Evidencia fundamental Infografía Canva CDD Nivel B (Pilar Ballesteros) - Contenido educativo
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Vídeo con la evidencia 2, infografía con Canva, para acreditar el nivel B de CDD
Me llamo Pilar Ballesteros y voy a presentar la infografía que he creado como parte de la evidencia número 2,
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Contenidos digitales con Canva.
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La he integrado dentro de Biología y Geología de cuarto de la ESO en el tema 7,
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donde se trabaja sobre la información genética.
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Como pregunta de partida para motivar el interés y la activación en los contenidos,
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planteo esta pregunta sobre Rosalind Franklin.
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Para ello, normalmente les muestro la imagen de la foto 51 y les pido a través de este recurso de Classroom que contesten a las preguntas.
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Ahora, con la evidencia que nos planteáis, lo he integrado dentro del Classroom y creo que el resultado es muchísimo más favorable.
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Una vez en Canva, os voy a explicar de qué manera he diseñado la infografía.
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Para ello, le voy a dar a presentar y voy a explicar de dónde he partido.
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He elegido una plantilla en blanco para poder incluir los elementos que me resultaban significativos y relevantes a la hora de mostrar dentro de esta pregunta de activación del tema 7.
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En primer lugar, un icono sobre Rosalind Franklin, destacar la fotografía 51 y por tanto este número en una grafía diferente y un elemento relacionado con la doble hélice.
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Aquí podéis ver la imagen de microscopía con rayos X que esta científica realizó y dentro de un marco las dos preguntas clave. ¿Quién fue Rosalind Franklin y qué relación guarda la foto 51 con el ADN?
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Para poder ayudar en el inicio de la investigación de una manera rigurosa he compartido dos elementos, uno en vídeo para aquellos alumnos que son más visuales y otro en texto para aquellos alumnos que tienen un interés mayor en leer y en profundizar en esos contenidos que se les propone dentro de la actividad de partida.
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Como podéis ver aquí aparece un enlace a Mujeres con Ciencia
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que es una página rigurosa y de gran interés para conocer biografías de científicas
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y por otro lado, pues aquí en el vídeo que propongo
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pues aparece un perfil generado por el Museo de las Ciencias y las Artes de Valencia
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Como podéis ver aparece la asignatura, aparece mi nombre, la licencia del material
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y creo que es muchísimo más interesante plantearlo de esta manera, más visual, más dinámico
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y no solamente con la pregunta que inicialmente les proponía dentro de esta tarea de activación
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para poder hacer un stop motion de la replicación, la traducción y la transcripción del ADN.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pilar Ballesteros Lorenzana
- Subido por:
- María Del Pilar B.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 17:00
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://www.canva.com/design/DAFoVvpmUQ8/lhNZ1z8WYY31yCtd1sd1cg/edit?utm_content=DAFoVvpmUQ8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.31 MBytes
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