escoger esta 01:08:57

porque sí, reconocimiento no comercial sino obra derivada 01:09:01

un título 01:09:05

ponerle un título a vuestro vídeo 01:09:06

yo le voy a llamar 01:09:09

carátula 01:09:13

¿vale? 01:09:15

resumen 01:09:21

si queréis poner algo 01:09:21

se puede quedar vacío 01:09:23

y aquí viene una cosa 01:09:26

que ha ido cambiando con el tiempo 01:09:27

y que es muy importante 01:09:29

como pone aquí un dato importante 01:09:31

que es decir 01:09:33

si el vídeo puede servir a otras 01:09:35

personas o no, porque tiene 01:09:37

contenido educativo y por tanto luego el buscador va a hacer con él cosas diferentes si pincha jce 01:09:39

en contenido educativo vamos a decir que sí que para porque si no no sale lo que yo quiero que 01:09:45

salga decir que sí que el contenido es educativo vale vale gracias bueno elegimos que sí y nos 01:09:52

Y nos dice, a ver, ahora una vez que he dicho que el contenido es educativo, ¿a qué curso corresponde? 01:10:04

Pues yo voy a decir, pues corresponde a primero de bachillerato. 01:10:10

Como veis es de marcación múltiple y por tanto podéis marcar todas las casillas que queráis. 01:10:13

En materias ya nos va a dejar poner lo que queráis. 01:10:22

Podemos poner, por ejemplo, matemáticas. 01:10:25

En cuanto escribamos dos letras ya nos sale todo lo que tiene MA. 01:10:27

vale, entonces pues ya podéis elegir matemáticas 01:10:34

si no lo han cambiado desde la vez anterior 01:10:38

cuando yo vuelvo a poner, a ver 01:10:45

no me deja ahora coger otra cosa 01:10:47

a ver, tarda a veces en pensar, aquí 01:10:50

bueno, las que salgan, vale 01:10:55

entonces puedo ir eligiendo ahí las asignaturas que quiera 01:10:58

es que antes del último cambio 01:11:01

podías poner matemáticas 1 o matemáticas académicas 01:11:03

no entiendo por qué ahora ya no sale 01:11:06

pero ya no sale 01:11:09

bueno, matemáticas 01:11:11

y luego en etiquetas 01:11:13

hasta el último cambio que han hecho 01:11:15

podías poner lo que te diera 01:11:17

la realísima gana separado por coma 01:11:19

y 01:11:21

desde mi punto de vista estaba muy bien 01:11:23

porque lo que escribías te lo añadía 01:11:25

como etiqueta, pero parece ser 01:11:27

que eso al buscador pues le hacía mucho lío 01:11:29

porque era demasiado larga la lista 01:11:31

entonces 01:11:33

lo mismo, empezáis a escribir 01:11:35

por ejemplo Moodle 01:11:37

pues Moodle puede ser una etiqueta 01:11:38

pero si tú quieres poner que una etiqueta 01:11:40

por ejemplo sea GeoGebra 01:11:42

cuando escribo GeoGebra 01:11:44

no me deja ponerlo como etiqueta 01:11:46

tendríais que pinchar donde pone aquí 01:11:48

y decirle a EducaMadrid 01:11:50

que por qué no añade GeoGebra 01:11:53

como etiqueta 01:11:55

¿vale? 01:11:55

muy bien 01:11:58

espero que más o menos os lo haya explicado 01:11:59

cómo se rellena todo esto 01:12:02

seguimos en continuar 01:12:03

una cosa que es un detallito 01:12:05

pero que a mí me parece importante 01:12:08

donde pone autor 01:12:10

por defecto 01:12:11

EducaMadrid coge 01:12:14

y por ejemplo yo que soy Pablo Triviño 01:12:16

me va a poner Pablo T 01:12:18

el autor es 01:12:20

Pablo T del vídeo 01:12:22

y a lo mejor a mí no me gusta que ponga 01:12:24

Pablo T 01:12:26

entonces pues aquí 01:12:26

podemos escribir nuestro nombre 01:12:30

de otra manera 01:12:32

Y ya no va a poner Pablo T cuando salga el autor del vídeo 01:12:33

Sino que hayamos escrito 01:12:40

De acuerdo, pone el nombre 01:12:41

Y la inicial del primer apellido 01:12:44

Eso es lo que pone EducaMadrid por defecto 01:12:47

No sé quién lo decidiría 01:12:49

Y ya está 01:12:51

Bueno, aquí podéis poner el idioma 01:12:53

Suponiendo que no sean castellanos 01:12:56

Si habéis metido subtítulos, etc. 01:12:57

Los subtítulos, si hay alguien interesado 01:13:01

hacérmelo llegar por correo electrónico 01:13:04

y os explico 01:13:06

el programa AEGISU 01:13:07

para poner subtítulos en vídeo 01:13:10

el mejor programa que hay 01:13:12

se llama AEGISU 01:13:14

lo voy a escribir aquí 01:13:16

por si alguien lo quiere buscar 01:13:17

bueno, a ver 01:13:22

seguimos 01:13:25

si queréis admitir valoraciones y comentarios 01:13:27

mi opinión es que sinceramente 01:13:31

esto que normalmente 01:13:33

trabajamos con alumnos 01:13:34

no es buena idea ni admitir ni valoraciones ni comentarios 01:13:36

pero cada uno que marque lo que quiera 01:13:39

luego se puede encontrar cosas más o menos desagradables 01:13:44

y por último, si automáticamente 01:13:48

esto se puede hacer después también, si automáticamente quiero que lo añada 01:13:52

a una lista de reproducción, es decir, si yo tengo una lista de matemáticas 01:13:56

de primero de bachillerato donde voy poniendo todos los vídeos 01:14:00

pues lo elegiría aquí yo tengo estas listas por ejemplo vale esto se puede hacer después le damos 01:14:03

continuar el tercer paso es para reírse mucho es la localización vuestra si la queréis poner 01:14:10

y por defecto pone dónde están los servidores de educa madrid por defecto pone dónde están los 01:14:18

servidores de educa madrid y por último pues nos va a decir que qué imagen queremos de las 01:14:25

que trae el vídeo poner que se vea simplemente en la página principal de la mediateca esto 01:14:33

