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Explicación infografía innovación metodológica

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Subido el 29 de agosto de 2023 por M.cristina G.

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Vamos a ver esta secuencia didáctica que está pensada para alumnos de 00:00:00
matemáticas de tercero de la ESO. La secuencia didáctica está organizada en 00:00:03
cinco pasos que están aquí descritos y al final aparecen también los criterios 00:00:07
de evaluación que veremos después. Vamos a irlos viendo uno por uno. El paso uno y 00:00:11
el paso dos están pensados para realizar en el mismo día. El paso uno se trata de 00:00:15
visionado de varios vídeos y en el paso dos de una actividad de live worksheet. 00:00:19
Vamos a ir viendo el paso uno. Si pinchamos en prismas nos enlaza a un 00:00:23
vídeo de la mediateca de nivel muy sencillito en el que aparecen los 00:00:27
conceptos muy básicos de prismas. Y así pasaría igual con el de pirámides y 00:00:30
cuerpos de revolución. El de las actividades nos enlaza a una 00:00:35
actividad de live worksheet también muy sencillita que tendrían que completar 00:00:39
los alumnos y enviar al profesor al final por correo electrónico. El tercer 00:00:44
paso se trata de hacer un trabajo en grupos, una investigación, una 00:00:51
presentación de un cuerpo geométrico. Las instrucciones están aquí. Voy a 00:00:54
abrirlas en un documento aparte porque es una dirección del cloud y el cloud 00:00:57
ahora mismo no funciona pues está parada pero el documento sería este. Serían 00:01:00
tres sesiones de clase y están las instrucciones de lo que deben hacer los 00:01:04
alumnos. La parte sería la sala de informática o los portátiles que 00:01:08
dispone el centro. El paso cuatro es una exposición por grupos en dos o tres 00:01:11
días dependiendo el número de grupos y el paso cinco pasa igual es el diseño de 00:01:15
un envase. Aquí están las instrucciones que también están en el cloud que las 00:01:19
abren un documento y que aparecen aquí lo que tenía que hacer. Esto sería en un 00:01:22
par de días. Por último las rúbricas de evaluación también están subidas en el 00:01:27
cloud para que ellos lo puedan ver y estarían qué porcentaje ocupa cada uno 00:01:31
y cuáles son las rúbricas para evaluar cada una de las actividades. En total la 00:01:35
secuencia didáctica sería más o menos de unas diez sesiones. 00:01:41
Autor/es:
M. Cristina García Gómez
Subido por:
M.cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 22:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOS OLIVOS
Duración:
01′ 46″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
56.19 MBytes

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