Saltar navegación

EVIDENCIA FUNDAMENTAL TEAMS B1

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Ricardo Manuel C.

7 visualizaciones

EVIDENCIA PORTFOLIO B1

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Ricardo Manuel Coronado Romero, soy maestro y director pedagógico 00:00:00
del Colegio Salesianos Loyola de Aranjuez, en el que utilizamos la plataforma de Microsoft 00:00:06
Teams para gestionar todos nuestros grupos de trabajo, incluidos los grupos con los alumnos. 00:00:12
Os voy a mostrar uno de ellos, yo soy profesor de inglés, este sería mi canal, también 00:00:18
soy maestro de música y este sería el otro canal que yo gestiono. 00:00:24
Como podéis ver, tenemos todos los mensajes que voy enviando a los chicos, incluido esta 00:00:28
herramienta que me parece muy interesante que se llama Reflect, donde podemos ir mandando 00:00:33
mensajes a los chicos, yo lo utilizo como profesor de inglés para generar conversaciones, 00:00:37
les pregunto cómo se sienten cada día y a partir de su estado de ánimo, que se ve 00:00:42
luego reflejado con unos dibujos, pues les hago preguntas en inglés y trabajamos las 00:00:46
emociones un poquito también. 00:00:53
Como veis hay distintos mensajes, en este por ejemplo les pedía que incluyeran un trabajo 00:00:56
de un formulario para recoger información sobre cómo ellos ven el colegio y luego a 00:01:02
partir de ese formulario y sus respuestas tenían que hacer un writing. 00:01:10
Les envío siempre un mensaje resumen con lo más importante del tema y desde este curso 00:01:16
Teams nos ofrece también la oportunidad de tener todos nuestros materiales y herramientas 00:01:23
en un mismo sitio que se llama trabajo de clase, que nos permite generar distintos bloques, 00:01:31
en este caso tengo ya preparado el que hemos hecho, la unidad de inglés número 1, la 00:01:38
2 que está en formación y la de música que también estoy generando. 00:01:45
En el caso de la unidad 1 pues se pueden meter enlaces, aquí tenemos un Sway para 00:01:51
trabajar aspectos básicos de repaso, también un ejemplo de porfolio que les pido luego 00:01:57
a los chicos hacer y que voy a evaluar, os lo voy a mostrar para que veáis distintas 00:02:02
herramientas de evaluación. 00:02:07
En este primer caso les pido que generen un porfolio con la herramienta de Microsoft 00:02:08
Sway. 00:02:15
Los alumnos tienen que generar este porfolio con la rúbrica que yo les indico, con los 00:02:16
apartados que yo les indico que tiene que tener cada tema. 00:02:24
En primer lugar les pido que se presenten, después les he pedido también que metan 00:02:29
un audio, un speaking donde ellos hablan, se presentan, presentan el colegio, les pido 00:02:36
que generen también Flashcards para trabajar el vocabulario, el vocabulario que ellos van 00:02:41
aprendiendo, cada uno, el de cada uno es diferente porque tienen niveles distintos, actividades 00:02:47
de writing relacionadas con imágenes que tienen que insertar y también pues les pido 00:02:51
que el vocabulario lo pongan en forma de pila porque así eso les permite saber si saben 00:02:56
las palabras o no y pueden ellos hacer su propia autoevaluación. 00:03:01
Os muestro otra forma de evaluar que hemos utilizado en este primer trimestre que ha 00:03:06
sido pues simplemente utilizar la herramienta de Word para hacer un writing, lo que nos 00:03:13
permite ponerles nota, nos permite enviarles mensajes para que modifiquen y hacer una evaluación 00:03:18
formativa y os muestro otra forma de evaluar que hemos utilizado que es simplemente un 00:03:24
formulario, un reading que lo hemos hecho a través de la herramienta Forms, permite 00:03:30
al alumno pues realizar su trabajo, realizar su examen y luego a nosotros pues nos permite 00:03:44
tener la nota de forma inmediata y poder revisar los datos de todos los alumnos y poner luego 00:03:54
la nota en nuestra plataforma Educamos. Por último, os voy a mostrar también que dentro 00:04:00
de esta, de este grupo tengo un alumno que tiene adaptaciones curriculares significativas 00:04:09
al que le preparo material diferenciado. Este alumno tiene dificultades como tel y en este 00:04:15
caso os quiero mostrar también que todo lo que es el entorno de Microsoft tiene herramientas 00:04:21
para ayudarle como es el lector inmersivo, nos permite escuchar los mensajes, nos permite 00:04:28
cambiar el tipo de letra, nos permite modificar el audio, incluso también le preparo trabajos 00:04:40
con lo que se llama el progreso de lectura. Creo que con esto es suficiente. Un saludo. 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
RICRADO M CORONADO ROMERO
Subido por:
Ricardo Manuel C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 16:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
113.38 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid