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Miriam Calonge González - Contenido educativo

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Subido el 11 de agosto de 2023 por Miriam C.

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Buenas tardes, yo soy Miriam Calonge y les voy a mostrar qué plataforma de gestión de aprendizaje y herramientas de gestión de la evaluación 00:00:03
he escogido para la elaboración del porfolio de digitalización de EducaMadrid. 00:00:10
La plataforma escogida es Google Classroom. Como pueden observar, dispongo de tres clases. 00:00:14
Voy a seleccionar la clase de Historia y la unidad didáctica que vamos a tratar, como se puede observar debajo del título de Historia, son los austrias. 00:00:19
Antes de nada, vamos a ver cómo se pueden añadir diferentes alumnos. 00:00:28
además de los alumnos que tenemos registrados. 00:00:31
Yo tengo registrado a un alumno, la manera de añadir a más alumnos sería 00:00:34
clicando en el muñeco con el más que aparece al lado del apartado de alumnos 00:00:37
y tendríamos dos opciones, uno copiar la dirección y ponerla en un correo 00:00:41
y que los alumnos se fuesen, clicasen directamente y les redirigiese a esta página 00:00:46
o bien, perdona, a esta aplicación o bien añadiendo uno a uno los diferentes correos de nuestros alumnos. 00:00:51
Una vez visto esto vamos a ir a trabajo en clase. 00:00:59
En trabajo en clase tenemos la unidad didáctica, que son las Austrias. 00:01:01
Dentro de las Austrias disponemos de siete materiales, que son contenidos bastante visuales, 00:01:06
que ayudarían a nuestros alumnos de secundaria a memorizar y retener mejor los contenidos 00:01:13
y comprenderlos que deben estudiar acerca de las Austrias. 00:01:19
Entonces, clicaríamos en el primer contenido que aparece, esquema de las Austrias. 00:01:23
Aquí tenemos una breve descripción acerca del archivo que van a poder visualizar a continuación en el que se describe qué es lo que van a ver. 00:01:27
Si clicamos podemos ver un esquema que ha sido elaborado desde otra aplicación llamada Mindongo que nos permite realizar esquemas mentales lo cual resulta muy práctico a la hora de organizar ideas y poder darle una estructura lo cual facilita al mismo tiempo su memorización y aprendizaje. 00:01:38
En segundo lugar, iríamos al segundo documento que se titula Los Austrias. Para la realización de este documento hemos utilizado una aplicación vinculada a Google Classroom que es Google Documents y aquí podemos ver una breve información acerca de los hechos más fundamentales o principales realizados por los diferentes Austrias mayores y menores a la que tendrán acceso nuestros alumnos una vez cliquen allí. 00:01:57
En tercer lugar, iríamos al mapa interactivo de Madrid. 00:02:23
Este mapa ha sido pensado, y tal como señala en la descripción, para ser llevado a cabo durante una visita cultural o una excursión. 00:02:26
Y ha sido elaborado desde otra aplicación llamada Padlet, que nos permite, como vamos a ver a continuación, 00:02:35
seleccionar diferentes puntos dentro de un mapa real, como es el de la Comunidad de Madrid, y dar cierta información. 00:02:41
Por ejemplo, el Palacio Real, ellos clicarían directamente en la imagen y saldría una información. 00:02:47
o bien la parroquia de San Ginés, etc. 00:02:53
Con respecto a esta actividad, ellos van a tener que después realizar una serie de preguntas 00:02:57
que nos permitirán no sólo conocer qué es lo que más les llama la atención, 00:03:02
sino qué conocimientos ellos han adquirido. 00:03:08
Aquí lo tendríamos en Información de Museos. 00:03:10
Aquí lo que le pedimos es que los alumnos comenten al menos cinco obras de la manera más detallada posible 00:03:12
que hayan podido ver durante su visita a Madrid. 00:03:18
Una vez visto esto, tendríamos que ir a gamificación. Aquí hemos seleccionado la aplicación, bueno, hemos vinculado un archivo que es de la aplicación de Socrative, donde tendríamos un quizzer que los alumnos podrían responder y que les daría un feedback directo. 00:03:23
En tercer lugar, lo que veríamos sería una herramienta que me parece fundamental, ya que invita a un debate y a una comunicación entre los diferentes alumnos, 00:03:41
y es la siguiente, que es lo que más te ha llamado la atención acerca de este tema y del tema visto, es decir, los austrias. 00:03:53
Esto me parece que es fundamental porque promueve uno de los objetivos principales que se presentan en el currículum, 00:04:01
como es la colaboración y el debate y la capacidad de expresión, entonces esto permitiría que los alumnos se comuniquen entre sí en un entorno educativo y fomentar el aprendizaje. 00:04:07
Y ya por último lugar, lo que cabría resaltar es el cuestionario de evaluación. Este cuestionario ha sido elaborado desde otro punto desde Google, que son cuestionarios que nos permiten que los alumnos nos den su pregunta, nosotros les haríamos una pregunta y ellos nos responderían, le darían enviar y llegaría a mi correo desde donde podría evaluar. 00:04:18
Cada pregunta contaría un punto y todo esto está enfocado a la consecución de unos conocimientos utilizando unos medios digitales. 00:04:42
Muchas gracias. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miriam Calonge González
Subido por:
Miriam C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de agosto de 2023 - 20:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN PABLO II
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
95.75 MBytes

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