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Trabajo Cooperativo - Contenido educativo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Luis S.

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A continuación vamos a exponer el aprendizaje cooperativo. Para ello hemos elaborado una técnica simple que se llama 1, 2 y 4. 00:00:05
El objetivo de esta técnica de trabajo cooperativo es distinguir los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad. 00:00:18
que se incluyen dentro de la materia Valores de Primera de la ESO 00:00:31
y en el tema número 1, Somos Personas, 00:00:34
donde se expone que todas las personas somos diferentes 00:00:38
y la personalidad nos distingue. 00:00:41
Para ello, hemos dividido la clase de 16 alumnos 00:00:44
en grupos de heterogéneos de 4 personas 00:00:48
con una representación en cada uno de ellos 00:00:51
de nivel de rendimiento, raza, sexo, grupos sociales, 00:00:54
necesidades educativas, etc. 00:00:57
Se van a caracterizar por la participación equitativa, la interdependencia positiva porque deben de elaborar una respuesta o producto que todos deben de tener y explicar, responsabilidad individual porque la tarea individual y deja a evidencia además de poder cualquier alumno puede ser elegido y explicar el trabajo, liderazgo compartido, responsabilidad en ayudar a los demás y más inicia el aprendizaje. 00:00:59
entre los compañeros y el profesor intervendrá de manera directa y supervisará cómo vamos a 00:01:29
desarrollar la actividad en primer lugar cada uno debe realizar el trabajo individualmente en un 00:01:47
folio indicando los aspectos que ponen el desarrollo de la personalidad continuación 00:01:54
intercambiará el trabajo con un compañero del equipo y se contrastará uno con otro habrá una 00:01:59
puesta en común entre ambos donde se expondrán lo que han hecho en cada uno de los casos 00:02:06
y el por qué, de tal manera que lleguen a una conclusión por pareja. En la siguiente 00:02:11
fase es importante que se pongan en juego las habilidades sociales, escucha, activa, 00:02:17
asumir y aceptar críticas. Se pondrá en puesta en común con el otro grupo o pareja 00:02:22
en la que se representará cada pareja y expondrá las soluciones a las que se ha llegado. Los 00:02:26
Los cuatro componentes llegan a una solución final donde se puede hacer igual información por parte de un grupo o coger toda la información de un solo equipo. 00:02:34
Por último, el profesor elegirá al grupo para que represente al grupo y explique las razones y argumentos de cómo ha llegado a esa conclusión. 00:02:43
Importante destacar que para finalizar a los premios para el mejor equipo se podrá realizar después la técnica de una evaluación individualizada 00:02:52
para ver el grado de aprendizaje de la actividad, además de dar la oportunidad de triunfar a todos los compañeros 00:03:00
de la conversatoria, la necesidad educativa u otros. Muchas gracias. 00:03:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis Salazar Cuéllar
Subido por:
Luis S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 1:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
03′ 12″
Relación de aspecto:
1.22:1
Resolución:
752x614 píxeles
Tamaño:
5.44 MBytes

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