Vídeo moodle. Manuel Armada
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Hola, buenas tardes. Bueno, voy a intentar en este vídeo explicar algunas cosas del entorno virtual de aprendizaje que tenemos.
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Es un entorno Moodle y lo tenemos organizado en dos partes, básicamente.
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Una que es con la que interactuamos con los alumnos y otra que utilizamos de repositorio, básicamente de documentación y de formación realizada a lo largo del curso entre los profesores.
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El acceso a Moodle aparece mediante correo electrónico y en función del usuario tiene permisos de acceso al aula.
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Los profesores están como profesores con permiso de edición, los alumnos como tales y en particular yo me encargo de la gestión de la plataforma a nivel general.
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Además de eso, soy profe de tecnología y voy a enseñaros un poco cómo tenemos organizada la asignatura.
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Como veis, en cada nivel están las asignaturas correspondientes y dentro de cada asignatura cada profesor es capaz de editar los contenidos que va poniendo en su asignatura.
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Bueno, como os digo, yo soy profe de tecnología y entonces, por enseñaros un poco qué cosas tengo puestas en tercero, hay, por ejemplo, una encuesta de evaluación del curso que hicimos a final de curso para ver cómo habían visto los chavales la marcha y si les había gustado más o menos o qué habían echado en falta.
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Hay contenidos, claro, de documentación, PDF, rúbricas, apuntes, bueno, enlaces a distintos páginas web de vídeos y tal.
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Este es un bloque en el que hicimos el proyecto más amplio de este curso. En él hicimos una wiki para que los alumnos fueran anotando cada sesión de taller qué era lo que habían hecho y qué no, y qué habían aprendido y qué no.
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empleamos también tareas para que suban
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documentación y les sea evaluada
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¿qué más? bueno, aquí hay
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herramientas de autor, Excel Learning, que bueno, lo he comentado
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antes en los contenidos digitales
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otro Excel Learning aquí de electricidad
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bueno, una base de datos para enlazar los
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vídeos que van haciendo, que muestran el proceso. Bueno, hay varias cosas. Me gustaría
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también enseñar que en cuarto, este llevo un par de años, que además de todo esto
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que aparece en tercero, de las bases de datos, subir tareas y tal, hemos empleado este año
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un trabajo
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lo que llama el Moodle Taller
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que es
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bueno
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corrección
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de actividades por pares
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entonces la verdad es que ha salido
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bastante
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bastante
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satisfactorio el que
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los chavales corrijan
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el trabajo de sus compañeros independientemente
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de que yo como profe también lo haga
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Bueno, hay formularios, claro, de cuestionarios
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Normalmente les suelo dejar dos intentos
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No dejan de ser cuestionarios online
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Los hacen en el taller y los hacen delante de mí
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Pero bueno, pues el objetivo de ellos es más que fijen ideas
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a comprobar
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perfectamente
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qué es lo que saben o no.
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Bueno, no sé, me dejo
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cosas, pero
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pues es
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un poco lo que tenemos
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en
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nuestra Moodle.
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Bueno, espero que haya sido interesante.
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Gracias.
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- Autor/es:
- Manuel Armada
- Subido por:
- Manuel A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 21:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MONTSERRAT (28013292)
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 2.04:1
- Resolución:
- 1894x928 píxeles
- Tamaño:
- 22.55 MBytes