realmente no sirve para nada sino que simple vamos sirve para que en la página principal de 01:14:43

la mediateca se vea el vídeo es la primera imagen o cuando entráis en el aula virtual y tengáis el 01:14:48

vídeo como yo voy a enseñar a ponerlo pues es lo primero que se vea pero en cuanto empieces 01:14:54

a reproducir pues da igual elegir la que os guste de las que os muestra a ver raquel si se puede 01:15:00

poner otra imagen si quieres ahora te lo enseño elegir la que queráis o no queréis ninguna por 01:15:09

cierto si alguien piensa que todo esto es un rollo desde la segunda pantalla bueno no lo sé si están 01:15:15

en la puerta del sol, o es lo que 01:15:25

tiene puesto Duca Madrid 01:15:27

pero sí, puede ser que esté en la puerta 01:15:28

del sol el servidor 01:15:31

decía 01:15:32

que 01:15:33

que aquí, no sé si os habéis fijado 01:15:36

mientras íbamos avanzando 01:15:39

que ponía terminar sin rellenar los datos 01:15:40

entonces si alguien tiene prisa 01:15:43

terminar sin rellenar los datos 01:15:45

ya está, bueno y ahora sí que ya le damos 01:15:47

terminar 01:15:49

dime 01:15:50

Hay algún dato que no habría rellenado 01:15:52

Vale, lo normal es que 01:16:08

Aunque tú no lo vieras 01:16:13

Habría algún dato que no has puesto 01:16:14

Pero da igual 01:16:17

¿Vale? 01:16:19

Venga 01:16:21

Bien, y aquí está 01:16:21

Y como veis, pues os tiene que haber salido 01:16:24

por favor decírmelo, sobre todo hablo de gente que sea la primera vez que sube un vídeo a la 01:16:26

mediateca, los que ya tengan experiencia pues no hace falta que me lo pongan porque además claro 01:16:31

ellos ya sabían, no les he enseñado nada, María Sonia sí que lo ha subido, Pilar, Félix, vale me 01:16:36

alegro, pues os pone ya has terminado, bien ahora vamos a pinchar donde pone ver la página del 01:16:43

archivo y después de unos segundos se tiene que ver algo como lo que estoy viendo yo que 01:16:51

simplemente es que está convirtiendo el archivo si pilar tranquila ahora un segundo que es que 01:17:00

el vídeo ya está subido y va a tardar unos minutos o podría tardar una hora en prepararse para que 01:17:08

después ya lo sirva rápidamente y funcione fenomenal cuando los alumnos entren a verlo 01:17:16

¿De acuerdo? Así que estamos bien. Aquí quiero llamaros la atención sobre un montón de cosas. Vamos a ver. Primera, cambiar título. No hace falta que diga para qué sirve. Cambiar visibilidad. No hace falta que diga para qué sirve. 01:17:22

modo edición, aquí en modo edición 01:17:39

es donde se cambiaría la carátula 01:17:41

que alguien me había preguntado 01:17:43

Raquel Blasque, que si se puede poner 01:17:45

otra imagen, pincho en modo edición 01:17:47

bajo, bajo, bajo 01:17:49

y aquí 01:17:53

en miniaturas 01:17:54

te deja, si estás viendo 01:17:57

mi pantalla, seleccionar un archivo 01:17:59

y subir la imagen que te dé la gana 01:18:01

es decir, no tiene 01:18:04

que pertenecer al vídeo siquiera 01:18:05

a la imagen. ¿De acuerdo, Raquel? Vale. Y los que han querido cambiar el nombre o cualquier 01:18:07

otra cosa, eso. No se os olvide, cuidado, cuidado, cuidado, no se os olvide, si cambiáis 01:18:15

algo, pinchar en guardar. ¿De acuerdo? Si cambiáis algo, no se os olvide pinchar en 01:18:20

guardar, porque si no, se pierde, claro. Bueno. Seguimos. Una cosa que vamos a hacer dentro 01:18:26

de unos segundos, crear un vídeo interactivo a partir de este vídeo, ¿vale? Que es una 01:18:35

cosa como la de Spuzzle o Spuzzle, crear vídeos enriquecidos. Y una última cosa, este botón, 01:18:43

este botón es la maravilla, los que hayan publicado en YouTube o tal, pues también 01:18:52

lo pueden conocer, embeber, atentos ahora, vais a pinchar en embeber y nos sale un código 01:18:56

html seleccionado y debajo pone copia el código control c, esto se puede llevar a un sitio 01:19:06

web que tengáis, a blogger, a wix o lo que vamos a hacer nosotros al aula virtual, vamos 01:19:18

Vamos a meter el vídeo en el aula virtual. 01:19:26

Así que, por favor, cuando estéis viendo ese código, darle control-C y todo el mundo a un aula virtual del que sea profesor. 01:19:30

Venga, os espero unos segundos. 01:19:43

Todo el mundo a un aula virtual del que sea profesor. 01:19:47

Lo ideal habría sido que no lo habríais cerrado, claro. 01:19:55

Lo de embeber Azucena, perdona, vuelvo aquí, está, cuando estás en la página del vídeo, no has terminado Silvia, cuando estás en la página del vídeo, si no pinchar por favor donde pone mi cuenta vídeos, entras en el vídeo y tienes que estar viendo esto, Azucena y Silvia, convirtiendo tal el nombre y abajo pone embeber. 01:19:57

Cuando pinchas en embeber es cuando sale el código 01:20:34

Y entonces le dais control C 01:20:37

Si lo conseguís Azucena y Silvia nos lo ponéis 01:20:39

Bueno, supongo que a estas alturas todo el mundo ya tendrá 01:20:44

Estará en su aula virtual 01:20:47

De la que es profesor 01:20:49

Pinchamos, que no me equivoque como antes 01:20:53

Si no lo tenéis marcado porque hubierais cerrado 01:20:55

En activar edición 01:21:00

Vale, Azucena 01:21:01

ruedecita, activar edición 01:21:04

vale 01:21:07

y os vais a un sitio 01:21:08

que no estorbe 01:21:11

mejor si tenéis algún tema de estos 01:21:12

que pone no mostrado a los estudiantes 01:21:15

mejor, porque así solo lo vais 01:21:17

a ver vosotros, si no da igual 01:21:19

luego lo borramos y ya está 01:21:22

estamos aquí 01:21:24

venga, pincho 01:21:26

añade una actividad o recurso 01:21:28

luego os enseño otra cosa 01:21:30

y aquí 01:21:35

vamos a elegir página 01:21:37

¿entendido? 01:21:39

aquí vamos a elegir página 01:21:42

que es escribir una página web 01:21:43

nosotros 01:21:47

y le damos agregar 01:21:49

nombre 01:21:50

pues ponemos un descriptivo para los chicos 01:21:55

vídeo de la clase de hoy 01:21:58

por ejemplo 01:22:00

en descripción 01:22:03

podéis poner lo que queráis pero 01:22:05

lo dejamos en blanco 01:22:07

y vamos a donde pone contenido 01:22:09

¿Estáis todos donde pone contenido? Pues, por supuesto, que hay que elegir dónde. Raquel, hay que elegir página. Insertar, página. ¿Vale? En recursos, página. Venga. 01:22:12

entonces estamos aquí 01:22:31

pinchamos, o sea, estamos donde pone contenido 01:22:32

y pinchamos en este botón de la esquina superior izquierda 01:22:36

esto supongo que será un botón 01:22:39

que a lo mejor no habéis pinchado nunca 01:22:41

de controles avanzados 01:22:43

el que sepa un poquito de HTML 01:22:44

pues sí que le sonará 01:22:47

y ahora pinchamos en este botón 01:22:49

que ha aparecido, que antes no se veía 01:22:51

que pone menor barra mayor 01:22:53

y que cuando paso por encima 01:22:55

pone la palabra HTML 01:22:57

Lo hacéis todos, por favor 01:22:58

Y os tiene que haber salido esto 01:23:02

PBR barra P 01:23:04

Que es un código HTML 01:23:07

Que no nos interesa 01:23:11

Es párrafo, salto de línea, párrafo, fin de párrafo 01:23:14

Eso lo borramos 01:23:18

Tecla suprimir, lo borramos 01:23:20

Y si no lo borramos tampoco pasaría nada 01:23:23

Ya está vacío del todo 01:23:26

Pues ahora le damos control V 01:23:27

y nos tiene que haber pegado el iframe que hemos traído desde la mediateca. 01:23:30

¿Lo estáis viendo todos así? 01:23:41

A ver, el que no tenga ese símbolo tiene que primero pinchar en este botón de aquí arriba a la izquierda. 01:23:49

El que no tenga ese símbolo primero tiene que haber pinchado en este botón de arriba a la izquierda del todo. 01:23:56

Y entonces ya se pone la tercera fila. 01:24:04

La tercera fila de símbolos no se pone hasta que no pinchéis aquí. 01:24:07

mostrar ocultar botones avanzados, bueno pues cuando lo hayáis pinchado, os aconsejo que cambiéis una cosa, 01:24:11

aquí por defecto pone el ancho y el alto 420 y 315, si queréis ver cómo queda, pues no vamos a tocarlo ahora de momento, 01:24:21

pero después si os parece pequeño, tenéis que cambiarlo, por ejemplo poniendo el doble en los dos, 01:24:33

Tendríamos que tener cuidado de ponerlo, que mantenga la proporción. 01:24:41

Es decir, si 420 lo multiplico por 2, 315 por 2, o 420 por 1,8, sí, mejor Raquel, pero si no lo borraras tampoco pasa nada. 01:24:48

Pues multiplicarlo por lo mismo. 01:25:04

De hecho también incluso se puede borrar una de las dos y dejar solo la otra 01:25:07

Y entonces él ya mantiene la proporción 01:25:11

Bueno, pues cuando la hayáis hecho, le vais a dar guardar cambios y mostrar 01:25:15

Y os tiene que haber aparecido un vídeo 01:25:20

Y esto es lo que vería un alumno 01:25:26

Esto es como lo vería un alumno 01:25:30

Si pincháis en reproducir, pues reproduce el vídeo 01:25:35

vale 01:25:42

si, a vosotros es que el mío 01:25:43

tenía un mega, os ponen proceso 01:25:47

de conversión, pero por favor 01:25:49

si que quiero que veáis que cuando 01:25:51

hacéis clic, supongo 01:25:53

que eso os saldrá, aunque esté en proceso 01:25:55

de conversión, o no lo sé 01:25:57

si os salen estos botones 01:25:58

no sé si os salen estos botones 01:26:00

pero da igual 01:26:03

luego os saldrán 01:26:05

le pincháis a ver 01:26:06

si se reproduce 01:26:09

Y entonces salen estos botones 01:26:10

Empiezo por la derecha 01:26:12

Este botón lo que hace es ponerlo en pantalla completa 01:26:14

¿Habéis visto? 01:26:17

Y otra vez 01:26:20

Azucena, hasta que no empiece a reproducir 01:26:21

No te sale nada aquí, te sale en negro 01:26:25

Lo que a mí se me ve 01:26:28

Una pantalla, te sale en negro de todo 01:26:30

Entonces es que no has pegado bien el iframe 01:26:33

Bueno, os decía 01:26:37

este botón que es como una herramienta 01:26:39

si te sale lo de las palabras en proceso de conversión 01:26:42

tienes que esperar 01:26:46

pues tienes que esperar Azucena ha subido un vídeo grande 01:26:47

bien repito 01:26:50

pinchar aquí el que 01:26:51

el que haya terminado 01:26:53

y nos deja 01:26:55

cambiar la resolución 01:26:57

este es muy importante 01:26:59

bueno es muy importante 01:27:02

digo yo porque 01:27:03

yo los vídeos muchas veces los veo a dos por 01:27:05

normalmente 01:27:08

si el ponente habla despacio 01:27:09

y tal, pues a dos por 01:27:12

se pueden reproducir 01:27:14

y luego pues este es para 01:27:15

compartirlo en redes, ¿vale? 01:27:17

que es lo mismo 01:27:21

que este otro botón 01:27:22

este va 10 segundos para atrás 01:27:23

el volumen, bueno, pinchando 01:27:25

en la barra se puede cambiar 01:27:28

donde estoy viendo el vídeo 01:27:29

¿eh? 01:27:31

los controles normales de la 01:27:34

mediateca, que por cierto 01:27:36

funcionan en los vídeos, lo que yo os acabo 01:27:37

de poner aquí 01:27:40

es lo mismo que está si yo pincho 01:27:40

en vídeo de la tercera sesión 01:27:44

¿qué diferencia hay entre esto 01:27:45

que acabo de mostrar 01:27:48

y el mío, el que he hecho yo ahora? 01:27:49

¿quién me lo pone en el chat? 01:27:53

hay una diferencia evidente 01:27:56

¿verdad? el tamaño 01:27:58

aquí lo tengo puesto 01:28:00

a 840 y en el otro lado 01:28:02

está a 420 01:28:04

¿dónde está? 01:28:06

aquí, está a 420, si no quisierais cambiar el tamaño, pinchamos otra vez en la ruedecita, editar ajustes, 01:28:07

