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Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Maria Teresa R.

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Secuencia de actividades donde se explican los cuerpos geométricos de forma innovadora, trabajando la competencia digital y el aprendizaje cooperativo.

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A continuación voy a contar un proyecto de innovación metodológica 00:00:00
de cuerpos geométricos realizado para sexto de primaria de matemáticas. 00:00:05
El proyecto va a seguir una serie de fases, en este caso cuatro, 00:00:09
con una serie de actividades. 00:00:13
Investiga, actividades dirigidas a investigar, a explorar, a crear y a presentar. 00:00:15
Estos cuatro bloques van a determinar las actividades. 00:00:20
Investiga. Le voy a proponer a los alumnos una serie de cuerpos geométricos 00:00:24
y van a tener que extraer sus características y sus propiedades. 00:00:28
Además, después de tocarlos y observarlos, van a buscar por todo el colegio 00:00:32
cuerpos geométricos que tengan la forma de cuerpos redondos, cilindro, esfera y cono 00:00:37
y de prismas y de pirámides. 00:00:42
Una vez que los alumnos han investigado, pasarán a la fase de explorar. 00:00:46
Lo harán con la aplicación de Realidad Aumentada Quiver, 00:00:51
donde a los alumnos se les dará una ficha y en esa ficha verán cómo es la figura de forma plana, 00:00:54
en este caso el tetraedro, y después verán cómo es la figura en forma 3D. 00:00:58
Una vez que los alumnos han investigado y han explorado, pasarán a la fase de creación. 00:01:04
Para ellos crearán un mindomo y una entrevista tipo programa de televisión. 00:01:09
Haremos el mindomo vacío y ellos tendrán que completar de cada cuerpo, 00:01:16
cilindro, cono, esfera, prismas y pirámides, sus características. 00:01:20
La última actividad de creación consistirá en crear con croma una especie de programa de televisión 00:01:25
donde uno de ellos será el cuerpo geométrico y otro será el entrevistador. 00:01:32
Para ello tendrán que dirigirse a la zona del aula que está preparado para hacer el croma 00:01:37
y tendrán que escribir la entrevista y prepararla para luego posteriormente 00:01:42
su grabación y su presentación en público. 00:01:47
Y la última fase será la actividad de presentación, 00:01:49
donde los alumnos presentarán sus propios proyectos. 00:01:52
Hola a todos y bienvenidos al nuevo programa de TEDxRíodelaPlata. 00:01:56
Hoy estamos con un invitado muy especial, el prisma rectangular Carvajal. 00:02:00
Hola, yo soy el prisma rectangular Carvajal. 00:02:06
¿Nos puedes definir lo que eres? 00:02:09
Sí, soy un polígono que tiene dos caras iguales y paralelas llamadas bases 00:02:11
y sus caras laterales son paralelogramos. 00:02:16
¿Nos podrías definir tus caras, por favor? 00:02:19
Claro, tengo ocho vértices, cuatro caras laterales, dos bases y dos narizas. 00:02:22
Díganos, por favor, cómo sea que es su volumen. 00:02:27
Mi volumen es hacia de la base por la altura. 00:02:29
¿Nos podrías decir cosas más? 00:02:33
Hacia de la base por la altura. 00:02:35
¿Nos podrías decir cosas cercanas de tu forma? 00:02:38
Claro, como por ejemplo un rededor, la papelera o una caja. 00:02:41
Y una última pregunta, ¿nos podrías decir monumentos, edificios o más cosas de tu forma? 00:02:47
Claro, por ejemplo las torres de Madrid. 00:02:53
Muchas gracias y aquí acaba el programa de hoy. 00:02:56
Idioma/s:
es
Subido por:
Maria Teresa R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 10:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JONATHAN GALEA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
536.54 MBytes

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