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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Susana A.

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Situación de Aprendizaje de figuras planas.

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Buenas, mi nombre es Susana Alonso, profesora de Educación Primaria del Colegio Virgen de la Rivera. 00:00:00
A continuación vamos a ver la situación de aprendizaje Sopa de Figuras Planas. 00:00:05
La siguiente secuencia está diseñada para que el alumno pueda planificar, 00:00:09
registrar y consultar la documentación en el aula virtual, 00:00:13
así como compartir sus opiniones y dudas en el foro. 00:00:16
Veremos una justificación previa en la que señalamos que está destinada al curso de sexto de primaria, 00:00:19
al área de matemáticas, y trabajamos la Sopa de Figuras Planas, 00:00:24
ya que vamos a trabajar el área y el perímetro de dichas figuras. 00:00:27
Además, se trabaja de forma interdisciplinar con el área de artística, 00:00:30
ya que se creará un museo, se creará una exposición de cuadros de figuras geométricas, 00:00:34
donde crearemos un laptop explicativo de dichos cuadros. 00:00:39
Trabajaremos las competencias específicas, los saberes básicos que mostramos a continuación 00:00:42
y, muy importante en nuestra práctica docente, la metodología. 00:00:48
STEM, que es la metodología enfocada a resolver problemas por medio de la formulación de preguntas 00:00:51
y con nuestro robot de aula. 00:00:56
El uso de las DIC como medio, ya que no debemos olvidar que nuestro objetivo siempre es el aprendizaje del alumno 00:00:57
y si tenemos algún tipo de dificultad podemos recurrir a sustituir las DIC por lo que tenemos en el momento en el aula. 00:01:03
La creación del AdBook, que serán trabajados con los grupos cooperativos, 00:01:10
donde crearán los desplegables que finalmente servirán como explicación para los cuadros creados en artística. 00:01:14
Aprendizaje cooperativo, en el que los alumnos trabajan de grupos de 4 a 5 y desempeñan distintos roles. 00:01:19
Los alumnos lo conocen muy bien porque ya nos encontramos en una situación de aprendizaje del tercer trimestre. 00:01:26
Los recursos tenemos materiales, personales, agrupamientos y espaciales que lo veremos con detalle en las siguientes sesiones. 00:01:31
Criterios de evaluación, muy importante, la evaluación la tenemos que tener siempre en cuenta 00:01:37
y el diseño universal de aprendizaje, ya que estas pautas nos sirven para adaptarnos a todas las necesidades que tenemos en el aula. 00:01:41
El Essay Ticket es aquello que utilizamos al finalizar la sesión para comprobar lo que el alumno sabe, 00:01:48
cómo se ha sentido y aquello que debemos retomar en cada sesión y no ha quedado lo suficientemente claro. 00:01:53
Vemos las sesiones. En la primera comenzamos con una rutina de pensamiento donde detectamos los conocimientos previos del alumno. 00:01:58
Las actividades de consolidación, donde usamos aplicaciones como GeoGebra, una aplicación muy interesante para trabajar la geometría. 00:02:05
Flipper Classroom, para trabajar el perímetro y el área del cuadrado y del rectángulo, ya que es algo que han trabajado en otros cursos 00:02:12
y que además tendremos en cuenta de que si algún alumno no ha visto los vídeos, nosotros esa misma tarea se la vamos a dar a distintos alumnos 00:02:18
para que así, cuando hagamos el grupo de expertos, todos los grupos tengan alguna persona que tenga por conocimiento de lo que hay que trabajar. 00:02:27
En la sesión 5 trabajaremos un cajud y en la sesión 6 veremos que con Lumio nos permitirá hacer una actividad de forma grupal, 00:02:35
pero los alumnos trabajarán de forma individual. En la sesión 7 y 8 iremos al aula del futuro donde investigaremos, desarrollaremos, crearemos e intercambiaremos opiniones. 00:02:43
En la sesión 10 haremos una visita al Museo de Reina Sofía con las gafas de realidad virtual. 00:02:52
En la sesión 11 será nuestra exposición y en la actividad 12 la acabaremos con un evalú. Muchas gracias. 00:02:58
Autor/es:
SUSANA ALONSO RAMOS
Subido por:
Susana A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA RIBERA FUND. HNOS.
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
19.32 MBytes

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