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Tema 2. Puntos Nivel Mentor - Contenido educativo
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Videotutorial correspondiente al Bloque 2 del Curso tutorizado de formación en línea "Trabaja el pensamiento computacional en E. Primaria: del unplugged a Scratch 3.0" impartido por el Dpto. TIC del CRIF Las Acacias
bien teníamos nuestro gato que el cangrejo crece para hacerlo más difícil el murciélago se hace
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más pequeñito y lo que vamos a hacer ahora es darle más emoción porque vamos a poder jugar
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contra un amigo entonces uno puede jugar con el gato con el puntero del ratón y nuestro
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compañero nuestro amigo nuestra pareja le podemos programar otro jugador en este caso
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por ejemplo, pues el perro y el gato. Nos lo vamos a poner aquí al lado y les vamos
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a cambiar el nombre. Vamos a llamar a este jugador gato para ir clarificando y a este
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jugador perro. Muy bien, aprovechando que tenemos bastante código programado, se lo
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podemos ir mandando al perro. Aquí le hemos mandado esta parte del murciélago y aquí
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le mandamos la parte del cangrejo bien nos queda igualmente esto le podemos quitar ya que lo hemos
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puesto en el gato nos queda programar cómo vamos a controlar al perro no lo podemos hacer con el
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ratón porque ya lo tenemos usando con el gato lo vamos a hacer con las flechas en la cuestión la
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forma más fácil de hacerlo es con un evento y le ponemos flecha arriba le
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podríamos poner para que lo veáis sumar ahí 10
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y vemos que sube pero el movimiento no termina de
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ser muy fluido va trabando se lo podemos hacer más
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elegante con un condicional si sensor tecla flecha de arriba presionada movimiento vamos a sacar este
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ya sumar ahí y esto lo vamos a poner por siempre y vamos a poner con una bandera verde vamos a
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a verlo ahora mucho más fluido. Muy bien, ahora sólo nos queda duplicarlo hasta 4 veces
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y programar los movimientos. Tenemos la flecha arriba, sumamos ahí 10 y vamos a poner la
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flecha abajo y le quitamos ahí 10. Muy bien, cosas que le pueden pasar a vuestros alumnos
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y que va a hacer que no les funcione, que metan una condición dentro de la otra,
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que sea si flecha arriba y si flecha abajo.
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En este caso no les va a funcionar.
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Los por siempre nos sobran, podemos coger solo lo de dentro,
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y aquí las vamos a quitar porque estas dos van a ser de la X.
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La duplicamos, la ponemos, lo metemos todo en el condicional,
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y estas van a ser nuestras herramientas de control.
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Vamos a hacer un poquito más pequeñito un momento.
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Si tenemos la flecha de la derecha, sumamos a X10
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y si tenemos la flecha de la izquierda, en este caso, se lo quitamos.
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Muy bien. Vamos a probarlo.
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Vemos que va mucho más fluido.
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¿Y qué nos ocurre?
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Que a nuestro perro nos está sumando y nos está quitando puntos
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al igual que si fuéramos el gato.
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Lo podemos dejar así y que sea un juego cooperativo, perro y gato buscan sumar puntos
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o podemos hacerlo que sea competitivo.
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¿Cómo lo haríamos? Nos venimos a variables y en puntos la vamos a renombrar,
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la vamos a llamar puntos gato, vamos a quitar esta mayúscula
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puntos perro. Muy bien, en este caso, como estamos en el perro, no queremos que nos sume
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puntos gato, queremos que nos sume puntos perro. Y ahora sí que queremos empezar en
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cero, dar a puntos perro el valor de cero. Muy bien, vamos a probarlo para estar seguros
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de que todo funciona correctamente. Vemos cómo hemos perdido un punto. Vemos aquí cómo sumamos.
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Muy bien. Lo que no nos funciona en este caso en el perro es los cambios de tamaño. Tenemos que
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venirnos al murciélago y al cangrejo para que también reconozca al perro. ¿Qué es lo que vamos
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hacer duplicar esto y decirle que no sólo es el jugador gato sino el jugador perro también
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al que le ocurre nos venimos aquí igualmente lo duplicamos y le decimos que esto tiene que
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pasar con el jugador gato y con el jugador pero vamos a probarlo vemos que aumenta se complica
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Muy bien
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Podéis hacer que los tamaños vayan más paulatinamente
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Y ya podéis jugar los dos
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Podéis también cambiar los tamaños del gato y del perro
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Muy bien
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Os animo a que sigáis hasta el nivel más alto de todos
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Hasta el nivel Samurai
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Y que le pongamos un final de Game Over
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Y que además aprendamos a disparar a los objetos
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Dpto. TIC del CRIF Las Acacias
- Subido por:
- tic.ismie
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 14 de abril de 2021 - 13:31
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- https://formacion.educa.madrid.org/
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 06′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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