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Espacio de actividades de diferentes ritmos de aprendizaje.Esperanza Vega - Contenido educativo
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El tercer punto haría referencia al espacio de actividades sobre diferentes ritmos de
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aprendizaje. Dichas actividades se fundamentan la primera, inicio, la segunda, actividad
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1 de carácter obligatorio, la actividad 2 de carácter obligatorio, la actividad 3,
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que sería una actividad de repostaje, que sería para aclarar aquellas dificultades
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que el alumno tenía, la actividad 3, posterior al repostaje, que sería un vídeo explicativo
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sobre lo que el alumno debería realizar y, por último, el objetivo final o la meta
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a la que el alumno debería llegar. Dicho espacio de actividades para distintos ritmos
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de aprendizaje se fundamenta anteriormente en unas instrucciones en las que al alumno
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se le indica cómo progresivamente debe ir realizando sus actividades hasta llegar al
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objetivo final. Dichas actividades están programadas de forma escalonada y son la
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primera una actividad de motivación basada en un vídeo sobre la gastronomía francesa,
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la actividad 2 y 3 están para reforzar la actividad anterior, la tercera es una ficha
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de live worksheets para que el alumno ponga en práctica lo aprendido, la actividad de
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repostaje y actividad 3 son dos vídeos de carácter gradual, el primero basado en francés
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lengua extranjera, que es el método de aprendizaje más fácil para el alumno en francés, la
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segunda con un nivel de comprensión un poco más elevada y la última sería el objetivo final,
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la meta, sería un cuisis para que el alumno pusiera en práctica los contenidos adquiridos.
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- Subido por:
- Esperanza V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 18:25
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEDRUNA
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 53.86 MBytes
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