aquí, ya veis el vídeo, por cierto, habría que volver a pinchar en este simbolito, otra vez mayor, menor, 01:28:26

y ahí cambiar el tamaño, os recuerdo que hay que cambiar los dos, si no, se os va a deformar, 01:28:33

podéis verlo con trozos negros vale entonces ahora viene una cosa bonita como yo lo he insertado 01:28:40

dentro de mi aula virtual y había puesto que sólo disponible si se dispone de la url 01:28:55

los alumnos sólo lo pueden ver aquí no pueden coger la url e intentar verlo en su ordenador 01:29:06

o acceder a la mediateca y verlo desde allí, no, solo desde aquí, nadie lo puede ver del mundo mundial si no entra en el aula virtual, si tenéis el aula virtual protegida, que no admita invitados o que este concepto, ya sabéis, aquí en editar ajustes, en restricciones de acceso, le pongáis que solo accedan los que se apellidan Triviño o los que están en primero K, 01:29:12

pues ahora yo lo he hecho 01:29:42

solo podrían acceder los alumnos de primero K 01:29:46

¿vale? 01:29:48

bueno 01:29:53

entonces esto 01:29:53

hay otra manera de compartir los vídeos por supuesto 01:29:57

la hago en un segundo 01:30:00

que a lo mejor es la que vosotros hacíais 01:30:02

espero que no 01:30:04

aquí en vez de coger este trozo 01:30:05

que he grabado si estáis atendiéndome 01:30:08

lo que cojo es la 01:30:10

la url que está en la barra de direcciones 01:30:12

¿entendido? 01:30:14

ahí doy control c 01:30:16

en la url que está en la barra de direcciones 01:30:18

y donde lo inserto 01:30:21

en realidad lo que hubiera cogido 01:30:23

voy a irme otra vez aquí 01:30:26

lo que hubiera insertado 01:30:29

es una url 01:30:31

¿vale? 01:30:34

evidentemente esto vale igual 01:30:39

pero desde mi punto de vista 01:30:41

es bastante más feo 01:30:42

aquí daría a pegar 01:30:44

y entonces lo que a los chicos les saldría es esto 01:30:45

y al pinchar 01:30:51

entonces sí que les iría a la 01:30:54

mediateca y reproduciría el vídeo 01:30:57

¿entendéis? 01:30:59

a mí me parece 01:31:02

mucho más elegante 01:31:03

insertar el vídeo 01:31:04

y que se reproduzca 01:31:08

dentro del curso 01:31:11

que no hacer un 01:31:12

vínculo a la mediateca 01:31:15

a ver, de los que ya habían puesto algún vídeo en la mediateca 01:31:16

y luego lo habían hecho en el aula virtual 01:31:21

¿cuántos lo habían hecho con URL? 01:31:23

si, en 01:31:29

no sé a lo que te refieres Pilar, en apariencia 01:31:30

que si pones la URL 01:31:35

y cambias en apariencia 01:31:39

e inculcados 01:31:41

no tienen que salir del aula 01:31:42

ah, bueno 01:31:44

no, no tienen que salir del aula 01:31:48

pero en realidad 01:31:50

bueno 01:31:51

les saldrá y si también puedes poner por ejemplo vale también puedes poner por ejemplo cómo se 01:31:53

llama esto otro a ver que lo veo aquí en editar ajuste no en en el vídeo en la url decir que 01:32:01

que no me acuerdo que lo habrá en la misma página o en otra página entonces no te sales del aula 01:32:16

efectivamente, aquí efectivamente en apariencia puedes ponerlo de en ventana emergente, 01:32:22

que en algunos casos yo lo pongo así para que no se valgan del aula, 01:32:30

si le pones incrustar, pues efectivamente también te lo pone ahí, 01:32:33

lo que ocurre es que con el otro tienes más manejo de opciones del tamaño, etc. 01:32:37

¿Vale? Pilar, ¿pueden copiar la URL? Sí, claro, si les pones con URL, sí, 01:32:42

si lo pones incrustado 01:32:52

ellos no van a ver nunca la url 01:32:53

Pablo, por eso, otro motivo más 01:32:56

para hacerlo en página 01:32:58

¿de acuerdo? 01:33:00

no, no, para verlo en la mediateca 01:33:05

solo si dispones de la url 01:33:07

¿de acuerdo? 01:33:10

claro, ya, ya, sí 01:33:16

si compartes el vídeo se ve la url 01:33:17

vale 01:33:20

si tú en el evento virtual tienes la opción de compartir el vídeo 01:33:20

la url 01:33:24

sí, pero ya tiene que estar siempre escribiendo esa url 01:33:29

en concreto, etc 01:33:32

Pero bueno, le puedes poner cualquier otra cosa, contraseña, etc. Eso pasa también con los JISI de la Comunidad de Madrid. Cuando lo creáis desde dentro del aula virtual, aparentemente se ha hecho para que nadie vea la URL. 01:33:33

