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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Ester E.

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Secuencia didáctica: proyecto Scratch Jr

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Buenas tardes. Como innovación metodológica, tenemos esta secuenciación didáctica en la que 00:00:00
los niños de primero de primaria aprenderán a trabajar con la aplicación Scratch Junior. Es una 00:00:06
aplicación gratuita que nos permite que los niños mejoren su pensamiento creativo, a resolver 00:00:12
problemas, su pensamiento computacional. La infografía la pueden encontrar los alumnos 00:00:16
dentro del LSE que utilizamos en esta clase, es decir, Classroom, y es una infografía muy 00:00:24
sencilla realizada con Canva, ya que los alumnos, al ser de primero de primaria, todo tiene que ser 00:00:29
sencillo y visual. Son cinco sesiones y vamos a utilizar la metodología activa Flip Classroom. 00:00:33
Ellos, desde casa, pincharán en cada sesión, en este caso en el número 1, y podrán aprender la 00:00:42
teoría. Una vez han aprendido toda la teoría, en clase lo que haremos es verificar que los alumnos 00:00:49
han entendido la teoría con unos retos poniendo en práctica lo aprendido con anterioridad. En este 00:00:58
caso, por ejemplo, para la sesión número 1, que el contenido es introducción y comandos de movimiento, 00:01:05
la teoría la hemos visto previamente, que es esta, el reto para esta teoría sería el siguiente. 00:01:14
Reto número 1, esto lo pondríamos en clase, haz que Gato vuelva a su sitio cuando pinchemos con 00:01:22
el 2 sobre él. Esto para verificar que los alumnos han entendido bien la función de los bloques y lo 00:01:27
harían en parejas. A continuación le dejamos tiempo para que piensen cómo realizarlo y después lo 00:01:32
exponen tanto a la profesora como al resto de compañeros. Juntos llegamos a la solución y 00:01:38
también se las ponemos en el aula. Para evaluar dicha secuenciación didáctica nos encontramos con 00:01:44
dos dianas y dos rúbricas en la que trabajaremos la autoevaluación, la eco-evaluación, la evaluación 00:01:52
por parte del docente del trabajo realizado y la evaluación por parte de los compañeros del 00:01:58
trabajo expuesto. Son dianas muy sencillitas ya que los niños tienen 6-7 años. 00:02:02
¿Cómo lo he hecho yo? Pues el trabajo que he hecho en casa de flip classroom, 00:02:12
la exposición oral, la actitud y el reto. 00:02:16
Los retos, la pedagogía utilizada en los retos es aprendizaje basado en problemas, 00:02:23
de esta forma utilizamos flip classroom, nuestro classroom, el aprendizaje basado en problemas, 00:02:30
aprendemos otras asignaturas ya que por ejemplo dos sesiones están relacionadas con la materia 00:02:38
de lengua ya que tienen que describir personas y paisajes, por lo tanto creemos que es un proyecto 00:02:44
muy enriquecedor para ellos. Esperamos que os haya gustado. 00:02:52
Subido por:
Ester E.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 18:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1600x900 píxeles
Tamaño:
28.64 MBytes

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