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Subido el 17 de julio de 2023 por María Aránzazu H.

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Mi nombre es María Ranzazú Hernández y en este vídeo voy a mostrar cómo tengo organizado 00:00:00
mi aula de Naturales para la clase de quinto de primaria. 00:00:10
Bueno, pues comenzaríamos. Este es el tablón. Aquí aparecen mis alumnos matriculados y 00:00:16
pasamos al trabajo de clase. Están todos los temas que forman el temario de la asignatura 00:00:27
durante este curso. Bueno, he desarrollado el tema 4 que está relacionado con la salud. 00:00:33
Los dos primeros materiales son dos vídeos. Uno lo he elaborado yo misma y además tiene 00:00:39
subtítulos y funciona como una introducción que da una visión global a los niños sobre 00:00:47
todos los contenidos que se van a trabajar a lo largo del tema. El segundo vídeo lo 00:00:54
he añadido porque lo relaciona con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y me había parecido 00:01:02
muy interesante. La siguiente tarea que hay es una pregunta que me gusta también porque 00:01:07
pretendo que en mi aula no sea simplemente un conjunto de recursos a modo informativo 00:01:17
sino que quiero que los alumnos participen de forma activa. Bueno, esto con las preguntas 00:01:26
lo podemos conseguir. Vendría a continuación un Excel Learning donde además de información 00:01:32
hay algún pasatiempo que puede resultar muy motivador para los niños. Y la siguiente 00:01:40
actividad es una propuesta de trabajo cooperativo. Hay una breve descripción y después hay 00:01:45
dos documentos. Por un lado la rúbrica para que sepamos qué es lo que espero de ellos 00:01:54
y por otro lado un documento un poco aclaratorio sobre las funciones que tiene que cumplir 00:01:59
cada uno en función del rol que le asignemos dentro del grupo. Bueno, aquí hay una presentación 00:02:05
relativa a la clasificación de las enfermedades, una infografía sobre la forma en la que podemos 00:02:14
hacer frente a las enfermedades tanto de manera individual como en sociedad y por último 00:02:21
la parte de la evaluación. Tendríamos el formulario final, un poquito para ver cómo 00:02:29
han trabajado los contenidos y coevaluación y autoevaluación. Tanto en la coevaluación 00:02:38
como en la autoevaluación aparece un formulario y la rúbrica. Una rúbrica, pues lo mismo 00:02:46
para que ellos sepan qué es lo que tienen que evaluar. Y luego en cuanto a la protección 00:02:52
de los datos de los alumnos y para evitar que haya cualquier problema en este sentido 00:03:00
he introducido este apartado en el que los alumnos tienen que seleccionar su número. 00:03:07
Lógicamente deben conocer cuál es su número pero no tienen que introducir ni su nombre 00:03:13
ni iniciales ni nada por el estilo. En cuanto a la accesibilidad, bueno pues todos los materiales 00:03:18
he intentado que cumplan todas las pautas que se nos han ido dando de accesibilidad 00:03:28
en cuanto a los colores, el tamaño de las fuentes, el tipo de fuente, la forma de redactar, 00:03:34
los vídeos, los subtítulos y luego Classroom nos ofrece también una opción muy buena 00:03:44
que es la de a través de copiar enlace o mandar determinadas tareas a determinados 00:03:51
alumnos les vamos dando el trabajo un poquito a poco de manera que no se encuentran con 00:03:58
la tarea de golpe, que a lo mejor hay determinados alumnos que les falta autonomía para ello 00:04:04
y se lo podemos ir dando poquito a poco o bien copiando el enlace y mandándolo en un 00:04:10
email o enviando determinadas tareas solamente a estos alumnos de forma que les ayudemos 00:04:15
a ir organizando su trabajo. Y esta sería mi aula para quinto. 00:04:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Arántzazu Hernández Monreal
Subido por:
María Aránzazu H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de julio de 2023 - 18:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC HISPANO ALEMÁN
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.37 MBytes

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