pero si das por ejemplo 01:33:48

siempre además puedes ir 01:33:51

aquí a 01:33:53

¿dónde está esto? 01:33:54

más herramientas 01:33:58

no, sí, en herramientas para desarrolladores 01:33:59

y ver el código 01:34:02

y también podrías ver la URL 01:34:03

o sea, es lo de siempre 01:34:04

el que sabe suficiente 01:34:06

pues es mismo 01:34:07

Pilar pregunta que si el peso es el mismo 01:34:09

el peso en todos los casos es cero 01:34:12

en todos los casos 01:34:13

Pilar, el peso es cero 01:34:15

hagas lo que hagas 01:34:17

porque el vídeo está 01:34:18

en la mediateca de EducaMadrid 01:34:20

entonces como el vídeo está 01:34:22

eso sí que es importante 01:34:24

eso sí que es importante 01:34:26

porque si 01:34:31

quisierais 01:34:32

incrustar el vídeo directamente 01:34:34

en el aula virtual 01:34:37

desde el material que tenéis 01:34:38

entonces tendríais 01:34:41

un problema 01:34:43

porque estaríais metiendo peso y peso 01:34:45

en vuestro aula virtual 01:34:47

pero como el vídeo lo hemos subido a la mediateca pues entonces resulta que sin problemas no pesa 01:34:48

nada vale bueno pues nada espero que ya gente que no lo hubiera hecho nunca pues ha visto cómo subir 01:34:56

un vídeo y cómo subir un vídeo y cómo y cómo meterlo en el aula virtual y las distintas 01:35:07

posibilidades que tiene. Ahora vamos a crear un vídeo interactivo, ¿vale? Ahora vamos 01:35:17

a crear un vídeo interactivo, que a lo mejor eso no lo habíais hecho nunca, ¿vale? Venga, 01:35:22

pues por favor, iros todos a la mediateca, podéis pinchar en vídeos, el que haya sido 01:35:30

su primer vídeo, pues ya lo tiene, verá que ya tiene un vídeo aquí, y si tenéis 01:35:37

200 vídeos, pues mejor 01:35:43

podéis elegir el que queráis 01:35:45

vamos a hacer ahora lo que es un vídeo interactivo 01:35:47

vale 01:35:49

vamos a pinchar 01:35:51

encima del vídeo que queremos 01:35:54

hacer interactivo 01:35:55

Azucena, ya te terminó de procesar 01:35:56

le diste actualizar 01:36:01

o recargar la página 01:36:03

a ver si ya te había terminado 01:36:05

vale, todos estáis viendo un vídeo 01:36:06

¿no? pues aquí abajo 01:36:10

vamos a pinchar donde pone 01:36:12

crear un vídeo interactivo 01:36:14

Bueno, Raquel, pues no tienes ningún otro vídeo, ¿no? 01:36:15

El que sigue, dale recargar página, por favor, Raquel 01:36:20

Porque a lo mejor crees que sí 01:36:23

Bueno, pues es que lo que ha subido tienes un vídeo en negro 01:36:25

No te preocupes 01:36:31

Decía Raquel que, aunque esté en negro, no te preocupes 01:36:33

Podemos hacer el ejercicio igual, Azucena 01:36:36

Que dieras aquí arriba encargar página, Raquel 01:36:38

por si acaso a lo mejor no lo estabas viendo 01:36:42

pero ya lo había terminado 01:36:46

de hecho, que haya terminado los 20 vídeos o 30 que hayamos subido 01:36:47

implica que está funcionando bien 01:36:53

bueno, pues venga, pinchar todos donde pone crear un vídeo interactivo 01:36:57

a partir de este vídeo 01:37:01

se os tiene que haber abierto una pantalla como esta 01:37:02

¿vale? 01:37:06

El vídeo interactivo puede tener otro título, vamos a ponerle otro título, carátula enriquecida, voy a poner, carátula enriquecida, carátula lleva tilde, vale, visibilidad, pues lo mismo, 01:37:08

Por defecto nos pone la que nosotros habíamos puesto para el vídeo original, pero puedes cambiarlo. 01:37:33

Y aquí es simplemente un texto que queráis poner, si queréis poner algún texto, no vale para nada. 01:37:46

Sí, pinchas Clara en tu vídeo que has hecho y abajo pone crear vídeo interactivo. 01:37:54

Cuando estás dentro de la mediateca 01:38:02

Viendo el vídeo 01:38:04

Ver mi pantalla clara 01:38:04

Cuando estás dentro de la mediateca 01:38:06

Viendo el vídeo 01:38:08

Crear un vídeo interactivo 01:38:09

A partir de este vídeo 01:38:10

Vale 01:38:11

Muy bien 01:38:15

Pues repito 01:38:17

Vuelvo a poner el título 01:38:18

Porque claro 01:38:19

Al salirme me lo ha quitado 01:38:20

Carátula enriquecida 01:38:21

Bien 01:38:25

Le damos continuar 01:38:27

Y ya ha creado el vídeo interactivo 01:38:30

Aunque no lo creáis 01:38:33

Vamos 01:38:35

Está ahora tardando 01:38:35

No sé si es porque estemos todos haciéndolo 01:38:37

Pero ya ha creado el vídeo interactivo 01:38:40

Ahora le vamos a dar interactividad 01:38:43

Espero que no se nos quede tostado la mediateca de Duca Madrid 01:38:45

Supongo que alguno de vosotros ya os habrá terminado o no 01:38:50

Vale, a ver si me lo hace a mí 01:38:58

Ahora, no, me lo ha recargado otra vez por lo que ha sido 01:39:08

Bueno, esto no es ningún problema 01:39:20

Simplemente 01:39:26

Ahora 01:39:26

Venga, le damos a aceptar 01:39:28

Sí, sí, es lo que tiene que ocurrir 01:39:30

Vale 01:39:34

Y pone, todavía no ha creado ningún fotograma 01:39:35

Estáis todos ahí conmigo, ¿verdad? 01:39:38

Muy bien 01:39:40

Pues vamos a crear fotogramas 01:39:40

¿Qué quiere decir eso? 01:39:42

Vamos a decirle en qué segundo del vídeo 01:39:44

El vídeo se va a parar 01:39:47

Y nos va a proponer una actividad 01:39:49

En qué segundo del vídeo, el vídeo se va a parar y nos va a proponer una actividad 01:39:51

Entonces le damos al más 01:39:58

Bueno, vamos a hacer un repaso por las 3, 6, 8 opciones que tenéis arriba 01:40:00

