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Jóvenes X Naturaleza

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Subido el 18 de junio de 2008 por Jose Manuel M.

3748 visualizaciones

Programa nº 09 de la serie documental "Los jóvenes vistos por los jóvenes" (JxJ). Se trata de un documental hecho por jóvenes estudiantes que trabajaron más de un año en el curso 2005-2006 para realizarlo. Una mirada sincera y crítica que huye de la comodidad y aterriza en la realidad de nuestro planeta herido y falto de recursos suficientes para alimentar nuestra voraz sociedad de consumo.

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Hola, soy Leo y este es mi río 00:00:09
Hola, soy Johanna y este es mi cielo 00:00:14
Hola, soy Sara y esta es mi tierra 00:00:16
Hola, soy Raquel y esta es mi energía 00:00:19
Estamos en un río de la Comunidad de Madrid 00:00:22
Antiguamente el caudal de este río era tan grande 00:00:49
que podía mover los molinos que veis aquí atrás que hacían harina 00:00:53
Actualmente está un poco seco debido a los consumos de las grandes ciudades 00:00:57
Lo que vamos a hacer con este reportaje es cuestionarnos 00:01:01
que hacemos los jóvenes con el uso del agua. 00:01:04
El problema se nos viene a la cara. 00:01:07
El problema del agua debería tratarse a todos los niveles 00:01:19
y sobre todo es muy importante en el ámbito de la educación. 00:01:22
Sepan que el agua es un recurso a utilizar muy importante 00:01:26
y que tengan un uso muy responsable de él. 00:01:30
¿Cómo evitarías el mal gasto de agua en esta piscina? 00:01:34
¿Crees que está bien utilizar el agua como decoración? 00:01:46
¿Serías tan irresponsable de hacer esto? 00:02:01
La solución no es solo poder beber agua. 00:02:03
En la sociedad debería darse un cambio bastante importante para que pudiera mejorarse la gestión del agua. 00:02:18
Deberían haber muchos cambios, desde cambios muy sencillos en nuestros hogares, 00:02:24
como es no poner el lavavajillas si no está lleno, hacer uso adecuado de él en las cisternas, 00:02:30
a lavarnos los dientes, son cambios que deberían hacerse en la sociedad 00:02:36
y que de manera sencilla podemos hacer que el agua dé más de sí para todos. 00:02:40
Hay diferentes problemas en la contaminación del agua, 00:02:45
pero el más grave podríamos decir que es el problema de la autorfización. 00:02:51
Consiste en un deterioro de ecosistemas acuáticos 00:02:56
por un aumento excesivo de los nutrientes que llegan al agua. 00:02:59
Es un problema bastante grave porque se están muriendo muchas otras especies 00:03:04
y además al final ese ecosistema acuático degenera de una manera que es casi irrecuperable. 00:03:08
Los jóvenes podemos hacer muchas cosas y podemos hacerlas desde casa con ejemplos sencillos 00:03:19
como no tirar el aceite que utilizamos por el desagüe 00:03:26
o no utilizar detergentes que tengan muchos fosfatos y nitrógenos, 00:03:31
hacer un uso responsable también a la hora de tirar de la cadena, 00:03:36
el que solamente pueden ir por ahí unos tipos de residuos y no cualquier cosa. 00:03:39
Porque todo esto facilitaría mucho más el proceso de depuración de las aguas residuales 00:03:45
que al final son las que van a los arroyos y a los lagos y en el punto último al mar. 00:03:49
Y con ejemplos tan sencillos como estos podemos hacer que el agua no esté tan contaminada. 00:03:57
Hay países que sufren restricciones permanentes o que deben importar agua. 00:04:04
España tiene un deficiente sistema de suministros y una alta contaminación de sus aguas interiores. 00:04:09
Los océanos son la cloaca de nuestro planeta, a pesar de que la mitad del oxígeno que consumimos proviene de ellos. 00:04:15
Con todo esto, el agua va a ser el mayor conflicto geopolítico del siglo XXI. 00:04:21
Y tú lo vas a permitir. 00:04:26
Necesitamos una nueva resolución ante el problema. Viento fresco y jóvenes que nos impulsen. 00:05:42
El viento, el aire en movimiento se lleva a los malos humos, los disipa, pero lo que no es capaz de eliminar son las sustancias tóxicas que lo componen. 00:05:48
¿Qué podemos hacer los jóvenes ante ello? Mucho más de lo que nos imaginamos. 00:06:09
La clave está en revisar nuestras egoístas y anticuadas ideas y apostar por la información y la educación. 00:06:14
Más de 12 millones de personas viven en España respirando aire altamente contaminado, según un informe oficial del Ministerio de Medio Ambiente. 00:06:20
Para ecologistas en acción, la cifra supera ya los 15 millones. 00:06:39
Yo definiría el entorno en el que actualmente nos desenvolvemos los jóvenes 00:06:44
como un entorno muy urbanita, de ciudad. 00:06:50
Está generando que, desde mi punto de vista, la calidad de vida disminuya. 00:06:54
El medio natural y nuestra vida, aunque sean las ciudades, está muy unido 00:06:58
y que tenemos que intentar trabajar para que esa unión cada vez sea más sostenible en el tiempo. 00:07:02
Pienso que la actitud de los jóvenes en nuestra sociedad respecto al medio natural es una actitud bastante pasiva, 00:07:08
no por desconocimiento, porque creo que sí que los jóvenes son conscientes o somos conscientes de los problemas que hay 00:07:16
y de cómo con nuestras acciones estamos prácticamente fulminando el medio natural y condenándolo a que desaparezca. 00:07:22
La contaminación constituye un grave problema para nuestra salud. 00:07:33
Seguro que alguna vez has oído hablar del llamado efecto invernadero o del cambio climático. 00:07:37
Vayamos al Instituto Puerta Bonita y veamos qué sabemos los jóvenes sobre estos dos fenómenos. 00:07:41
El efecto invernadero es la acumulación de gases contaminantes en la atmósfera. 00:07:49
Hace que las temperaturas suban y bajen drásticamente, algo así. 00:07:55
El cambio climático creo que ahora mismo lo estamos sufriendo 00:08:02
en el sentido de que los veranos son más largos y los inviernos son... 00:08:06
O que ya no tenemos primavera y ya tenemos otoño. 00:08:12
Algo así, ¿no? 00:08:16
Pues producido por el efecto invernadero y otras historias, 00:08:17
se produce un calentamiento general del planeta. 00:08:20
Se están derritiendo los hielos, se está aumentando el volumen de las aguas, 00:08:22
está desapareciendo tierra y están muriendo especies, 00:08:28
tanto animales como vegetales. 00:08:32
Sí, claro que me preocupa. 00:08:34
Creo que esto va a una velocidad increíble y me da mucha pena que destruyamos el planeta de esta manera. 00:08:35
Pues sí, porque vivimos aquí. Si esto se va al garete, pues nos vamos nosotros con ello. 00:08:46
Y si el que suba la temperatura no es bueno para el planeta, pues para nosotros tampoco. 00:08:53
No nos damos cuenta ahora mismo, pensamos que a nosotros no nos va a tocar. 00:08:56
Pero tuve la suerte hace poco de estar trabajando para una ONG y me enteré. 00:09:00
De que a lo largo de este siglo las temperaturas pueden aumentar hasta 10 grados. 00:09:05
Del protocolo de Kioto se ve bastante poco. 00:09:10
Creo que es un acuerdo al que llegaron la mayoría de países del planeta para reducir las emisiones de CO2 a la atmósfera. 00:09:12
¿Qué sabemos? Es la pregunta, porque estamos súper mal informados. 00:09:19
Hay ciertos intereses que creo que no quieren que sepamos muy bien de qué va toda la historia y que estemos un poco ignorantes. 00:09:24
James Hansen, famoso científico de la NASA, lleva más de 40 años investigando la evolución del clima. 00:09:33
También lleva más de 20 años advirtiéndonos sobre los efectos nocivos del cambio climático 00:09:39
y denunciando una sutil censura que los medios de información hacen de este fenómeno ante ciudadanos de todo el mundo. 00:09:43
Los ciudadanos no saben muchas veces lo que pasa en los gobiernos y las elecciones 00:09:50
y qué esas elecciones van a implicar en sus vidas. 00:09:55
Los medios de comunicación tendrán que ayudar en ese sentido 00:09:58
porque es la ventana de las personas hacia el mundo actualmente. 00:10:02
Si podemos elegir, podemos influir en los procesos gubernamentales 00:10:07
y por lo tanto necesitamos esa información. 00:10:12
Claro está que si no se quiere que la gente tenga un papel en las elecciones importantes, 00:10:15
pues está claro que interesa también que no sepan las informaciones 00:10:22
para que no pueda tener una opinión. 00:10:26
El tráfico es el principal responsable de la contaminación 00:10:28
y también el principal emisor de los gases causantes del efecto invernadero. 00:10:31
El Ministerio de Medio Ambiente prepara una nueva ley de protección de la atmósfera 00:10:35
que incluye un plan para que todos respiremos en un futuro aire de calidad, 00:10:39
porque el aire es de todos, incluidos los que vamos a pie. 00:10:44
La educación ambiental y el sistema educativo tienen que tener una importancia fundamental. 00:10:52
Va a formar personas que puedan aplicar esos conocimientos a todos los sectores en los cuales se van a implicar. 00:10:57
Y todo el mundo podemos hacer muchísimo para evitar aumentar las emisiones de gases de efecto invernadero. 00:11:04
Estamos hablando de disminuir el uso del coche particular y usar transporte público donde lo haya 00:11:11
y donde no lo haya, exigirlo, ya que nosotros los ciudadanos tenemos el derecho a exigir un transporte público 00:11:18
que nos ayude a respetar el clima. 00:11:25
James Hansen cree que ha llegado el momento de actuar. 00:11:28
En su opinión, no debemos esperar a las nuevas tecnologías 00:11:30
y podemos limitar el tráfico y las emisiones de CO2 con las que tenemos en la actualidad. 00:11:33
Quizás algunas de estas alternativas lleven demasiado tiempo esperando una oportunidad. 00:11:38
Tenemos que trabajar todos juntos, de manera cooperativa, 00:11:45
con una misma voluntad y un mismo propósito, 00:11:49
para poder asegurar el futuro a las generaciones a la nuestra y a las que vienen detrás. 00:11:53
Tenemos que intentar que haya un desarrollo sostenible 00:11:58
y sobre todo trabajar con mucho esfuerzo porque el futuro depende de la energía de los jóvenes. 00:12:00
El 80% de la energía que consumimos procede de fuentes de energía sucia. 00:12:16
El total de energía eólica instalada en España supera el de energía nuclear por primera vez en la historia. 00:12:25
Aprovechando el conjunto de energías renovables se podría generar 10 veces más de la energía necesaria en todo el territorio español en 2050. 00:12:31
cuenta. El uso global de energía ha aumentado un 70% en los últimos 30 años y aumentará 00:12:37
un 2% cada año durante los próximos 15 años. La naturaleza ha tardado un millón de años 00:12:43
en generar el petróleo que se consume en un año en todo el planeta. 00:12:49
Confianciado de lo que solo nos quejamos de que la gasolina es muy cara y ya está, pero 00:13:07
no de lo que puede contaminar. Pues hombre, sí que sé que emite bastantes contaminaciones, 00:13:12
pero al respecto también hay otras cosas más que los coches como fábricas, 00:13:17
por ejemplo la que hay en la carretera de Toledo que emite bastantes fluidos contaminantes 00:13:23
y tampoco hacen nada para contrarrestarlo. 00:13:26
Yo la carrera fui todos los años en transporte público, 00:13:32
lo que pasa es que a la hora punta, pues eso, un mogollón de gente, 00:13:35
pero bueno, realmente es lo más cómodo. 00:13:39
Los atascos que yo ahora me chupo una hora, antes no era así. 00:13:41
Los autobuses no me gustan, porque al fin y al cabo los atascos en autobuses te los comes igual. 00:13:45
El metro para evitar un atasco está bien, por la mañana sobre todo, 00:13:49
pero ya cuando es un horario que a lo mejor sabes que no va a haber atasco, preferir en coche. 00:13:52
Posiblemente podría hacer un mejor uso poniendo un termostato que me indicara los grados 00:14:20
y poder temporizar la puesta en marcha y el apagado de la calefacción, que ahora es manual completamente. 00:14:25
En verano el aire acondicionado lo tengo puesto bastante y el uso correcto lo hago en la medida en que sí que pongo unos grados de una temperatura a la que quiero mantener la casa, pero sí que lo tengo encendido prácticamente todo el día. 00:14:32
Hay valoraciones para España que son tremendamente duras, que ponen de manifiesto cómo el 40% del consumo energético de nuestros hogares asociado a calefacción o a refrigeración podría ser ahorrado si nuestras construcciones, si nuestras edificaciones estuvieran mejor aisladas. 00:14:49
en el interior de los hogares, somos poco conscientes de determinados comportamientos muy sencillitos 00:15:10
que todo el mundo lo tiene al alcance de su mano, lo que las organizaciones ecologistas llaman soluciones de bolsillo, 00:15:20
y que tenidas en cuenta de manera agregada tienen un gran impacto en la factura energética de un país 00:15:27
que además, como es el caso de España, depende enormemente del exterior. 00:15:33
Pues hay jóvenes que están preocupados con los problemas medioambientales y con los problemas sociales en general 00:15:38
y su actitud es positiva, pero igualmente hay gente que no tiene en cuenta esos problemas o que no le interesan 00:15:54
y por tanto no toman partida en la resolución de esos problemas. 00:16:01
El sistema de consumo que mueve la economía hace que necesitemos consumir cada vez más y más 00:16:08
y por tanto cada vez estamos consumiendo más recursos, más energía, sin pararnos a pensar que esos recursos realmente sí que se agotan 00:16:15
y que no son inagotables, es decir, que la economía no puede crecer indefinidamente. 00:16:22
Hola, yo soy José Luis Millán, uno de los componentes del Departamento de Física y Química del Instituto Victoria Kent de Fuenlabrada. 00:16:38
el primer centro donde se ha instalado esta central de paneles fotovoltaicos 00:16:47
para obtención de electricidad a partir de la luz del sol 00:16:52
yo creo que las alternativas necesariamente tienen que ser renovables 00:16:56
porque si no vamos a llegar a un punto de agotamiento 00:16:59
y de hecho todas las alternativas que se conocen ahora 00:17:02
la geotérmica, la eólica, la solar 00:17:04
son energías que de alguna forma mantienen su producción de una forma permanente 00:17:06
y entonces toda esa contaminación que deriva de la obtención de energía a partir de los combustibles 00:17:10
digamos, se elimina, no se lleva, con lo cual disminuye la contaminación 00:17:16
y de alguna forma también podríamos disminuir el efecto invernadero. 00:17:21
También hay que pensar que no es la panacea, no es la solución total 00:17:24
o posibles otras alternativas, entre ellas o actualmente sería conveniente 00:17:27
llevar una política de ahorro y de un consumo racional 00:17:32
y una concienciación personal de cada uno de nosotros 00:17:35
porque la energía la consumimos nosotros individualmente 00:17:38
y tampoco estamos para derrocharla. 00:17:41
¿Podemos vivir de forma que contaminemos menos? 00:17:46
¿Cuánta energía sucia se podría sustituir por energía renovable? 00:17:53
¿Duraría más el planeta si tomáramos medidas para paliar el cambio climático? 00:17:57
Todo lo que compramos sufre un proceso de transformación. 00:18:12
Es envasado, empaquetado, transportado, pero rara vez nos preguntamos sobre cuál es su origen. 00:18:15
Y este es la Tierra. 00:18:21
Ella es quien nos ofrece todo lo que necesitamos. 00:18:23
Este reportaje que os hemos preparado trata precisamente de esto 00:18:25
Pero si bien la tierra nos ofrece todo, también tiene unos recursos limitados 00:18:29
Y el que no se agoten depende de nosotros 00:18:33
La solución, el reciclaje 00:18:35
¿Sabes de dónde sale el papel de tu impresora? 00:18:38
¿Y el vidrio de tu botella? 00:18:48
¿Y el aluminio de tu lata? ¿Sabes de dónde sale? 00:18:50
Los árboles evitan la erosión del suelo y la desertización 00:18:54
Además retienen una gran cantidad de agua 00:19:08
De manera que un bosque resulta más eficaz que cualquier embalse 00:19:10
Reciclar 100 kilos de papel salva la vida de 7 árboles 00:19:13
Y reciclar una tonelada permite ahorrar hasta 20.000 litros de agua 00:19:16
Suelo recoger todo el papel que hay en casa 00:19:20
Y cuando acumulo una buena cantidad lo llevo a su papelera correspondiente 00:19:22
Sí, los cubos y todo eso, pero yo no suelo reciclar 00:19:27
Pues sí, porque es muy importante y no nos cuesta nada. 00:19:31
Tenemos ahí el contenedor debajo y lo tiras y además te sientes mejor contigo mismo. 00:19:34
Que luego ves el medio ambiente que tiene muchos problemas y está en nuestras manos. 00:19:40
Y luego nos quejamos todos. 00:19:44
Para cultivar esta flor de algodón es necesario el uso de grandes cantidades de agua, 00:19:46
pesticidas y cloro para su cultivo y posterior blanqueo. 00:19:53
¿Cuántas veces tiraste la ropa usada? 00:19:56
Tienes opciones mejores que esta. 00:19:58
Puedes llevarla a contenedores como este o bien customizarla 00:20:00
Sí, customizarla, has oído bien 00:20:07
Te vamos a enseñar cómo utilizar tu ropa haciendo uso de la imaginación 00:20:09
Hola Carmen 00:20:12
Hola Dani 00:20:13
¿Qué es customizar? 00:20:14
Customizar es personalizar la prenda al gusto del consumidor 00:20:15
Hoy por aquí vamos a coger esta camiseta y la vamos a customizar 00:20:20
Hemos encontrado unos retalitos de telas que podemos encontrar por casa 00:20:26
Seguimos el borde de la costura de la sisa 00:20:31
Primero vamos a cortar de largo 00:20:34
¿Vale? Muy bien 00:20:35
Tanto el vidrio como el aluminio se obtienen a partir de minerales 00:20:37
Que se extraen de la superficie de la tierra 00:21:13
En el caso del aluminio, la extracción de la bauxita 00:21:15
Puede provocar graves daños en lugares como la selva amazónica 00:21:17
Nos encontramos en un punto limpio y hablamos de los efectos que se producen al obtener vidrio y aluminio. 00:21:20
¿Pero es realmente importante dar la lata con el reciclaje? 00:21:25
En mi opinión sí que es importante el reciclaje porque cada vez se produce un consumo mayor de bienes de consumo, vamos a llamarlo en general. 00:21:28
Y eso significa un consumo de agua, una generación de residuos, unas emisiones a la atmósfera. 00:21:38
entonces si no empezamos a concienciarnos que la tierra es finita y los recursos naturales son finitos 00:21:43
pues significa que al final nos ahogaremos en los propios residuos 00:21:50
un punto limpio es un lugar al que los ciudadanos pueden traer residuos especiales 00:21:54
que por sus características no deben ser depositados en los contenedores que hay en la vía pública 00:21:59
para residuos orgánicos, ni para papel y cartón, ni envases, ni vidrio 00:22:04
¿Otros residuos cuáles pueden ser? 00:22:09
Sería el caso de los muebles, también sería el caso de residuos que sean peligrosos como pilas, botón, electrodomésticos, como los ordenadores, el aceite vegetal, el aceite lubricante de los motores, filtros, etc. 00:22:11
Se pueden traer aquí todos esos residuos que de forma gratuita se les admiten siempre y cuando sean residuos de origen domiciliario. 00:22:30
Es decir, si te permite a ti, o a mí, o a otra persona. 00:22:37
Pero si eres una industria y tú generas un determinado tipo de residuo, 00:22:41
tienes que buscar un gestor para ese residuo, no puedes tenerlo. 00:22:45
Gracias. 00:23:11
Música 00:23:41
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Alumnos de Comunicación, Imagen y Sonido del IES Puerta Bonita
Subido por:
Jose Manuel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
3748
Fecha:
18 de junio de 2008 - 12:11
