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Innovación metodológica

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Gema P.

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Esta infografía está diseñada para las sesiones que se llevan a cabo en el Aula de Pedagogía 00:00:00
Terapéutica con alumnos de sexto de educación primaria. En ella se resumen las ocho sesiones 00:00:06
que forman esta situación de aprendizaje. Se trata de una situación de aprendizaje 00:00:11
basada en el trabajo cooperativo y en el diseño universal de aprendizaje. 00:00:15
Los alumnos usarán los dispositivos del aula para elaborar la tarea propuesta mediante 00:00:20
una metodología basada en el trabajo cooperativo. Los grupos elaborarán una receta típica 00:00:23
de un país que hayan seleccionado basándose en la información encontrada en la red. Esta 00:00:28
actividad está orientada al aprendizaje confidencial basada en el respeto a las diferencias. Además, 00:00:32
para la elaboración de esta tarea se han tenido en cuenta los principios del dúo. 00:00:37
El aula queda configurada en grupos cooperativos y se utilizarán diferentes espacios del centro. 00:00:41
La secuencia didáctica se divide en ocho sesiones. En cada una de ellas se realiza 00:00:46
una actividad con el fin de llevar a cabo una evaluación continua. 00:00:50
La sesión 1 coincide con la fase de lanzamiento. Primero se le presenta una noticia sobre comidas 00:00:54
típicas de diferentes países y se les pedirá que cuente con sus palabras, qué han leído 00:00:59
y qué otro título le pondrían. Para finalizar, se llevará a cabo un cajud para comprobar 00:01:03
si han comprendido lo que decía el texto. La sesión 2 coincide con la fase de diseño. 00:01:06
Los alumnos divididos en grupos elegirán un país y buscarán información sobre su 00:01:11
alimentación. La información que consideren importante la pueden plasmar a través de 00:01:15
un mapa conceptual. La sesión 3 coincide con la fase de investigación. 00:01:19
Los grupos buscarán información a través de un entorno seguro como es Ziplic. La información 00:01:24
será seleccionada y validada a través de una rutina de pensamiento como es Veo, Pienso 00:01:28
y Me Pregunto y podrán usar un buen organizador gráfico para llevar a cabo la estructura 00:01:32
de la receta. La sesión 4 y 5 pertenecen a la fase de creación, que comenzará con 00:01:36
un borrador y posteriormente elaborarán la receta paso por paso a través de la información 00:01:43
que han ido anotando de diferentes fuentes. Para ello usarán procesadores de texto. 00:01:47
La sesión 6 corresponde a la fase de presentación. En esta sesión se elabora el cartel de la 00:01:52
receta a través de Canva. Se utilizarán los ordenadores y el proyector del aula de 00:01:56
informática para ir visualizando las creaciones. Y finalmente se llevará a cabo una evaluación 00:02:00
entre iguales a través de la escalera de firma. La sesión 7 consiste en la fase de 00:02:04
difusión. Los carteles elaborados con la aplicación de Canva serán expuestos en el 00:02:09
aula virtual y en los pasillos del centro. Finalmente, la sesión 8 consiste en la fase 00:02:13
de evaluación, que se llevará a cabo a través de la evaluación del trabajo cooperativo 00:02:19
a través de una diana de evaluación y una evaluación final que realiza el profesor 00:02:22
del aula atendiendo a la rúbrica de evaluación diseñada para esta actividad. 00:02:25
Subido por:
Gema P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 20:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ABEN HAZAM
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
98.08 MBytes

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