La primera es texto 01:40:09

El vídeo se parará en un segundo, en el que tengamos aquí puesto 01:40:11

Y saldrá un texto 01:40:16

¿Entendido? 01:40:18

si no damos detener la reproducción 01:40:20

sale el texto 01:40:22

y luego se quita solo 01:40:24

bien, en la segunda, no hagáis nada 01:40:26

todavía, en la segunda pestaña 01:40:28

lo que hace 01:40:30

es lo mismo que con texto pero 01:40:32

con una imagen, de momento 01:40:34

eso no es como muy interactivo 01:40:38

¿verdad? la tercera 01:40:40

respuesta única 01:40:42

ahí lo que nos va a hacer 01:40:44

es una pregunta, la que queráis 01:40:46

y a partir de ahí 01:40:48

Y nos va a admitir solamente una respuesta. 01:40:50

Vamos a crear una de respuesta única. 01:40:54

Donde pone segundo, pues poner, por ejemplo, segundo 10. 01:40:56

Yo voy a poner 5, pero vosotros poned segundo 10. 01:41:01

¿Vale? 01:41:06

Donde pone pregunta, pues vamos a poner una pregunta. 01:41:08

Capital de España. 01:41:14

¿Vale? 01:41:21

Y donde pone respuestas, pues podemos poner todas las que queráis. 01:41:21

Donde pone respuestas, podéis poner todas las que queráis. 01:41:28

Pues voy a poner Barcelona, Valencia, Madrid y Ávila, que es mi pueblo. 01:41:35

Y por supuesto digo cuál de ellas es la correcta. 01:41:52

Como veis, tiene un puntito que si tuviera un cuadradito admitiría varias selecciones, pero como tiene un puntito, si cambio de Madrid a Valencia, pues se quita de Madrid. 01:41:55

Vale, pues ya está, ya tenemos una interactividad 01:42:09

Vamos a seguir 01:42:12

Respuesta múltiple 01:42:14

Aquí lo único que ocurre es que es exactamente igual que lo anterior 01:42:17

Perdón, no he dado crear fotograma, os lo he fastidiado 01:42:22

Porque no os he dicho que hay que dar crear fotograma abajo 01:42:26

Como no se veía, lo siento, si alguien ha pasado, le ha pasado lo mismo que a mí 01:42:30

Tiene que volver a repetirlo todo 01:42:35

He sido un poco torpe, perdonadme 01:42:39

Hay que dar crear fotograma 01:42:42

Que es que claro, aquí me quedaba debajo de la pantalla 01:42:45

Vamos a volver a poner Barcelona 01:42:47

El orden en que escribáis esto da igual 01:42:51

Porque luego las baraja también 01:42:54

Madrid y Ávila 01:42:57

Luego las baraja 01:43:02

Le sale la pregunta y si pasa en el vídeo, entonces lo que ocurre es que no le cuenta la nota, Pablo. 01:43:05

¿De acuerdo? El tema de esto es ahora veremos que es que tiene nota. 01:43:21

Vale. Bueno, ya la hemos creado, perdonadme, muy importante, imprescindible, brutal, el error que he cometido antes. 01:43:26

Entonces hay que darle crear fotograma, porque si no, no crea el fotograma. 01:43:34

¿Vale? Venga. 01:43:39

La cuarta opción, respuesta múltiple. 01:43:41

Es lo mismo que respuesta única, pero en las respuestas, como veis, admite cuadraditos. 01:43:44

Es decir, que puedo marcar que tres respuestas son válidas. 01:43:50

Vale, no vamos a poner nada. 01:43:55

Rellenar huecos. 01:43:58

pues esta es la típica actividad 01:43:59

como lo llamaba en 01:44:02

clóset 01:44:04

la típica actividad si alguien ha hecho 01:44:05

materiales 01:44:08

pues es la actividad esa 01:44:09

y vamos con la de desplegable 01:44:12

para hacer una de desplegable 01:44:15

vamos a hacer solo dos actividades 01:44:17

bueno 01:44:18

pues donde pone desplegable 01:44:20

vamos a decir que en el segundo 10 01:44:22

bueno vosotros en el 20 01:44:25

por ejemplo yo es que he hecho un vídeo muy corto 01:44:26

Si no, da igual, un número que sea un poquito más grande que el anterior 01:44:29

Si habéis puesto 10, pues si el vídeo es corto, pues podéis poner 12 01:44:33

Y si el vídeo tenía 5 segundos, pues podéis poner 1 y 2, por ejemplo 01:44:38

Vale, entonces ahora aquí lo que le voy a preguntar es 01:44:42

Va a salir un desplegable 01:44:47

En casa del herrero, cuchillo de palo 01:44:50

Voy a escribir, por ejemplo 01:45:00

En casa del herrero, cuchillo de palo 01:45:03

Pero ahora voy a seleccionar la palabra cuchillo 01:45:05

Y le voy a dar al icono de tachado 01:45:09

¿Entendido? 01:45:16

Entonces, tiene que haber salido tachado 01:45:23

En casa del herrero, cuchillo está tachado de palo. 01:45:27

¿Lo habéis conseguido? Vale. 01:45:31

Pues ahora pinchamos donde pone añadir opciones y cuchillo es la buena. 01:45:36

Pero yo ahora voy a poner cuchara y voy a poner tenedor. 01:45:43

¿Vale? Muy bien. 01:45:51

Y por favor, que no se os olvide crear fotograma. 01:45:53

Crear fotograma. Vale. 01:45:58

Y la última opción, que tampoco vamos a hacer, es la, bueno, nos quedan dos, la de emparejar, que esta hay que ir aquí y poner quién va con quién, las va, las va a barajar, ¿eh? 01:46:03

la primera pareja tiene que ir aquí y luego ya las va a barajar y entonces pues es de cada 01:46:19

oveja con su pareja vale y la última que es la lista desordenada nos va a salir una lista y hay 01:46:28

que que ordenarla nos va a salir mucho que si imaginemos que pusiéramos números 01:46:36

