Saltar navegación

Explicación secuencia de didáctica Sara Aznar

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de septiembre de 2024 por Sara A.

1 visualizaciones

Más información Transcripción

En cuanto al método de innovación tecnológica y la metodología digital que quiero implementar en mi clase de quinto B de primaria y a través de esta actividad que está incluida en la situación de aprendizaje 7, que son los diferentes textos y lo que es las categorías gramaticales, vamos a trabajar de una manera más accesible y más lúdica y más cercana estos contenidos a los alumnos de mi clase. 00:00:02
La actividad está centrada para distinguir los diferentes tipos de texto, sus partes y las características principales, para que luego ellos sean capaces de analizar o realizar alguno de ellos. 00:00:32
Lo primero que vamos a hacer con ellos es elaborar una tabla donde podamos incluir e introducir los datos de los diferentes tipos de texto y con ello podrán ir trabajando y reflexionando sobre esta parte de la tabla. 00:00:45
Para ello, ¿qué tendrán que hacer? Pues tendrán que buscar información en diferentes soportes, o bien a través de las tablas que tengamos en el aula, o bien en el aula de informática, o bien que busquen información en casa y la traigan al centro para poder trabajar con ellos. 00:01:06
Por equipos, analizarán los datos que han obtenido e irán elaborando poco a poco las tablas. Cada equipo debe escoger un tipo de texto y a través de él podrán hacerlo. 00:01:21
La evaluación que vamos haciendo es una evaluación continua y ellos tendrán previamente una rúbrica donde irán valorando si el camino que están siguiendo es el correcto o tienen que tomar alguna medida para poder hacerlo. 00:01:32
Además de las evaluaciones que se van realizando a diario y del seguimiento que voy haciendo yo, 00:01:49
se hará un control al final de toda esta actividad para valorar si lo que han realizado es correcto 00:01:57
o tenemos que tomar alguna medida previa. 00:02:03
Los recursos digitales que vamos a utilizar en el aula son las tablets, los portátiles del aula de informática, 00:02:07
el libro digital que tenemos de la editorial con la que trabajamos 00:02:14
lo harán a través de Canva, de Cajud 00:02:18
y haremos las rúbricas con corrúbricas 00:02:21
para poder poner todo eso en común 00:02:23
también utilizaremos Teams 00:02:26
los grupos serán reducidos como hemos dicho 00:02:28
de dos, tres o cuatro alumnos 00:02:32
y tendremos un registro 00:02:33
dependiendo de la función que tenga cada uno 00:02:36
la metodología que se trabajará es el Flipped Classroom 00:02:38
porque es a través de ellos donde trabajarán, con calificación y, muy importante, el DUA. 00:02:42
Los criterios de evaluación que ellos conocen son diferenciar los diferentes tipos de texto 00:02:49
y también tenemos muchos debates y trabajo en común con todos ellos. 00:02:55
Subido por:
Sara A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
11 de septiembre de 2024 - 15:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
227.15 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid