Saltar navegación

EVIDENCIA FUNDAMENTAL 3_CGA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Cristina G.

5 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre infografía que fomenta el DUA y la autonomía.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, pues os presento una actividad que empecé a hacer con mi alumnado de cuarto de primaria hace un par de años 00:00:00
y que lo hemos seguido repitiendo y ampliando porque la verdad que fue un éxito, fue súper positiva la experiencia 00:00:05
y lo que hicimos fue aprovechar las altas temperaturas y el protocolo de ola de calor buscando lugares más fresquitos para trabajar 00:00:12
y los que se pudieran mojar llegado un momento dado y también recogiendo los frutos. 00:00:21
Nunca mejor dicho que habíamos venido sembrando durante todo el curso, había muchas hortalizas que se podían ya recoger 00:00:28
y se podían ver perfectamente cómo eran sus hojas y habíamos estado observando el proceso, insectos, flores, para observar sus partes 00:00:34
y bueno, decidimos darle protagonismo a este espacio, utilizarlo y sacarle provecho y bajarnos a trabajar. 00:00:44
De forma transversal, diferentes contenidos de áreas de lengua, matemáticas, science, 00:00:52
art y también del área de inglés. 00:00:58
En esta infografía se explica lo que se les explicaba al alumnado, el cuaderno de labrador, 00:01:02
que era algo que tenían que elaborar antes de bajar, que lo personalizaban a su gusto para poder registrar en él el trabajo, 00:01:09
las actividades, que de una lista que ahora os enseñaré podían elegir hasta ocho de ellas 00:01:17
y las colaboraciones. 00:01:25
Las actividades que se sintieran más cómodas y cómodas y agruparse de las formas que también estuvieran más cómodas y cómodas 00:01:28
y se mantuvieran siempre en la tarea. 00:01:33
Y bueno, pues las herramientas que iban a necesitar, como nos bajábamos las tablets, pues también se hacía un recordatorio 00:01:36
de las normas de utilización, que eran parecidas a las de clase, pero bueno, teníamos que tener un poquito más de cuidado 00:01:44
al llevarlas a otro espacio, sobre todo al aire libre. 00:01:50
Y bueno, pues buenas prácticas y normas que tenían que seguir. 00:01:54
Para poder trabajar a gusto en el huerto y mantenerse en la tarea. 00:01:58
Estas serían las actividades que hay, pues como decía, de todas las áreas. 00:02:03
En algunas de ellas tenían que buscar información y para ello utilizaban las tablets. 00:02:11
Y bueno, pues fue una experiencia super positiva. 00:02:16
Aquí lo podéis ver. 00:02:22
El hecho de poder elegir algunas actividades. 00:02:24
De una lista favorecía el diseño universal de aprendizaje, favorecía la autonomía 00:02:28
y estaban trabajando los contenidos de las áreas objetivo. 00:02:33
En todo momento trabajábamos el aire libre, se trabajaba la transversalidad de los contenidos 00:02:40
y las tecnologías por un momento se utilizaban como medio y no como... 00:02:47
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Garrido Abenza
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 19:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JAVIER DE MIGUEL
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
87.37 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid