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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES-SIST GESTION APRENDIZAJE AAM

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Subido el 24 de julio de 2023 por Angel A.

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PORFOLIO ANGEL ALFAGEME MARIN
EVIDENCIAS FUNDAMENTALES
SISTEMA GESTION APRENDIZAJE

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Buenas tardes, mi nombre es Ángel Alfajeme Marín. Estoy grabando esta videopresentación 00:00:00
como justificación del sistema de gestión de aprendizaje dentro de las evidencias fundamentales 00:00:09
de mi porfolio. Voy a hacer este vídeo en el aula virtual que tengo implantada en el 00:00:16
Instituto y en este vídeo voy a compartir el aula virtual que tengo para el curso de 00:00:25
segundo de la ESO en la Asignatura de Tecnología, Programación y Robótica. Como se puede observar, 00:00:32
está estructurado en unidades didácticas en las que por un lado podemos encontrar todos 00:00:41
los recursos con los contenidos y los conceptos que es necesario alcanzar en esta etapa para 00:00:47
esta materia y en un segundo apartado disponemos de todas las actividades que están planteadas 00:00:55
dentro de cada unidad didáctica de tal forma que presentan una dificultad creciente con respecto a 00:01:02
los contenidos que figuran en la primera parte del bloque. Todas las actividades están conformadas de 00:01:10
acuerdo al diseño universal del aprendizaje, de tal forma que se presentan mediante múltiples 00:01:20
formas de expresión de la información y permiten a los alumnos expresarse de entonces. Por ejemplo, 00:01:27
en esta actividad están planteadas de tal forma que tienen que elegir la respuesta dentro de un 00:01:34
listado en otras actividades, están planteadas de tal forma que todas las respuestas son de 00:01:41
capturar y soltar y en otras actividades pues simplemente hay que completar las palabras o 00:01:48
seleccionar de listas de forma combinada. Así pues, el aula virtual es un reflejo de la programación 00:01:56
didáctica. La metodología didáctica es variada. Ya hemos hablado del diseño universal del 00:02:04
aprendizaje, pero tenemos también actividades que fomentan el trabajo colaborativo y con 00:02:11
diferentes herramientas ofimáticas. Por ejemplo, en este bloque didáctico tenemos como propuesta 00:02:20
para los alumnos el desarrollo y elaboración de un trabajo sobre los metales y se debe hacer de 00:02:29
forma colaborativa y también se la presentación colaborativa en el aula, de tal forma que son los 00:02:36
propios alumnos quienes ven a sus compañeros realizar ese trabajo y puntúan el trabajo 00:02:45
realizado por sus compañeros. Dentro de las actividades que se encuentran en cada bloque 00:02:53
tenemos también actividades de gamificación que pretenden trabajar la competencia lingüística y la 00:02:59
comprensión lectora. Estos elementos de gamificación están elaborados con hot potato y 00:03:06
básicamente presentan crucigramas. En el aula virtual podemos hacer seguimiento de los alumnos. 00:03:13
Aquí he ocultado el campo relativo al nombre para que sólo se vea su dirección de correo, lo que 00:03:23
sería parte de su identidad digital y con respecto a las evaluaciones y a la calificación de cada 00:03:30
uno de los alumnos, tanto las provenientes de la coevaluación como en las diferentes actividades 00:03:37
que han realizado, que se traslada finalmente al bloque correspondiente. Aquí podemos ver 00:03:46
básicamente cómo cada uno de ellos figuran con su calificación correspondiente y el final de la 00:03:51
evaluación, incluyendo las prácticas, tiene esta forma de controlar los avances, nos permite ver 00:04:00
las desviaciones que hay sobre lo planificado con respecto a los objetivos en cada uno de los 00:04:08
alumnos. También se utiliza como plataforma de seguimiento del aprendizaje la aplicación web 00:04:15
Raíces de la Comunidad de Madrid, donde se puede realizar un seguimiento del alumnado e incluso la 00:04:22
evaluación. Tiene utilidades muy interesantes, donde hay avisos del sistema, tenemos comunicaciones 00:04:29
entre diferentes departamentos y profesores e incluso los avisos de los tutores a través de 00:04:36
la aplicación Robe. Es otra plataforma para seguimiento del aprendizaje, aunque esta está 00:04:43
más enfocada en el registro de los resultados académicos del alumnado. 00:04:51
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
ANGEL ALFAGEME MARIN
Subido por:
Angel A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
24 de julio de 2023 - 12:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO MACHADO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
119.93 MBytes

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