y hay que ordenarles de menor a mayor. 01:46:41

Bueno, ya la tenemos. 01:46:48

Si queremos ver los fotogramas que hemos creado, 01:46:49

pinchamos aquí, donde pone gestionar fotogramas. 01:46:51

No vamos a hacer nada más. 01:46:54

Y aquí tenéis que estar viendo lo mismo que yo. 01:46:56

Hemos creado una de respuesta única en el segundo 1 01:47:00

y un desplegable en el segundo 2. 01:47:03

O sea, perdón, en el número 1 respuesta única 01:47:07

y el número 2 desplegable, que son 01:47:11

en el segundo 5 y en el 10, perdonad 01:47:12

y ya está 01:47:15

vamos a dar ahora aquí en volver al contenido 01:47:16

cerrar el editor 01:47:19

y volver al contenido de la mediateca 01:47:24

ok, entonces resulta 01:47:26

que os sale 01:47:31

ya el vídeo, pero el enriquecido 01:47:33

vale 01:47:35

lo voy a 01:47:37

reproducir para que 01:47:39

veáis lo que ocurre 01:47:41

como lo he puesto a los 5 segundos 01:47:42

y ya está 01:47:44

Se paró 01:47:46

¿Cuál es la capital de España? 01:47:48

Veo que no las ha barajado 01:47:53

Yo creía que sí que las barajaba 01:47:54

No lo sé, o a lo mejor es que ha dado la casualidad 01:47:57

Que han salido así 01:47:59

¿Cuál es la capital de España? 01:47:59

Ávila, por supuesto 01:48:02

Voy a enviar 01:48:03

Me dice, pues no es correcto 01:48:04

La respuesta correcta es Madrid 01:48:07

Y esto, como lo estoy haciendo 01:48:09

Como Petri vino 01:48:12

Dentro del aula virtual 01:48:13

Como lo estoy haciendo como Petri vino 01:48:15

Dentro del aula virtual 01:48:18

Se acaba de grabar 01:48:19

¿Entendido? 01:48:22

Dentro de la mediateca 01:48:25

Perdón, como estoy 01:48:26

Estoy logado en la mediateca 01:48:27

Perdón, he dicho en el aula virtual 01:48:29

Como estoy logado en la mediateca 01:48:31

Pues lo 01:48:34

Se ha quedado con ello 01:48:36

Vale, sigo reproduciendo 01:48:38

Ahora va a llegar al segundo 10 01:48:40

Y va a salir la siguiente pregunta 01:48:43

En casa del herrero 01:48:46

Y me ha salido un desplegable 01:48:49

Que era 01:48:51

Cuchara de palo, cuchillo de palo, tenedor de palo 01:48:52

Ahora lo voy a hacer bien 01:48:55

Venga 01:48:57

Cuchillo de palo 01:48:58

De enviar 01:48:59

De acuerdo 01:49:00

Vale 01:49:05

Pues ya está 01:49:07

No tiene más 01:49:09

Sí que tiene más 01:49:10

Lo que podéis hacerme 01:49:12

Es el que quiera 01:49:15

copiar la URL y ponerlo en el chat 01:49:17

y le vamos a hacer unos cuantos su actividad 01:49:22

si es cortita, si tenéis algo cortito 01:49:27

si no, al revés, hacer la mía, que la mía es muy cortita 01:49:30

solo tiene 10 segundos 01:49:35

Antonio nos ha puesto la suya, si alguno quiere hacer la de Antonio 01:49:38

pues ya está, lo que os iba a enseñar 01:49:42

Es que después, una vez, si alguien está haciendo la mía, cuando da respuestas de usuarios, sale el nombre de los usuarios y su calificación. 01:49:46

Ir haciéndolo vosotros, la mía, y lo veremos. 01:49:59

Esta ha sido mi nota. 01:50:07

Si he querido guardar resultados o no, no me la guarda porque soy el autor. 01:50:09

A ver 01:50:16

A ver si alguno termina mi actividad, por favor 01:50:17

Para que os pueda enseñar cómo queda 01:50:23

Vale, pues le voy a dar 01:50:26

Respuestas de usuarios 01:50:31

A ver 01:50:33

17 visitas 01:50:41

Pues no me sale 01:50:46

No, es que os tiene que salir 01:50:50

Que estéis logados 01:50:57

O sea, pero vamos 01:50:59

Si estáis 01:51:01

Lo habéis hecho anónimo 01:51:02

Es que hay que estar logado 01:51:04

A ver si sale alguno 01:51:06

A ver si lo conseguimos 01:51:10

Nada, no sale ninguno 01:51:18

Bueno, pues cuando entráis en el vídeo 01:51:30

Debía salir que estéis logados 01:51:32

A lo mejor es que tarda un poco en grabarlo 01:51:39

Alguno lo está haciendo más de una vez, ¿verdad? 01:51:43

No pasa nada 01:51:52

A ver si consigo que salga 01:51:52

Mira, ya está 01:51:54

Raquel Sansegundo y Yolanda 01:51:55

Ya lo han hecho 01:51:57

Yolanda ha tenido que hacerlo dos veces 01:51:58

Porque era muy difícil 01:52:01

Y Raquel lo ha hecho a la primera 01:52:02

Muy bien, muchas gracias 01:52:05

Vale 01:52:07

Gracias Silvia 01:52:11

Ah, que logueándote ya lo ha repetido 01:52:12

Supongo que 01:52:15

Si vuelvo atrás, pues ahora empezarán a salir 01:52:16

Más nombres, a ver 01:52:19

Lo voy a hacer solo una vez más 01:52:21

Respuestas de los usuarios, no 01:52:23

Por lo que sea me siguen saliendo también Raquel y Yolanda 01:52:25

A lo mejor tarda un poco 01:52:29

A lo mejor tarda un poco 01:52:30

A lo mejor tarda un poco 01:52:32

Es que debéis estar abriéndolo desde una ventana 01:52:39

Y a lo mejor se os ha abierto incluso otro navegador 01:52:42

Pero da igual, da igual para lo que quiero enseñaros 01:52:45

Parar y hacerme un poquito de caso 01:52:48

Esto se puede, por cierto, embeber 01:52:50

Igual que hemos hecho antes 01:52:55

Esto se puede embeber, igual que hemos hecho antes, en el aula virtual 01:52:57

Y allí, como sí que estás logado, pues te lo va a coger 01:53:00

Pero las notas no las guarda en el aula virtual 01:53:05

Este 100% de calificación no lo guarda en el aula virtual 01:53:08

¿De acuerdo? 01:53:13

Entonces, creo que no nos va a dar tiempo a hacerlo hoy 01:53:15

Empezaremos el próximo día 01:53:17

Si queréis, os mando un correo electrónico 01:53:19

y publico las urls de cada uno para el martes 01:53:24

y entramos cada uno a hacer el vídeo de los demás un poco 01:53:30

para que luego el martes podáis tener cómo llevar esto a la ola virtual 01:53:35

porque esto está en la nota grabada y se puede descargar en un fichero 01:53:39

está la nota grabada y se puede descargar en un fichero 01:53:45

pero este fichero tal y como está no se puede importar a las notas de la ola virtual 01:53:49

esto se supone que en un futuro sí que estará integrado 01:53:54

como actividad del aula virtual 01:53:59

pero hoy en día no 01:54:01

entonces lo que os voy a enseñar al principio del martes 01:54:02

va a ser descargar los datos que tenemos en la mediateca 01:54:06

con lo que ha hecho cada alumno 01:54:12

y subirlo a una tarea del aula virtual 01:54:13

¿vale? 01:54:17

ese va a ser el ejercicio con el que vamos a 01:54:20

a empezar el próximo día 01:54:24

y también ya el próximo día 01:54:26

lo digo para que estéis preparados 01:54:28

instalaremos el Kdenlive 01:54:30

y veremos algún vídeo 01:54:32

más 01:54:34

o sea, cómo editar un vídeo 01:54:36

¿vale? 01:54:38

bueno, los 5 minutos 01:54:40

que quedan, os voy a enseñar a hacer 01:54:42

alguna cosa más con el OBS 01:54:44

¿vale? 01:54:46

así que esto, repito, si queréis 01:54:48

enbeberlo en 01:54:50

una ola virtual 01:54:51

y como esto es una de las cosas que me tenéis que mandar la url está la url esta es una de 01:54:53

las cosas que me tenéis que mandar pues lo pondré en una en un fichero y lo compartiré en el cloud 01:55:01

para que todos podáis hacer las actividades de los demás bueno pues pablo repito de sobra lo 01:55:10

podrás repetir y eso. ¿No habías hecho ninguna interactiva, Pablo? 01:55:18

Con el Excel Learning, sí. Este es el Excel Learning metido dentro. 01:55:27

Sí, sí. Pero con el de la mediateca. 01:55:31

Bien, vale. En el Excel Learning el problema es que el vídeo interactivo 01:55:34

no funciona la exportación de notas. Tienes que hacer el vídeo 01:55:39

experimental. Sí, sí, sí. Es una castañona, 01:55:43

la verdad. A ver si acaba de mejorar. Sí, y luego desde aquí, pues bueno, 01:55:47

Lo explicaré cómo hacer. Sí, las actividades de hoy, Mariló, eran una imagen de la calendario incrustado en el aula virtual, la URL del vídeo y la URL del vídeo enriquecido. Tres cosas. 01:55:51

si pinchan más delante sí que lo reproduce pero la idea sería esa de que no pudiera seguir si no 01:56:12

si no lo paras 01:56:35

vamos, que sería la idea 01:56:39

pero al final 01:56:41

te lo puedes saltar 01:56:43

lo único que eso sí 01:56:44

te guarda la nota como si estás logado 01:56:46

como que no 01:56:49

lo has hecho, claro, eso sí 01:56:51

vale 01:56:53

pues nada, hay que repetirlo Azucena 01:56:55

bien, os iba a decir 01:57:02

simplemente como 01:57:03

por si alguno quiere incluso ir investigando 01:57:04

aquí en el aula virtual 01:57:08

aquí 01:57:12

en el aula virtual lo que vamos a hacer 01:57:14

el próximo día, lo explico en un segundo 01:57:17

es insertar una tarea 01:57:20

por si alguno lo quiere ir haciendo 01:57:22

y donde pone tipos de retroalimentación 01:57:26

vamos a, que esto serviría para otra cosa 01:57:32

también, para si queréis subir las notas de un examen 01:57:37

un examen en papel 01:57:40

y las queréis subir a la mediateca 01:57:42

perdón, al aula virtual 01:57:44

que ya me lío 01:57:46

pues lo que vamos a hacer aquí es desmarcar estas 01:57:47

y marcar 01:57:50

hoja de calificaciones externa 01:57:51

¿de acuerdo? 01:57:54

entonces, imaginad que habéis hecho 01:57:56

un examen en papel y simplemente 01:57:58

queréis subirlo a la aula virtual 01:58:00

para que 01:58:02

el calificador lo tenga en cuenta 01:58:03

o para que los padres lo vean 01:58:06

¿vale? 01:58:08

Por cierto, si además quisierais subirles el examen corregido en PDF, habría que marcar también archivos de retroalimentación. 01:58:10

Bueno, entonces, como el problema que normalmente tenemos es en qué formato subimos la hoja externa, 01:58:19

he puesto un nombre para que no me diga que no, pues lo que me deja después de marcar esto de hoja de calificaciones externa, 01:58:29

externa, esto lo voy a repetir 01:58:38

el próximo día 01:58:40

es 01:58:41

que puedo descargar la hoja 01:58:42

de calificaciones 01:58:46

¿entendéis? hacer un fichero 01:58:46

una hoja de cálculo con la estructura 01:58:50

que quiere habla virtual 01:58:52

es complicado si no la conocemos 01:58:53

claro, entonces lo que hay que hacer 01:58:55

es descargar la hoja de calificaciones 01:58:57

rellenarla 01:58:59

y ya después subirla 01:59:01

lo bueno que tiene 01:59:03

lo bueno que tiene es que 01:59:05

Del CSV que descargaremos de aquí, del CSV que descargaremos con las notas de Raquel y Yolanda, también, aparte de lo de poner notas de un examen, lo importaremos aquí y entonces tendremos la nota del vídeo interactivo de la mediateca en el aula virtual. 01:59:07

eso es como empezaremos el próximo día 01:59:31

y 01:59:33

ya está 01:59:35

pero todo esto lo repetiré 01:59:37

a ver donde estoy 01:59:39

aquí 01:59:40

bueno y por hoy 01:59:42

ya hemos terminado 01:59:45

espero que dejo de grabar 01:59:46