Aula Virtual de Marta Domingo - Contenido educativo
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Aula virtual del área de matemáticas
Buenos días, mi nombre es Marta Domingo García y hoy les vengo a presentar mi aula virtual
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creada a través de la plataforma Wix.
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En este caso he elegido el aula virtual del área de matemáticas.
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Como podéis ver está estructurado por diferentes apartados con desplegables de cada unidad
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didáctica en la que vamos a trabajar.
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En el primer lugar encontramos el índice en el que el alumnado puede ver la infografía
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de cómo se deben resolver los problemas, diferentes ejercicios un poco genéricos,
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también actividades de cálculo y algún juego interactivo.
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En este caso está el trivial matemático en el que el alumnado en grupos de cuatro
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personas puede trabajar sin necesidad de tener un tablero físico.
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A continuación os paso a explicar un poco cómo he estructurado las diferentes unidades.
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En el primer trimestre, por ejemplo, en la unidad 4 podemos ver que en primer lugar en
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todas las unidades didácticas se encuentran diferentes preguntas para saber y partir del
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conocimiento previo de los alumnos.
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También da un poco de anticipación a los contenidos que se van a trabajar en esa unidad.
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En este caso, por ejemplo, sabes realizar una multiplicación por números de dos o
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tres cifras, cómo calcularías 202 por 300, sabes representar 2 por 2 por 2 por 2 un poco
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para ver las potencias y las aproximaciones, calcula aproximadamente 234 por 4.
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Una vez que el propio alumno se ha reflexionado, se ha preguntado estas preguntas, pasa a poder
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descubrir a través de un vídeo un contenido en el que se va a trabajar en esa propia unidad
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y luego diferentes ejercicios interactivos.
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Principalmente estos ejercicios interactivos están hechos a través de la plataforma de
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Lightworkseeds, es una plataforma que pueden los alumnos contestar directamente a los ejercicios
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propuestos y luego enviarme las respuestas para que yo pueda comprobar que lo han realizado
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y también un poco para ver los aciertos y los errores.
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Es la verdad un feedback automático y muy útil para saber qué alumno necesita reforzar
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más o qué alumno quizás también es necesaria la ampliación de ese propio contenido.
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Vuelvo a la página, a mi aula virtual, os muestro por ejemplo otra unidad, en el caso
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de esta unidad 5 no hay vídeo explicativo pero sí hay un cuestionario integrado en
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la propia aula virtual.
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En este caso yo no recibo ningún feedback pero los alumnos pueden saber si han acertado
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o han realizado algún error en el mismo momento, por ejemplo aquí se ve que no habían acertado.
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Vamos por ejemplo al segundo trimestre en la unidad didáctica 9, aquí en este caso
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vuelve a haber vídeo, vuelve a haber ejercicios interactivos para que ellos refuercen el contenido
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trabajado en clase y otro juego interactivo en la propia página que reciben un feedback
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automático.
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Y ya por último, por ejemplo en el tercer trimestre en la unidad 13, pues un vídeo
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para trabajar la simetría, luego un ejercicio del iWorksheet para trabajar también la simetría
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y otro para trabajar la traslación.
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Además este aula virtual he integrado una información extra para que los propios alumnos
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conozcan las actividades complementarias que vamos a realizar a lo largo de todo el
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curso que complementa los contenidos trabajados en este área, en el área de matemáticas
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y luego ya también por último les he propuesto una valoración anónima en el que los propios
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alumnos van a poder contestar diferentes cuestiones trabajadas a lo largo de todo el curso para
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yo misma mejorar mi práctica docente.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Domingo
- Subido por:
- Marta D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 14:11
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://martadomingogarcia.wixsite.com/website
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE POVEDA
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.74:1
- Resolución:
- 2858x1644 píxeles
- Tamaño:
- 1.14