Evidencia Fundamental (Gestión de plataformas)
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El siguiente vídeo tiene como finalidad demostrar el uso de una herramienta de gestión de aprendizaje,
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en concreto Google Classroom, que es la plataforma que usamos actualmente en el centro donde trabajo.
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Como se puede observar en la pantalla, utilizo esta herramienta en todos los cursos en los
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que imparto clase, desde bachillerato a secundario.
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Y además, como se puede observar en la pantalla, llevo utilizando esta herramienta ya varios
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años. En concreto, desde el curso 2019-2020. Además, esta herramienta me permite no solo
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estar en contacto con alumnos, sino también con compañeros. Por ejemplo, en este grupo
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de materiales, compartimos todos los miembros del departamento nuestros distintos recursos.
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A continuación, para justificar la evidencia, accederé a uno de los grupos de este curso
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2022-2023. En concreto, el grupo de lengua de 2º SOD. Al inicio del curso, se facilita
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a los alumnos el código de clase, que estaría aquí. Compruebo paulatinamente que los alumnos
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se van incorporando al aula virtual. Todos los alumnos están matriculados correctamente,
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aunque no los mostraré para proteger más bien su identidad. Estarían aquí. Y lo mismo
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ocurre con las calificaciones. En el muro podemos observar todo lo que comparto
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con ellos. Y si nos vamos al principio del curso, podemos ver que comparto con ellos
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también material que tiene que ver con otras herramientas digitales. En este caso, por
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ejemplo, con Canva, un concurso literario para Halloween. Lo mismo ocurre con el concurso
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de Navidad y con otros tipos de informaciones que se relacionan con el centro. Por ejemplo,
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este mercadillo de libros usados. Además, con ellos comparto información, es decir,
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tareas que no les ha dado tiempo a copiar en clase. Y también comparto con ellos soluciones
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de ejercicios, como se muestra a continuación. Además, Classroom me permite acceder a las
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distintas unidades didácticas del temario. Por ejemplo, como se ve aquí, podemos acceder
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a través de Classroom a otras herramientas. En concreto, por ejemplo, a la Mediateca
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de Duca Madrid, con la unidad didáctica 1, con los medios de comunicación, nos llevaría
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a esta infografía. O también, por ejemplo, sobre la unidad didáctica 2, a un precip
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que tiene que ver con los géneros literarios. También pueden tener acceso, por ejemplo,
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a la unidad 3, otra herramienta que sería PoundToon, es decir, un vídeo explicativo.
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Y continuamos con otras unidades. Por ejemplo, la unidad 4, con otra herramienta que sería
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Canva. Y, por último, con la unidad 5, que en este caso serían las categorías gramaticales,
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a través de Geniali. Cabe destacar, además, que utilizo las herramientas de accesibilidad,
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como se pueden ver aquí arriba, Zoom, el lector de texto, traductor o modificador
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de letra también. Ahora bien, también podemos atender a la diversidad, por ejemplo, con
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actividades de refuerzo, en este caso con una herramienta que es WordArt, sobre categorías
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gramaticales. Y también me permite evaluar a los alumnos a través de otras herramientas,
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como serían formularios que se pueden crear, en este caso, que aparecerían las instrucciones,
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o también con otros programas, como en este caso el de Geniali, que sería una caída
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libre. Entonces, al final, es una herramienta que nos permite estar en contacto con los
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alumnos, llevar a cabo su seguimiento de trabajo, incluso nos permite calificarlos y que ellos
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puedan recibir ese feedback. Por lo tanto, al final, es una herramienta bastante útil
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y que me ayuda bastante en mi día a día. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Gemma A.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 15:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN GRIS
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 27.32 MBytes