Visibilidad:
Público
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Jóvenes X Naturaleza fue creado antes de que en los medios de comunicación tomaran conciencia del compromiso social que deben al medio ambiente. Basta con comparar los contenidos de la programación televisiva del año 2005 con los actuales para darse cuenta del cambio que se está produciendo en los medios respecto al medio ambiente. Este documental llevó la voz, los testimonios y las opiniones de los jóvenes a la televisión autonómica de Madrid y a recorrió diversos festivales y encuentros de jóvenes reivindicando el derecho a un medio ambiente de calidad que asegure su futuro y el de nuestro planeta. Dirección del Proyecto: Gemma Teso Alonso Producción de Proyecto: Yolanda Pérez Coordinación del taller de guión: Gemma Teso Coordinación de Realización y control de Calidad: José Manuel Laborda Asistencia técnica: Raúl Martínez Realización continuidad: Nuria López Leal Guión: Carmen Estévez, Jorge Grence, Gemma Teso, Francisco Pérez Huertas. Realización Y Montaje: Leo Perasso - Pieza “Agua”-, Johana Cru
Centro:
IES PUERTA BONITA
Descripción ampliada:
“Jóvenes x Naturaleza” es un audiovisual de carácter documental creado por jóvenes, para los jóvenes y para todos aquellos que se atrevan a mirar la realidad de nuestro planeta herido.

 Es la mirada de los jóvenes, reivindicando la tierra, el aire, el agua como parte de su patrimonio natural. Un patrimonio global y común que no por ello deja de ser también suyo, a pesar de la constante contaminación y esquilmación de sus recursos.

 El resultado de este trabajo es un Puzzle con cuatro piezas. Cada una de ellas lleva el nombre de uno de los elementos de la antigüedad: Aire, Tierra, Agua y Fuego (energía). Todos ellos son necesarios para la vida, cada uno nos provee de un recurso indispensable y todos juntos condicionan nuestras condiciones de vida hoy y en el futuro.

 Los Jóvenes no pasan de su planeta. No son pasivos ante el desafortunadamente ya famoso cambio climático. Los jóvenes tienen derecho a expresar su opinión y proponer soluciones. Pero antes de hacerlo, han llamado a las puertas de la Directora de la oficina de Cambio climático en España o la de Greenpeace para que estas especialistas nos ofrecieran la información necesaria. También han contado con la colaboración de las asociaciones de estudiantes de CC. Ambientales y han contado incluso la colaboración de otros centros docentes sensibilizados y comprometidos en la solución de este problema.

Este trabajo pretende también ser una llamada de atención sobre el derecho de acceso de los Jóvenes a los medios de comunicación. Viendo la programación de los principales medios generalistas y de acceso libre, es fácil comprender el por qué tantos jóvenes dirigen su atención hacia Internet y el móvil. Salvo en programas excepcionales, son pocos los que dejan que los jóvenes lancen su mensaje a la sociedad, a pesar de que tienen mucho que decirnos a todos.

"Jóvenes X naturaleza" fue emitido durante el mes de Enero y parte de Febrero del 2007 en La Otra (Ente público Radio Televisión Madrid), gracias a un acuerdo de colaboración suscrito con nuestro centro de formación. Por otra parte ha logrado llegar a muchos otros jóvenes de Madrid y Granada gracias a los Festivales Movies 07 y  Festival de Jóvenes Realizadores de Granada 07.
"Jóvenes X naturaleza" ha cosechado diferentes premios, entre ellos la Mención Especial del Jurado en el Festival Cinema Jove de Valencia 2007, El premio a la Calidad Técnica en el festival de Video Escolar de Educamadrid y la Mención Especial del Jurado al mejor programa de Educación otorgado por la Universidad Carlos III de Madrid en 2007.
Duración:
24′ 27″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
448x336 píxeles
Tamaño:
49.79 MBytes

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