INFOGRAFÍA METODOLOGÍA DUA - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Magda Moret, soy PT en el Colegio San José de Cluny y voy a explicar
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el uso de una metodología activa en el aula TEA de primaria. En esta evidencia os presento
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una infografía realizada en Canva, donde se explica qué es la metodología DUA, es
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decir, Diseño Universal de Aprendizaje. Es una metodología muy útil en el trabajo con
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personas con TEA, porque cumple con los requisitos y necesidades que precisan nuestros alumnos.
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En la infografía presento la información, el origen del concepto, la fundamentación teórica, los recursos y herramientas sobre las que se sustenta y cómo podemos aplicarla a nuestras aulas.
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¿Por qué he elegido esta metodología? Porque aplicar el diseño universal de aprendizaje nos permite algo esencial para cualquier maestro en audición y lenguaje o pedagogía terapéutica, que es una personalización del aprendizaje.
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La metodología DUA insiste en la amplitud de canales de información, es decir, no todos
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aprendemos del mismo modo, sino que tenemos canales preferentes de aprendizaje.
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Algo fundamental para nuestros alumnos es el respeto por sus ritmos de aprendizaje.
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No todos aprendemos a la misma velocidad.
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Y finalmente, nos permite el uso de herramientas digitales que favorecen la aplicación de
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todas estas estrategias.
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En nuestra aula TEA tenemos como máximo cinco alumnos, por ello la programación es personalizada
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y específica.
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Nuestros alumnos, como norma generalizada, presentan dificultades asociadas a la comunicación
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y el desarrollo social, y siempre partimos de los contenidos que se trabajan en el aula.
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Ahora voy a concretar cómo he llevado a cabo este trabajo con un alumno de mi aula TEA.
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Este alumno se encuentra escolarizado en sexto de primaria y presenta adaptaciones curriculares
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significativas en las áreas de lengua y matemáticas.
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¿Cómo realizo este trabajo?
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Utilizamos una organización espacial basada en la metodología TEACH.
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flexibilizamos los tiempos, adaptamos las medidas de evaluación, así como utilizamos herramientas
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para la presentación a través de diferentes apoyos sensoriales. Nuestra aula está distribuida en
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rincones de trabajo específicos. Aquí os muestro algunas zonas. Un rincón de trabajo autónomo basado
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en la metodología TEACH, en la que se utilizan las bandejas. Un rincón de lectura, un rincón de
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relajación, un pictograma para el rincón digital y un espacio de trabajo logopédico. En este curso
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he elaborado un material didáctico en el área de lengua y literatura utilizando un código de
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colores basados en los sistemas aumentativos de comunicación. Este material se ha adaptado al
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alumno y a su nivel de competencia curricular, así como a sus ritmos de aprendizaje, tal y como he
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mostrado en otras evidencias. También hemos utilizado herramientas digitales como el progreso
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de lectura de Microsoft Teams para fomentar la lectura autónoma y el seguimiento semanal.
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Además, en este curso hemos implementado la contextualización de los aprendizajes
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basado en la metodología Aprendizaje y Servicios, ya que hemos elaborado un proyecto de autonomía
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en los desplazamientos para fomentar la vida autónoma de nuestro alumno.
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Espero que os haya gustado la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje en nuestra
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Aulatea. Gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- MAGDALENA MORET OLIVER
- Subido por:
- Maria Magdalen M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 15 de junio de 2024 - 18:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.49 MBytes
