TRASURE HUNT.GENIALLY
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Video explicativo del quizz de evaluación del Proyecto Treasure Hunt in the Retiro Park, contextualización en el proyecto, evaluación y propuestas de mejora.
Hola, soy Celia Prieto y en este vídeo pretendo contextualizar y explicar el contenido digital
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creado con Geniualib, un quiz de evaluación final para un proyecto llevado a cabo en el
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Colegio Público Luis Buñuel de Alcobendas para quinto de primaria dentro de su programa
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bilingüe y cuyo producto final es una caza del tesoro presencial en el Parque del Retiro
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de Madrid.
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Se diseñaron diferentes situaciones de aprendizaje para las diferentes áreas, incluyendo los
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aderes básicos contemplados en el currículum y tareas multidisciplinares con sus competencias
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y competencias específicas correspondientes.
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La metodología es la que corresponde a un proyecto dentro del programa bilingüe e incluye
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actividades de tipo cooperativo, el uso del blog escolar para compartir recursos, herramientas
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y los resultados de las tareas, la resolución de problemas, el aprendizaje por ensayo-error
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y actividades gamificadas.
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Gustaría compartir otras actividades incluidas en el proyecto de tipo digital, como es el
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crear una ciudad sostenible a través de Estudio 2.0, que luego se hizo también de forma manipulativa
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con el Lego WeDo, las actividades de consenso cooperativo y el trabajo en el mapa para preparar
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la salida a través del mapa físico y a través de Google Maps.
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Una vez en el Retiro, los alumnos empiezan la caza del tesoro, que consiste en responder
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la gran pregunta, esa respuesta tiene cinco letras, cada una de las letras se obtiene
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superando una de las pruebas en cinco puntos diferentes del Parque del Retiro.
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Una vez que lo consiguen, se les otorga su recompensa.
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La evaluación se realiza a través del quiz de Geniali, herramienta que valoro muy positivamente
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porque permite evaluar los aprendizajes de los alumnos y al mismo tiempo recibir también
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el feedback sobre el grado de satisfacción que tienen los alumnos con la tarea realizada.
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Se realizan cinco preguntas en las que se incluyen saberes que se han compartido a lo
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largo del proyecto y a lo largo de la salida y no están recogidas necesariamente en el
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cuadernillo de la caza del tesoro.
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Se valora muy positivamente también en esta herramienta la presentación atractiva para
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los alumnos que lo interpretan como un juego, el hecho de que puedan trabajar con ensayo-error,
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es decir, puedan volver y rectificar su respuesta, que es una forma de aprendizaje, y el hecho
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de que todos al final obtengan la recompensa final que es llegar a la última diapositiva
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de felicitación.
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El quiz se aloja en el blog de Quinto de Primaria para que los alumnos puedan también realizar
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su autoevaluación y puedan compartirlo con las familias y se realiza también el quiz
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en clase en una sesión conjunta en la que todos podamos compartir los resultados.
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La valoración que hace el equipo docente de este proyecto y de las herramientas utilizadas
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es muy satisfactoria y las propuestas de mejora es seguir incluyendo estas herramientas
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y estos proyectos en nuestras programaciones de aula.
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Muchas gracias por la atención y un cordial saludo.
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- Subido por:
- Celia P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 18:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 91.96 MBytes
