Tema 4 - Contenido educativo
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Tema 4
Hola a todos y bienvenidos al último tema que nos entra en el examen de noviembre.
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Es el tema 4, la acción humana sobre el medio ambiente, que podemos ver aquí.
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Vamos a clicar en él y lo vamos explicando.
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Esta tutoría o esta clase que doy ahora de este tema se corresponde con la clase que tuvimos,
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o la tutoría que tuvimos el día 12 de noviembre.
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Bien, en ella se expone el tema cuarto que está dedicado a los problemas en el medio ambiente y a la acción humana como principal agente que afecta al medio ambiente.
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Bueno, después de este pequeño índice en el que vamos a ver fundamentalmente los problemas medioambientales, que es lo que más voy a poner de relieve,
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vamos a ver que el medio ambiente es aquel lugar donde se desarrolla la vida, las relaciones de los elementos.
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Sin embargo, desde el siglo XVIII se va a comenzar una destrucción en un principio moderada y ya posteriormente más acelerada de nuestros ecosistemas.
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Bien, podemos ver que la destrucción se da en zonas tanto cálidas por la mala utilización de agriculturas, por ejemplo, su utilización de elementos que abrasan, por ejemplo, la tierra.
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También hay un mal uso en los dominios templados, en los climas por lo tanto que incluimos los mediterráneos y los oceánicos y también por descontado hay daño en los climas fríos y por lo tanto en las zonas polares y montañosas.
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Bien, con todo ello se ha incrementado un riesgo natural que provoca sin duda grandes devastaciones, por ejemplo incendios, inundaciones, contando igualmente con la presencia de terremotos y de huracanes.
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Bien, pues pasamos ya a ver los diferentes problemas en el medio ambiente. Empezamos con la biodiversidad. Está dedicada esta parte, este 2.1, a la destrucción de nuestros bosques, fundamentalmente, a las especies que habitan en él, a la vegetación, por lo tanto, destacando, por ejemplo, pues algunos lugares como la selva, aquella, por ejemplo, de clima ecuatorial en el Amazonas.
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Estamos destruyendo el pulmón verde de la tierra. Por lo tanto, igual que digo los árboles, diferentes vegetaciones, también la pérdida de muchas especies animales.
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También se produce una contaminación en las aguas de acuerdo al mal uso de la misma, de acuerdo a que se vierte muchísima cantidad de residuos, lo que va a perjudicar fundamentalmente nuestras zonas de mares y océanos.
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Destacamos, por ejemplo, cómo por encima del agua se queda una especie de nutrientes que no van a permitir que penetre bien la luz, por ejemplo, y las aguas van a estar estancadas sin recibir esa aportación.
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Es lo que denominamos la eutrofización. Igualmente, en las aguas marinas se ha producido una contaminación acelerada, destacando algunos acontecimientos como el que quizás recordáis en el año 2002,
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con el tristemente célebre Prestige, que ocasionó graves pérdidas con su propagación, en definitiva, tras romperse de petróleo,
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lo denominado como el chapapote, que afecta fundamentalmente a las playas del norte de España.
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También hay una contaminación importante en la atmósfera debido fundamentalmente a la actividad urbana, las ciudades, la contaminación industrial que inicia en la revolución industrial ya en el siglo XVIII en Inglaterra.
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Todo ello al producir estos gases que los enviamos a la atmósfera, las nubes, una vez que se van a condensar las precipitaciones, pues va a ser una precipitación contaminada. Es lo que denominamos lluvia ácida.
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Igualmente, estamos destrozando nuestra capa de ozono, que en sí es positiva, se encuentra en la parte más alta de la atmósfera, sin embargo, al estar es positiva, de acuerdo a que puede filtrar los rayos del Sol que entran a la Tierra y son devueltos, y actúa como una manera de regulación de este calor.
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Sin embargo, al destruir estos gases positivos, que es la capa de ozono, aquellos que la conforman, produce que los rayos del Sol entren con más virulencia a la Tierra y se mantengan, lo que genera, sin duda, el aumento de las temperaturas de la Tierra y, por ende, otras consecuencias como el deshielo de los polos, etc.
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Y, en definitiva, el cambio climático.
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Bueno, para intentar paliarlo, los diferentes países del mundo intentan unirse en diferentes cumbres internacionales para frenar su avance, comprometerse a reducir los gases de efecto invernadero, ¿vale?
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para no generar esa subida de temperatura en la Tierra, destaca la de Kioto en el año 97.
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Sin embargo, desgraciadamente, no todos los países han cumplido este protocolo, ni los siguientes,
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y muchos de los países más contaminantes, tales como los Estados Unidos, Rusia, por ejemplo, o China,
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no están interesados en prolongar este recurso o este protocolo, ni siquiera los subsedientes.
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El suelo también se ha visto afectado con la acumulación de metales, la erosión, el mal uso del suelo,
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con las construcciones en las ciudades.
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Destacamos también la contaminación acústica, el ruido que podemos apreciar en nuestros entornos,
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por aviones, por ejemplo. La contaminación visual, también cuando se altera o se perturba
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la visualización de algún sitio, por ejemplo, con una excesiva señalética. La contaminación
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radioactiva, por ejemplo, aquella que se utiliza con el mal uso de la energía nuclear y, por
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lo tanto, se contamina. Destacamos desastres que podríamos hablar desde el punto de vista
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nuclear, aquel más conocido sin duda es el de Chernóbil, el más grave, el que se produjo
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en el año 86, que afectó a gran parte del continente europeo. Todo ello pues desgasta
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nuestro planeta de manera muy importante y tendríamos que dirigir nuestra atención
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hacia un cambio en el que podamos equilibrar nuestra producción y una manera más ecológica
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y sostenible en lo que se luche en la actualidad, este desarrollo sostenible para poder mantener en mejor calidad y en un mejor, en definitiva, cuidado nuestro planeta.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Geografía
- Etiquetas:
- Sociedad
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación de personas adultas
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Autor/es:
- Iván Bezares Tricio
- Subido por:
- Ivan B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 16 de noviembre de 2024 - 0:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
- Duración:
- 07′ 54″
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