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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Sheila G.

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Buenos días, a continuación voy a exponer la secuencia didáctica que he creado para un grupo 00:00:00
de educación primaria, en este caso cuarto, dividido en diferentes equipos cooperativos a 00:00:05
través de un aprendizaje basado en proyectos. Dicha secuencia se llama Somos lo que comemos. 00:00:11
Los hilos conductores nos van a guiar a través de este proyecto y las asignaturas implicadas 00:00:16
van a ser matemáticas, natural science, educación física y arts. Los objetivos que queremos lograr 00:00:23
al finalizar este proyecto van a ser conocer los hábitos saludables, diferenciar entre alimentos 00:00:31
saludables y no saludables y conocer la importancia de hacer deporte para estar sanos. Dicho proyecto 00:00:36
se va a dividir en diferentes sesiones y a su vez en diferentes fases. Por ejemplo, en la fase de 00:00:42
lanzamiento, la primera sesión, como desafío inicial van a ver un vídeo explicativo sobre 00:00:47
los alimentos saludables para niños. Posteriormente van a realizar una rutina de pensamiento grupal 00:00:53
para finalizar con una actividad dinámica e interactiva, que es un cajud, en la que van a 00:00:59
tener que llevar a cabo los conocimientos que han adquirido en esta fase. En la fase de organización 00:01:05
los equipos ya establecidos van a crear su nombre de equipo, asignación de roles, metas, compromisos 00:01:12
y van a recoger todas estas evidencias de trabajo, metacondiciones, autoevaluación y co-evaluación en 00:01:20
un porfolio. En las sesiones 3 y 4, la fase de investigación, van a navegar de forma segura en 00:01:27
Kidsplorer y MyNAP, utilizando los iPads, recabando información sobre los distintos grupos de alimentos 00:01:35
y sus calorías. En la quinta y sexta sesión, la fase de creación, va a haber dos actividades, una de ellas 00:01:41
individual, en la que tienen que diseñar una carita divertida con alimentos saludables utilizando 00:01:48
Paint 3D y diseñar un menú saludable con las cinco comidas principales del día y calcular sus calorías 00:01:54
utilizando el PowerPoint. En las sesiones 7 y 8, en la fase de exposición, van a tener que 00:02:01
exponer el grupo de alimentos asignado delante de toda la clase. En la sesión 9, en el desafío 00:02:08
final del proyecto, como actividad dinámica y lúdica, los alumnos van a inventar una coreografía 00:02:16
de Zumba en la clase de Educación Física, concienciando de la importancia de un estilo de 00:02:24
vida saludable. Para finalizar, en la última sesión, en la 10, con la fase de evaluación, en la cual, a 00:02:28
través de una diana de evaluación y rúbrica, se van a tener que autoevaluar y co-evaluar el trabajo 00:02:34
en equipo, recogiendo todo ello en el porfolio final. Muchas gracias. 00:02:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
SEILA GÓMEZ GARRIDO
Subido por:
Sheila G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.70 MBytes

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